| A. | 过度的人为干扰会导致生物多样性降低 | |
| B. | 植物和动物以及它们拥有的全部基因构成了生物多样性 | |
| C. | 就地保护和易地保护是对生物多样性进行有效保护的常用措施 | |
| D. | 人工湿地具有涵养水源、调节气候功能,属于生物多样性的间接价值 |
分析 1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)、物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称.它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次.遗传多样性是指物种内基因和基因型的多样性.遗传多样性的实质是可遗传变异.物种多样性是指地球上动物、植物和微生物等生物物种的多样化.
2、生物多样性减少的原因既有自然原因,也有人为原因.自然原因包括地震、水灾、火灾、暴风雪、干旱等自然灾害.人为原因包括生存环境的改变和破坏、掠夺式的开发利用、环境污染以及外来物种入侵等.
解答 解:A、过度的人为干扰会导致生物多样性降低,生态系统稳定性降低,A正确;
B、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,B错误;
C、就地保护和易地保护是对生物多样性进行有效保护的常用措施,C正确;
D、人工湿地具有涵养水源、调节气候功能,属于生物多样性的间接价值,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查了生物多样性的概念和生物多样性被破坏的原因,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 激素③可作用于多种器官 | |
| B. | a表示垂体,b表示甲状腺,c表示下丘脑 | |
| C. | 幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小 | |
| D. | 血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 温度是影响该水体中藻类种群变化的重要因素 | |
| B. | 如果该水体发生富营养化,藻的种类会有所增加 | |
| C. | 秋季可能是该湖泊中浮游动物种类最多的季节 | |
| D. | 浮游藻类中的氧元素会有10%~90%进入浮游动物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 红绿色盲的发病率男性高于女性 | |
| B. | 短指女孩的父亲是该病的患者 | |
| C. | 白化病的发病率通常在患者家系中调查统计 | |
| D. | 抗维生素D佝偻病的遗传方式调查要在自然人群中随机进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 植物细胞的胞间连丝具有物质运输作用 | |
| B. | 癌细胞黏着性降低与细胞膜上的糖蛋白有关 | |
| C. | 哺乳动物的细胞内可以分解淀粉,也可以合成乳糖 | |
| D. | ATP中储存的能量可来自于光合作用和呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 杂交组合 | 亲代 | 子代 | |||
| 黑 | 银 | 乳白 | 白化 | ||
| 1 | 黑×黑 | 21 | 0 | 0 | 7 |
| 2 | 黑×白化 | 11 | 10 | 0 | 0 |
| 3 | 乳白×乳白 | 0 | 0 | 32 | 11 |
| 4 | 银×乳白 | 0 | 23 | 11 | 12 |
| A. | 该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有6种 | |
| B. | 无法确定这组等位基因的显性程度 | |
| C. | 两只豚鼠杂交的后代最多会出现4种毛色 | |
| D. | 两只白化豚鼠杂交,后代不会出现银色个体 |
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