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【题目】细胞学说主要阐明了(
A.细胞的多样性
B.细胞结构的复杂性
C.生物结构的统一性
D.生物界的多样性

【答案】C
【解析】解:A、细细胞学说未说明胞的多样性,A错误;B、细胞学说未说明细胞结构的复杂性,B错误;
C、细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来,揭示了生物结构的统一性,C正确;
D、细胞学说没有说明生物界的多样性,D错误.
故选:C.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握最先发现细胞的科学家:1665 英国人虎克,也是细胞的命名者;荷兰人列文虎克,首次观察到活细胞;19世纪30年代后期德国人施莱登和施旺创立细胞学说.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否已表达,其检测方法是( )
A.是否有抗生素抗性
B.是否能检测到标记基因
C.是否有相应的性状
D.是否能分离到目的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答下列问题

(1)此图为________________性果蝇的染色体图解。此图中有______对同源染色体。与性别决定有关的染色体是图中的________染色体。

(2)此图表示果蝇的原始生殖细胞经过减数分裂能产生___种染色体组合的配子。

(3)写出此果蝇的基因型:______________。在减数分裂过程中遵循分离定律的基因是__________________,能够发生自由组合的基因是______________________________

(4)果蝇的一个原始生殖细胞性染色体上的W基因在________________________期形成两个W基因,这两个W基因在__________________________期发生分离。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是果蝇体细胞的染色体组成,以下说法正确的是(  )

A. 染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组

B. 染色体3、6之间的交换属于基因重组

C. 控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号染色体上

D. 控制不同性状的非等位基因在减数分裂时进行自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在洋葱叶肉细胞中能观察到的有(
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①③④⑤
D.①②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用如图所示装置探究酵母菌的无氧呼吸,正确的操作方法是(
A.A瓶先敞口培养一段时间后,再连通B瓶
B.A瓶密封后,应该立即连通B瓶
C.A瓶密封后,培养一段时间,再连通B瓶
D.实验结束后,在B瓶中加入重铬酸钾检验酒精

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黄曲霉毒素B1 (AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中,它可以通过食物链进入动物体内并蓄积,引起瘤变。某些微生物能合成AFB1解毒酶。将该酶添加在饲料中可以降解AFB1,清除其毒性。下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图。请回答:

(1)AFB1属于______致癌因子,使细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞癌变。

(2)基因工程常见的运载工具(体)有______________等(至少写两个)。将目的基因导入酵母细胞,最常用的化学方法是______________

(3)酵母细胞导入AFB1解毒酶基因后,采用______________技术,检测到AFB1解毒酶基因存在酵母细胞内。实验发现酵母菌中没有检测到合成的AFB1解毒酶,分析原因可能是______________

(4)采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是:从提高酶的活性出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的__________________________________

(5)生态工程需遵循其基本原理,系统整体性原理强调各组分之间要有______________,只有这样地才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通,并且实现___________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下图的说法不正确的是(  )

A. a液、b液和c液共同构成了人体内环境的主体

B. 胰腺细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过b液运输到作用部位

C. 流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度下降,CO2浓度升高

D. b液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少均会造成a液增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某蛋白质的化学式为C55H70O19N10 , 将它彻底水解后得到下列四种氨基酸:

(1)四种氨基酸的结构通式是;谷氨酸的R基是
(2)氨基酸至少含有的元素为 , 其中,人体细胞不能合成的,必须从外界环境中直接获取的叫做

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