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【题目】下图为几种生物的结构模式图,请据图回答下面问题。

1几种生物中最有可能属于病毒的是 填字母,它在结构上不同于其他生物的显著特点是

2科学家依据细胞内有无 ,将细胞分为原核细胞和真核细胞,上图中属于原核细胞的是 填字母

3上图中一定能进行光合作用的是 填字母,能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有 ,因而它是一类 自养异养生物。

【答案】8分,每空11C 没有细胞结构 2以核膜为界限的细胞核 AB

3B 藻蓝素 叶绿素 自养

【解析】

试题分析:1C没有细胞结构,最可能是病毒。

2科学家依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞,上图中的[A]细菌细胞和[B]蓝藻细胞都属于原核细胞。

3上图中的[B]蓝藻细胞内含有藻蓝素叶绿素,能够进行光合作用,因而它是一类自养生物。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将蛋清溶液作如下两种方式的处理,有关分析正确的是( )

A. ①过程的处理,不会破坏蛋白质的空间结构及肽键

B. ③过程的处理,都能使蛋白质的空间结构及肽键遭到破坏

C. 过程处理,分别破坏了蛋白质的空间结构及肽键

D. 向甲、乙两溶液中加入双缩脲试剂,甲溶液变紫色,乙溶液不会变紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】卵细胞和精子形成过程的不同之处在于

A. 形成的精子和卵细胞数目不同

B. 细胞中着丝粒分裂的时期不同

C. 细胞中染色体复制的时间不同

D. 细胞中同源染色体分离的时期不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将新鲜苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中,过一段时间后显微镜下观察到苔藓细胞如图所示,请据图判断,错误的是(  )

A. 苔藓细胞的细胞液浓度低于30%,发生了质壁分离

B. ①处为红色,②处为绿色,③处为无色

C. 高温加热后的苔藓细胞重复实验,观察的结果不同

D. 用一定浓度的KNO3溶液代替蔗糖溶液,观察的结果相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性由Pp基因控制),抗锈和感锈是另一对相对性状(显、隐性由Rr基因控制),控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。以纯种毛颖感锈(甲)和纯种光颖抗锈(乙)为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈(丙)。再用F1与丁进行杂交,F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如下图:

1)两对相对性状中,显性性状分别是

2)亲本甲、乙的基因型分别是 ,丁的基因型是

3F2中基因型为ppRR的个体所占的比例是 ,光颖抗锈植株所占的比例是

4F2中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2代的

5)写出F2中抗锈类型的基因型及其比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于隔离的叙述中,不正确的是

A阻止了种群间的基因交流

B存在地理隔离的两个生物群体一定是两个物种

C隔离一般分为地理隔离和生殖隔离

D两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种

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【题目】已知Mn2+是许多酶的活化剂,例如它能激活硝酸还原酶,当缺Mn2+时,植物就无法利用硝酸盐,这说明无机盐的离子( )

A. 对维持细胞的形态和功能有重要作用

B. 对维持生物体的生命活动有重要作用

C. 对调节细胞内的渗透压有重要作用

D. 是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示某绿色植物在15℃和25℃条件下,光照强度和氧气释放速度的关系。下列说法不正确的是

A当光照强度等于0时,该植物在25℃时比15℃多吸收氧气10毫升/小时

B当光照强度等于5千勒克司时,该植物在两种温度下制造有机物的量相等

C当光照强度小于5千勒克司时,适当地降低温度有利于温室内该植物的增产

D当光照强度超过8千勒克司时,15下该植B物光合作用的制约因素主要是暗反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述与下图所示模型不相符的是

Ax表示种群数量,则可以代表出生率或迁入率

Bx表示捕食链中第二营养级的总能量,则代表第一营养级的总能量

Cx表示大气中的碳元素,则可能代表光合作用

Dx表示生态系统抵抗力稳定性,则可能代表物种丰富度

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