精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.下列实验中,所用材料和试剂与实验目的匹配正确的是(  )
实验目的实验材料主要试剂
A观察DNA和RNA的分布T2噬菌体甲基绿、吡罗红
B用高倍显微镜观察线粒体藓类叶片健那绿
C细胞大小与物质运输效率的关系琼脂块NaOH、酚酞
D探究温度对酶活性的影响肝脏研磨液过氧化氢溶液
A.AB.BC.CD.D

分析 1、T2噬菌体没有细胞结构,由DNA和蛋白质组成.
2、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色.
3、探究温度对酶活性的影响实验中不能选择过氧化氢溶液,因为过氧化氢本身的分解易受温度影响.

解答 解:A、T2噬菌体没有细胞结构,且其只含有DNA一种核酸,因此不能用于观察DNA和RNA在细胞中的分布,A错误;
B、藓类叶片含有叶绿体,有颜色干扰,因此不能用于观察线粒体实验,B错误;
C、探究细胞表面积与体积的关系的实验中,需要测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度,实验所用的琼脂小块上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇呈紫红色,C正确;
D、过氧化氢本身的分解易受温度影响,因此不能用过氧化氢溶液来探究温度对酶活性的影响,D错误.
故选:C.

点评 本题考查观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察线粒体实验、探究影响酶活细胞的因素、探究细胞表面积与体积的关系,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的材料是否合理、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是与细胞增殖和分化有关的图解,图中b、c、d、e细胞不同的根本原因是(  )
A.DNAB.mRNAC.tRNAD.蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.果蝇为生物实验常用材料,进一步研究发现果蝇的性别与染色体组成有关,如表,其中XXY个体能够产生正常配子.
染色体组成XYXYYXXXXYXXXYY
性别雄性雌性不发育
果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性,基因位于常染色体上;红眼(R)对白眼(r)是显性,基因位于X染色体Ⅱ区域中(如图,Ⅱ、Ⅲ为非同源区段),该区域缺失的X染色体记为X-,其中XX-为可育雌果蝇,X-Y因缺少相应基因而死亡.
用长翅红眼雄果蝇(AaXRY)与长翅白眼雌果蝇(AaXrXr)杂交得到F1,发现残翅中有一只例外白眼雌果蝇(记为W).现将W与正常红眼雄果蝇杂交产生F2
(1)根据F2性状判断产生W的原因
①若子代雄果蝇全为白眼,雌果蝇全为红眼,雌雄个体比值为1:1,则是由于亲代配子基因突变所致;
②若子代雄果蝇全为白眼,雌果蝇全为红眼,雌雄个体比值为2:1,则是由X染色体Ⅱ区段缺失所致;
③若子代雌雄个体中均有红眼和白眼两种性状,则是由性染色体数目变异所致.
(2)如果上述结论③成立,则W的基因型是XrXrY,F2中的果蝇有6种基因型.
(3)若果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制(位于同源区段Ⅰ上),刚毛(B)对截毛(b)为显性;控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只位于X染色体Ⅱ区段上,果蝇的性别常常需要通过眼色来识别.若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传,果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB和XBYb外,还有XbYB、XbYb.种群中有各种性状的雄果蝇,现有一只红眼刚毛雄果蝇(参考基因型为XRBYB),要通过一次杂交实验判断它的基因型,应选择表现型为白眼截毛雌果蝇与该只果蝇交配,然后观察子代的性状表现.
①如果子代果蝇均为刚毛,则该雄果蝇基因型是XBRYB
②如果子代红眼果蝇为刚毛,白眼果蝇为截毛.则该雄果蝇基因型为XRBYb
③如果子代红眼果蝇为截毛,白眼果蝇为刚毛,则雄果蝇基基因型为XbRYB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于稳态与环境的相关叙述,正确的是(  )
①取样器取样法和标志重捕法分别是调查群落中动物种群密度和丰富度的常用方法
②生长素类似物是人工合成的化学物质,能起到生长素的作用,但不属于植物生长调节剂
③人的长期记忆可能与神经元的活动及神经元之间的联系有关,而短期记忆可能与新突触的建立有关
④建立自然保护区属于就地保护,能提高K值,是保护生物多样性最有效的措施;易地保护如建立濒危物种繁育中心是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会
⑤长跑后肌肉酸痛是因为运动过程中骨骼肌细胞只进行无氧呼吸,积累了大量的酸性物质比如乳酸等所致.
A.④⑤B.C.①③④D.②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示生物兴趣小组为研究植物幼苗生长发育过程中生长素和细胞分裂素的作用进行的相关实验,下列说法正确的是(  )
A.激素甲和激素乙分别表示细胞分裂素和生长素
B.本实验过程体现了两种激素对侧芽生长作用的两重性
C.甲乙两种激素都能影响根的生长
D.去顶芽使侧芽产生的生长素减少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是利用奶牛乳汁生产人的血清白蛋白的图解,据图回答:

(1)图中①一般经胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理可以得到③,从③到④的过程中一般用未受精的去核卵母细胞为受体,其中去核的目的是保证核遗传物质来自供体细胞.
(2)进行培养细胞时,通常要在培养液中添加一定量的抗生素,以防止培养过程中的细胞代谢产物污染.此外应定期更换培养液,以防止对细胞自身造成毒害作用.
(3)图中②称为目的基因,可以从基因文库获取.在构建基因表达载体时,人的血清白蛋白基因前端必须要有启动子.将②导入③最常用的方法是显微注射法.
(4)⑤能在⑥子宫中存活的生理学基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应.
(5)人的血清白蛋白的生产,说明该工程可以实现物种之间的基因交流(基因转移).有人对这种牛奶不敢食用,担心这种转基因食品会产生出过敏原(过敏蛋白)或毒性蛋白.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图A表示某二倍体雌性动物(2N-4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示细胞分裂时期)图B表示该动物细胞分裂图象,请分析回答:

(1)在图A的a-c中表示染色单体的是b,图B中甲所示的细胞有4对同源染色体;
(2)图B中的丙图,对应图A中的时期Ⅲ;
(3)图B中乙细胞名称是初级卵母细胞,产生的子细胞有次级卵母细胞和极体;
(4)图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的原因是染色体复制(DNA复制).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列属于相对性状的是(  )
A.豌豆的高茎和黄粒B.猫的白毛和狗的黑毛
C.人的白化病和虎的白化病D.人的单眼皮和双眼皮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说一演绎法”,该方法的基本内涵是:在观察与分析的基础上提出问题后,通过推理和想象提出解决同题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说.下列相关叙述中错误的是(  )
A.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容
C.“生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容
D.“为什么F1只有显性性状,F2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一

查看答案和解析>>

同步练习册答案