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下列有关过敏反应的叙述中,不正确的是(  )
A、过敏反应属于异常的细胞免疫过程
B、过敏反应一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤
C、过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异
D、过敏反应是指已产生免疫的机体,在再次接受相同抗原时所发生的反应
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:过敏反应:过敏原第一次进入人体后,人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面.当相同过敏原再次进入机体时,就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合,使上述细胞释放组织胺等物质,引起毛细血管扩张,血管壁通透性增强,平滑肌收缩,腺体分泌增多等,引发各种过敏反应.
解答: 解:A、过敏反应属于异常的体液免疫过程,正常情况下抗体分布在血清、组织液和外分泌液中,而过敏反应中抗体吸附在细胞的表面,A错误;
B、过敏反应一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,发作迅速、反应强烈、消退较快,B正确;
C、过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异,C正确;
D、过敏反应是指已产生免疫的机体,在再次接受相同抗原时引起的组织损伤和功能紊乱,D正确.
故选:A.
点评:本题考查过敏反应的机理和特点,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
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科目:高中生物 来源: 题型:

在黑藻叶肉细胞中,具有色素的细胞器是(  )
A、线粒体B、叶绿体
C、中心体D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围.下列分析错误的是(  )
A、甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量
B、乙图中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞中C3的生成量多
C、图中M、N点的限制因素是光照强度,P点的限制因素主要是CO2
D、丙图中,随着温度的升高,曲线走势有可能下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示三个通过突触连接的神经元,在箭头处施加一强刺激,则关于神经兴奋的产生和传导的叙述,正确的是(  )
A、三个神经元都要产生兴奋
B、神经冲动传导的方向是a→b→c→d
C、在b、c、d之间的神经冲动传导都是双向的
D、神经冲动由c传向d需要消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生态系统中,信息传递发生在什么之间?(  )
A、种群与种群
B、种群内部各个体
C、生物与环境
D、以上三项都对

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋.所产生的神经冲动传导方向,正确的是(  )
A、只能由树突向轴突方向传递
B、只能轴突由向树突方向传递
C、能由兴奋点向未兴奋点双向传递
D、能由未兴奋点向兴奋点双向传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞癌变、衰老与凋亡的叙述,正确的是(  )
A、癌变细胞不会发生细胞凋亡
B、细胞衰老、凋亡过程中没有新蛋白质的合成
C、细胞癌变是由基因突变引起的,但也与生活方式有关
D、细胞癌变可发生于任何时期,但衰老和凋亡只发生于老年期

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科目:高中生物 来源: 题型:

某农业研究所将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因(Bt)导入棉花,筛选出Bt基因成功整合到染色体上的抗虫植株(假定Bt基因都能正常表达).某些抗虫植株体细胞含两个Bt基因,这两个基因在染色体上的整合情况有如图所示的三种类型(黑点表示Bt基因的整合位点);让这些含两个Bt基因抗虫的植株自交,后代含抗虫基因的个体的比例大小顺序(  )
A、甲、丙、乙
B、甲、乙、丙
C、丙、乙、甲
D、乙、甲、丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然生长的植物在果实成熟过程中,各种激素都有明显变化.某实验小组测定了苹果等果实成熟过程中激素的动态变化,如图1所示,据图回答以下问题.
(1)从图1中还可知除了生长素能促进细胞伸长外,
 
也可能具有此作用.两者的关系可用图2表示.
①图2中X表示赤霉素对生长素的分解具有
 
作用,这种作用很可能是通过降低该过程中
 
的活性实现的.所以赤霉素促进茎秆伸长主要是通过提高
 
含量实现的.
②对于完整的胚芽鞘说,赤霉素的作用部位主要是
 
,生长素作用的主要部位是
 

③赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的
 
作用.
(2)在果实成熟过程中含量升高的激素是
 

(3)以上两图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是
 
的结果.

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