【题目】图中各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是( )
A.甲图可表示氨基酸进入小肠上皮细胞时ATP浓度与运输速率的关系
B.乙图表示的运输方式不受载体蛋白的影响
C.丙图所示的生理过程中,a点时只进行无氧呼吸
D.丁图可表示胃蛋白酶活性与pH的关系
【答案】D
【解析】解:A、氨基酸进入小肠上皮细胞的方式为主动运输,而甲图所示方式为被动运输,A错误;
B、乙图表示的运输方式需要消耗能量,可能为主动运输,会受载体蛋白的影响,B错误;
C、丙图所示的生理过程中,a点时二氧化碳释放最低,此时是由于无氧呼吸被抑制,而有氧呼吸较弱导致的,C错误;
D、在一定范围内,酶的活性随温度的升高而增强,超过最适温度,酶的活性随温度的升高而下降,D正确.
故选:D.
【考点精析】本题主要考查了酶的特性和有氧呼吸的三个阶段的相关知识点,需要掌握高效性:催化效率比无机催化剂高许多;专一性:每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应;在最适宜的温度和pH下,酶的活性最高;有氧呼吸的三个阶段的场所:细胞质基质;线粒体基质;线粒体内膜;3个阶段的各个化学反应是由不同的酶来催化的才能正确解答此题.
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【题目】已知蔷薇的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制,A为红色基因,B为红色淡化基因.蔷薇的花色与基因型的对应关系如下表:
基因型 | aa__或__BB | A_Bb | A_bb |
表现型 | 白色 | 粉红色 | 红色 |
现取3个基因型不同的白色纯合品种甲、乙、丙分别与红色纯合品种丁杂交,实验结果如图所示,请回答:
(1)乙的基因型为;用甲、乙、丙3个品种中的两个品种杂交可得到粉红色品种的子代.
(2)实验二的F2中白色:粉红色:红色= , 其中白色的基因型有种.
(3)从实验二的F2群体中选择一开红色花的植株,为了鉴定其基因型,将其与基因型为aabb的蔷薇杂交,得到子代种子;种植子代种子,待其长成植株开花后,观察其花的颜色及比例.
①若所得植株花色及比例为 , 则该开红色花植株的基因型为 .
②若所得植株花色及比例为 , 则该开红色花植株的基因型为
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【题目】利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验.各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内.下列说法不正确的是( )
A.通过E,F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
B.F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌
C.F组产生的S肺炎双球菌可能是基因重组的结果
D.不能导致小鼠死亡的是a、c、d、e四组
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【题目】下图甲、乙两个箱子中,放置了两种相同颜色的小球。若用此装置表示性状分离比的模拟实验,下列分析不正确的是 ( )
A. 甲、乙箱子可分别表示雌、雄生殖器官,小球代表雌、雄配子
B. 从箱子中抓取小球的过程模拟了等位基因的分离及雌、雄配子的随机结合
C. 甲、乙箱子中两种颜色的小球数目之比均为1:1,且两箱子中小球总数一定要相等
D. 每次抓取的彩球一定要放回原桶中
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【题目】下列有关糖类的叙述,正确的是
A. 纤维素由葡萄糖组成
B. 葡萄糖在线粒体中合成
C. 单糖和二糖都能与斐林试剂生成砖红色沉淀
D. 葡萄糖和麦芽糖都可被水解
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【题目】下列关于生物体内有机物的叙述正确的是( )
A. 人的血液中胆固醇越多越好
B. 蛋白质是生物体主要的能源物质
C. 核酸是生物体储存遗传信息的物质
D. 糖类只作为能源物质
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【题目】如图表示某DNA片段,有关该图的叙述正确的是( )
A.①②③相间排列,构成DNA分子的基本骨架
B.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
C.⑨既容易断裂又容易生成,所以DNA稳定性与之无关
D.该DNA片段有两种碱基配对方式,四种脱氧核苷酸
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【题目】研究人员用低温处理不同品种的水稻苗,实验中水稻苗光合速率和叶绿素含量的变化如图所示.请回答相关问题:
(1)在叶肉细胞中,CO2 产生的场所是 , CO2固定的场所是 .
(2)由图中曲线分析,品种更加耐寒.
(3)据图可知低温处理能影响光合作用,究其原因,除了低温能影响叶绿素含量外,低温还能 , 从而导致光合速率下降.
(4)继续研究水稻品种1的叶片发育过程,记录相关指标变化如下表:
叶 | 发育情况 | 叶面积(最大 面积的%) | 总叶绿素含l量 (mg/g.fw) | 气孔相对 开放度(%) | 净光合速率 |
A | 新叶展开前 | 21 | ﹣ | ﹣ | ﹣2.9 |
R | 新叶展开中 | 85 | I.1 | 56 | 1.7 |
C | 新叶展开完成 | 100 | 2.8 | 80 | 3.1 |
D | 新叶己成热 | 100 | 11.3 | 100 | 5.9 |
①B叶片的净光合速率较低,根据题意分析其原因可能是:叶绿素含量低,导致光能吸收不足,使光反应产生的较少;由于 , 导致CO2供应不足,从而使净光合速率较低.
②请简要表述A叶片净光合速率为负值的原因 . 要测出各组真正的光合速率,每组均需再设置一组实验,处理方法是 .
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