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【题目】在探索遗传本质的过程中,科学发现与使用的研究方法配对正确的是( )

1866年孟德尔的豌豆杂交实验;1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说基因在染色体上1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上。

A.假说演绎法;类比推理;假说演绎法

B.假说演绎法;类比推理;类比推理

C.假说演绎法;假说演绎法;类比推理

D.类比推理;假说演绎法;类比推理

【答案】A

【解析】1866年孟德尔提出遗传定律时采用了假说-演绎法;1903年萨顿采用类比推理法提出了基因在染色体上的假说;1910年摩尔根采用假说-演绎法证明了基因位于染色体上。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在同一天时间里,从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(见下图),称取质量。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析,其中错误的是(

A.叶圆片y比叶圆片x重

B.(y-x)g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量

C.在下午4时至晚上10时这段时间内,呼吸作用的速率可表示为y-z

D.假使全天温度保持不变,则从上午10时到下午4时,一个叶圆片制造的有机物为2y-x-z

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【题目】下图中的a、b、c表示3个自然条件有差异的地区,地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。a地区某些个体有机会开始分布到b、c地区,并逐渐形成两个新物种,中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是

A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志

B.甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异,不能进行基因交流

C.乙、丙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同

D.甲、丙两个种群存在生殖隔离,其两者基因库组成完全不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示在适宜温度和一定CO2浓度条件下,光照强度对甲、乙两种绿色植物净光合速率的影响曲线。请回答下列问题。

1在绿色植物细胞中,吸收光能的色素分布在叶绿体的 。若甲植物吸收光能的色素被破坏,会使叶绿体中光反应产生的 减少,进而影响暗反应中C3的还原,此时图中A点将向 填“左”或“右”移动。

2植物光合作用在遇到一定限制因素时,其速率将受到影响。对于甲植物来说,图中限制和限制分别代表的主要外界因素最可能是

3自然条件下,影响图中B点上下移动的主要外界因素是 。甲植物从A点对应的光照强度土壤转移至C点对应的光照强度,短时间内叶绿体中C3含量将 填“增加”或“减少”

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【题目】下列属于单糖的是

A.淀粉 B.蔗糖 C.糖原 D.葡萄糖

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【题目】血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用,如图为胰岛素作用机理模式图,请分析回答下列问题:

(1)胰岛素降低血糖浓度的机理是胰岛素与胰岛素受体结合后,一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成,另一方面使 增加,促进葡萄糖进入细胞.除此之外,胰岛素的作用还表现在能促进 ,同时抑制

(2)影响胰岛素分泌的主要因素是 ,其一方面可以直接作用于胰岛B细胞以调节胰岛素的分泌,此外也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器,反射性地影响胰岛素分泌.因此血糖平衡受 的调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】把等量的不同植物的不同器官放在封闭容器中,并将它们置于相同强度不同颜色的光照下。8 h后,对容器中的氧气含量进行测量,得到下表所示的实验数据。下列相关分析正确的是( )

A. 该实验的自变量包括植物种类、植物器官、光的颜色和温度

B. 容器2和容器4可用来研究不同颜色的光对光合作用的影响

C. 从实验数据可知容器1中的植物光合作用速率最大

D. 容器3和容器5所得实验数据表示的生物学含义不同

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【题目】图甲中4号个体为x病患者,对l、2、3、4个体进行关于x病的基因检测,其DNA的电泳结果如下图乙所示。下列有关分析正确的是(

A.图乙中的d来自图甲中的4号个体

B.长度为9.7单位的DNA片段含有x病基因

C.3号个体的基因型与l、2个体的基因型相同的概率为2/3

D.3号个体与一位x病基因携带者结婚,生一个x病孩子的概率为1/6

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【题目】如图表示某一健康人注射疫苗前后、不同时间采血所测得的抗体水平(箭头表示疫苗注射时间).下列叙述错误的是(

A.b段各淋巴细胞的DNA含量不完全相同

B.d时间是再次接种同种疫苗引发的免疫反应

C.产生甲、乙抗体的B细胞不同,其根本原因是基因的选择性表达

D.甲、乙两曲线表明,不同种类的抗体在体内存留时间的长短可有较大的差异

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