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    若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG，它在A和G之间切断DNA，如图表示用该酶处理某基因后产生的片段．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、该正常基因中有4个CCTAGG序列
    B、产生的DNA片段可用核糖核酸连接酶连接起来
    C、用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键
    D、若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG（实为碱基对改变），用该酶处理后将产生5个片段
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．
    解答： 解：A、由图可知，该基因经酶切后形成4个DNA片段，因此该正常基因中有3个CCTAGG序列，A错误；
    B、产生的DNA片段可用DNA连接酶连接起来，B错误；
    C、DNA分子是两条链，用该酶处理得到图示基因片段要水解6个磷酸二酯键，C错误；
    D、若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG，则有4个切点，用该酶处理后将产生5个片段，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查基因工程限制酶的作用，考查学生对限制作用 的理解能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关免疫问题．
    （1）抗体的化学成分为
     
    ．当
     
    细胞表面的识别受体受到抗原刺激时，该细胞增殖、分化为
     
    细胞，制造大量的抗体分泌到血液中．
    （2）HIV主要攻击人体内的
     
    ，最终导致人体的
     
    全部丧失．
    （3）如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化．当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A．若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线
     
    ；表示对抗原X的抗体产生量是曲线
     
    ，其特点是
     
    ，这是因为初次免疫反应时产生的
     
    细胞的作用．若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种植物和一种动物体内细胞的某些化学元素含量（占细胞干重的质量分数/%）如表中数据．下列有关叙述正确的是（　　）
    元素CHONPS
    植物43.576.2444.431.460.200.17
    动物55.997.4614.629.333.110.78
    A、碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分
    B、这两种生物体内所含化学元素的种类差异很大
    C、若该动物血液中钙离子过高则会发生肌肉抽搐
    D、动植物体内的P、S元素含量较低，为微量元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关如图所示的各项叙述中，正确的是（　　）
    A、图中只有两条食物链
    B、狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系
    C、细菌占有第二、三、四、五营养级
    D、该图表示生物群落，狐为第三、四营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），能参与人体的免疫的过程（如图示意），请回答下列问题：

    （1）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞有识别作用的体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程体现细胞膜的
     
    功能．
    （2）T细胞发生免疫效应时，它产生的
     
    可刺激B细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生
     
    免疫．
    （3）由图知，DC细胞在免疫调节中的具体功能是
     
    ．
    （4）免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的异常细胞，这体现了免疫系统的
     
    功能．
    （5）艾滋病病毒（HIV）通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染，从而破坏人类免疫系统．科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖．研究思路是：建构HIV可识别的带有CD4受体的人体
     
    细胞，让HIV识别并侵染，侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖．请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质是细胞内最重要的生命物质之一，下列有关蛋白质与其功能对应不正确的是（　　）
    A、胰岛素调节血糖浓度
    B、抗体结合抗原
    C、受体蛋白识别激素
    D、载体蛋白运输甘油、O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题．

    （1）图1中表示出叶肉细胞中的哪些生理活动？
     
    ．
    （2）如果在图2的c突然升高CO2浓度，叶绿体内C3化合物的含量
     
    ．
    （3）在图2a状态时，可以发生图1的哪一生理过程
     
    （填编号）．图2中b～c时，限制光合作用的主要因素是
     
    ．
    （4）当光照强度为c点时，该叶肉细胞中产生ATP的场所有
     
    ．
    （5）某实验组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，并根据数据绘制了曲线（如图3）．
    ①图3中A～B曲线上升的原因是
     
    ，与图2中的
     
    代表的含义相同．B点含义为
     
    ．
    ②图3中积累有机物最多的点是
     
    ．幼苗体内有机物的量在“24h”时比“0h”有何变化？
     
     （填“增加”、“减少”或“不变”）．据图分析原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于细胞间信息交流实例的是（　　）
    A、胰岛B细胞分泌胰岛素通过血液运输，与肝细胞膜表面的受体结合
    B、吞噬细胞对抗原处理后，通过直接接触将抗原呈递给T细胞
    C、效应T细胞和靶细胞（有抗原入侵的宿主细胞）接触，导致靶细胞裂解，释放抗原
    D、细胞内基因的转录和翻译

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在一定条件下不给光照，CO2的含量每小时增加8mg，给予充足光照后，容器内CO2的含量每小时减少36mg，如果光照下，光合作用合成的有机物 最后都转化为葡萄糖，这些植物的叶片每小时制造的葡萄糖为（　　）
    A、72mgB、36mg
    C、30mgD、24mg

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