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    14．下列基本单位对应有误的是（　　）
    A．酶--氨基酸B．人体--细胞C．核酸--核苷酸D．进化--种群

    分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．
    2、核酸是一切生物的遗传物质；细胞类生物（原核生物和真核生物）的遗传物质都是DNA；病毒的遗传物质是DNA或RNA．

    解答 解：A、酶的本质为蛋白质或RNA，基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；
    B、组成人体的基本单位是细胞，B正确；
    C、组成核酸的基本单位是核苷酸，C正确；
    D、现代生物进化论指出，种群是生物进化的基本单位，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查组成细胞的化合物、酶的概念、生物的遗传物质，要求考生识记组成细胞的主要的有机化合物及其基本组成单位；识记酶的概念，明确酶是RNA或蛋白质；识记生物的遗传物质，能掌握几句总结性的语句，并据此判断选项正确与否．

    练习册系列答案
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    （2015秋•山东校级月考）下列科研成果不能体现细胞全能性的是（ ）

    A．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗

    B．转基因抗虫棉的成功培育

    C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体

    D．小鼠体细胞经诱导培育成小鼠

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    （2015秋•济南校级期末）下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）

    A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜

    B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中

    C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能均转变为热能散失

    D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下面左图为某植物育种流程，右图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．图1子代Ⅰ与原种保持遗传稳定性，子代Ⅱ和子代Ⅲ选育原理相同
    B．图1子代Ⅲ选育显性性状需自交多代，子代Ⅴ可能发生基因突变和染色体变异
    C．图2①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与
    D．图2⑥可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于育种与进化的叙述，正确的是（　　）
    A．诱变育种可以提高突变率，在较短的时间内获得更多的变异类型
    B．自然选择的实质是选择种群的有利基因，也决定了新基因的产生
    C．改良缺乏某种抗病能力的水稻品种常采用的育种方法是单倍体育种
    D．若种群中某种性状的隐性个体都不育，则一定导致该隐性基因灭绝

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．图中的a、b、c、d分别表示细胞有丝分裂过程中染色体和DNA的复制和加倍过程，下列叙述错误的是（　　）
    A．a过程发生在间期B．b过程发生在间期C．c过程发生在间期D．d过程发生在间期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．真核细胞合成某种分泌蛋白，其氨基一端有一段长度为30个氨基酸的疏水性序列，能被内质网上的受体识别，通过内质网膜进入囊腔中，接着合成的多肽链其余部分随之而入．在囊腔中经过一系列的加工（包括疏水性序列被切去）和高尔基体再加工，最后通过细胞膜向外排出．乙图为甲图中3的局部放大示意图．请回答问题：

    （1）乙图所示过程中所需原料是（20种）氨基酸．
    （2）蛋白质的合成包括转录、翻译两个过程．编码疏水性序列的遗传密码位于甲图中mRNA的1（填数字）处．
    （3）根据甲图判断，核糖体合成多肽链时在mRNA 上运动的方向是5'→3'（5′→3′/3′→5′），请写出所涉及的RNA种类名称：mRNA、tRNA、rRNA．
    （4）乙图中丙氨酸的密码子是GCA，若该蛋白质被分泌到细胞外时含有n个氨基酸，则控制该蛋白质合成的基因中的至少有6（n+30）个碱基（不考虑终止密码）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于呼吸作用的叙述，正确的是（　　）
    A．可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2产生与否，来判断酵母菌是进行有氧呼吸还是进行无氧呼吸
    B．测定生物的呼吸速率时必须在无光（或黑暗）环境中进行
    C．用18O标记葡萄糖，可判断有氧呼吸中产生的CO2中的O全来自于葡萄糖
    D．有氧呼吸的进行不一定在线粒体中，而且消耗的底物也不一定是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关科学实验与方法的叙述，错误的是（　　）
    A．利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层
    B．数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值
    C．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法
    D．科学家在研究分泌蛋白合成和分泌的过程中运用了放射性同位素标记的方法

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