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    【题目】某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠“鼻饲”，即人工往胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（ ）

    A. 小脑和脊髓 B. 小脑和脑干 C. 只有脊髓 D. 脑干和脊髓

    【答案】D

    【解析】

    小脑是维持身体平衡的中枢，脑干是机体呼吸中枢、心血管运动中枢，脊髓是调节躯体运动的低级中枢，据此分析。

    从题中可知，某人因外伤而成为“植物人”处于完全昏迷状态，说明大脑受损；呼吸和心跳正常说明脑干正常；植物人一般的低级反射能完成，如排尿等，说明脊髓正常，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定植物叶片光照强度与该植物叶片净光合作用速率（CO2吸收量）的关系及CO2的转移方向如图所示，据图回答下列问题：

    （1）在炎热夏季中午，植物的“午休”现象发生的直接原因是因为__________的供给不足。

    （2） 图中b点的生物学含义是__________，当光照强度为4klx时，叶片真（总）光合速率数值为__________。

    （3）为了提高植物的产量，通常采用增施有机肥料（如农家肥）的办法，增施有机肥后，若保持温度等条件不变，则c点将发生的移动情况是向__________。

    （4）如图所示曲线中b、c两点所代表的光合作用强度分别与图甲、乙、丙、丁的对应关系是b点对应__________；c点对应__________。

    （5） 请写出光合作用的总反应式_______________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如今社会上很流行烫发，发型的形成与头发角蛋白中二硫键（—S—S—）的断裂与再生有关。图是角蛋白质部分结构示意图，图中的数字代表每条肽链上氨基酸的序号，下列相关叙述错误的是

    A. 图中蛋白质有两条肽链，48个肽键

    B. 烫发过程有蛋白质空间结构的改变

    C. S元素只能存在于氨基酸的R基中

    D. 角蛋白彻底水解后的产物是氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于减数分裂过程中染色体的描述，下面哪一项是正确的（　　）

    A. 第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对

    B. 第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对

    C. 第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对

    D. 第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(10－10 mol·mL－1)，下列对b侧生长素浓度范围的叙述正确的是

    A. 在AC的范围内，能促进生长

    B. 在AD的范围内，属于生长抑制范围

    C. 在太空中（重力为0），根的生长将不同于右图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长

    D. a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度高于a侧，相当于曲线CD段的浓度，因而细胞伸长生长慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酵母菌对酒精的耐受性影响酒类酿造研究者利用酒精敏感型酵母菌（中）和酒精耐受型酵母菌（乙）进行了相关实验，回答问题。

    （1）酒精是酵母菌进行___________的产物，在___________中产生。发酵过程中，随着发酵液酒精浓度增加，酒精分子可插入到生物膜___________的疏水区，破坏膜完整性。

    （2）海藻糖由两分子葡萄糖连接而成，可通过与膜成分结合而稳定膜结构。研究者制备了含有和不含葡萄糖的培养基培养两种酵母菌，并在酒精冲击的条件下测定相关指标。如下图。

    ①将两种酵母菌置于含酒精的培养基中震荡培养，同时设置___________的培养基作为对照。每隔一段时间取菌液，利用___________法接种在固体培养基表面进行计数并计算细胞存活率。

    ②图1、2结果显示，___________有利于酵母菌合成海藻糖；结合图3、4结果可知，海藻糖含量高的酵母菌存活率___________。

    ③海藻糖含量提高将助于提高酵母菌的酒精耐受力的实验证据有___________。

    （3）综上所述，推测酒精耐受型酵母菌的耐受机理是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用32P标记细胞中的磷脂，下列哪组细胞器中检测不到32P的存在

    A. 线粒体和叶绿体 B. 内质网和高尔基体

    C. 线粒体和高尔基体 D. 核糖体和中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。

    （1）如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线图。请据图回答：

    ①激素甲的化学本质是____；激素乙的主要理作用是____。

    ②据图分析高浓度的生长素、细胞分裂素对侧芽萌动所起的作用分别是____和__。

    ③有些激素发挥作用时首先要与细胞膜上的_____结合，这体现了细胞膜具有进行细胞间_____的功能。

    （2）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1～5mg/L的乙激素能有效促进侧芽萌动。为进一步探究乙激素的最适用量（要求精确到1mg/L），请完成下列实验：

    ①在1L浓度为1.0mg/L的甲激素溶液中加入乙激素的量分别为_____；

    ②用所得混合液分别处理同种长势等相同的枝条______（部位）；

    ③培养一段时间后，统计发生萌动的侧芽数量；

    ④在上述实验中，应确保______、______等培养条件均适宜。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质组成中不含氮元素的是

    A. 脂质 B. 蛋白酶 C. 糖原 D. 叶绿素

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