| ① |
| ② |
| 脱分化 |
| 再分化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、干细胞通过a过程不断地得到补充与更新 |
| B、干细胞通过b、c过程分化成不同的组织 |
| C、若检查染色体的结构,最好选用b过程形成的细胞 |
| D、在a、b、c过程中表达的遗传信息不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 实验组 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
| 红果 | 黄果 | ||
| 1 | 红果×黄果 | 492 | 504 |
| 2 | 红果×黄果 | 997 | 0 |
| 3 | 红果×红果 | 1511 | 508 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| pH | pH=5 | pH=6 | pH=7 | pH=8 |
| 时间(s) | 8 | 7 | 6 | 7.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,证明DNA是遗传物质 |
| B、DNA自我复制遵循碱基互补配对原则 |
| C、形成mRNA需要DNA的一条链作模板 |
| D、DNA和RNA的化学成分除五碳糖不同之外,其他成分均相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志 |
| B、甲、乙两个种群不能进行基因交流,其基因库存在较大的差异 |
| C、由于A中的个体迁移到B、C地区,A的基因频率一定发生改变 |
| D、甲、丙种群存在生殖隔离,两个种群基因库组成完全不同 |
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