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    【题目】用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为

    A. 与卵细胞染色体数目一样 B. 与体细胞染色体数目一样

    C. 比受精卵染色体数目多一倍 D. 与受精极核染色体数目一样

    【答案】B

    【解析】生长素能够促进未受粉子房发育成无子果实，不影响细胞中的染色体数目和组成，所以用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，所得到的无子番茄细胞中的染色体数目与体细胞中染色体数目一样，B项正确，A、C、D三项均错误。

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    【题目】如图为某一区域内共同生活的M、N两物种的资源利用曲线（横、纵坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物种类和数量；d表示曲线M终点和曲线N起点的距离），其中表述不正确的是

    A. M与N将呈现“S”型曲线增长 B. 当曲线不重叠时，M与N不存在竞争

    C. b越大，生物适应环境能力越强 D. d越大，M与N之间的竞争越激烈

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    【题目】若一个家庭已有4个孩子，三男一女，那么再生一个孩子是女孩子的几率

    A. 0 B. 1/2 C. 1/4 D. 1/8

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    【题目】下列与酶相关的叙述，正确的是

    A. 酶可在核糖体或细胞核中合成

    B. 具有分泌功能的细胞才能产生酶

    C. 酶可以调节细胞生命活动

    D. 酶应在最适温度和pH条件下保存

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    【题目】突然停止光照，短时间内叶绿体中C5和C3的含量变化分别是

    A. 减少增多B. 减少减少C. 增多减少D. 增多增多

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    【题目】在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是

    A. 染色单体的消失和纺锤体的消失B. 染色体数加倍和DNA数加倍

    C. 染色体的出现和核膜的出现D. 核仁的出现和细胞板的出现

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图A、B分别是两种生物细胞有丝分裂过程中某时期的示意图，图C是相应细胞在分裂过程中的DNA分子数目变化曲线。请回答：

    ⑴B图表示有丝分裂的______期，A所示生物体细胞中有________条染色体。

    ⑵C图中ab段的变化是由于________，df段的变化是由于________。

    ⑶在C图中能完整地表示一个细胞周期的是________段。

    ⑷A图对应C图中的___________段。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答：

    (1)应激状态下下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多。在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的______。血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有______作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定。糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与______（激素）的作用相反。

    (2)病毒感染能刺激T细胞分泌细胞因子IL-2，从而促进效应T细胞的增殖，增强______免疫功能。IL-2也能促进ACTH的分泌，使糖皮质激素增多，从而抑制免疫系统的功能，这种调节机制的意义是使机体的免疫反应保持在_____ （较低、适当、较高）的强度，防止出现______病。

    (3)研究表明，老年动物（包括人）在应激条件下容易引起感染和肿瘤。结合图中信息，分析原因：______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在单侧光照射下，对禾本科植物幼苗做下列处理后，能弯向光源生长的是（ ）

    A. 去顶 B. 顶上加不透明的帽

    C. 用琼脂块将幼苗顶端隔开 D. 用云母片将幼苗顶端隔开

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