| A、染色体中某一片段位置颠倒 |
| B、染色体中增加了某一片段 |
| C、染色体中某一片段缺失 |
| D、染色体中某一片段移接到另一条非同源染色体上 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、随着物质P浓度的增加,促进肿瘤细胞凋亡作用越明显,但与处理时间无关 |
| B、随着物质P处理时间的延长,抑制癌细胞增殖作用越明显,但与浓度无关 |
| C、物质P对肿瘤细胞的作用机制,可能与调控细胞凋亡相关基因的表达有关 |
| D、通过本实验可以得出结论,物质P抑制癌细胞增殖的最适浓度为1.00g/L |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①,适龄生育和基因诊断 |
| B、②,适龄生育和染色体分析 |
| C、②,适龄生育和基因诊断 |
| D、①,适龄生育和染色体分析 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、根愈伤组织分化与实验A中幼芽产生的“某物质”有关 |
| B、生长素是诱导根愈伤组织分化的因素 |
| C、实验A中玻璃纸阻挡幼芽产生的生长渗入根愈伤组织 |
| D、实验还不足以证明生长素是根愈伤组织分化的诱导因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、1:3、1:2:1、3:1 |
| B、3:1、1:2:1、1:3 |
| C、1:2:1、4:1、3:1 |
| D、3:1、3:1、1:4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、双亲表现型正常,生出一个患病女儿为常染色体隐性遗传 |
| B、母亲患病,父亲正常,子代中有正常儿子,不是X染色体隐性遗传 |
| C、双亲表现正常,生出一个色盲女儿的几率为零 |
| D、一个具有n对等位基因的杂合子,必定产生2n种配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、可改变群落演替的方向 |
| B、不会降低基因的多样性 |
| C、能有效丰富物种的多样性 |
| D、有利于提高生态系统稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、(2)(3)(4) |
| B、(1)(2)(3) |
| C、(1)(2)(4) |
| D、(1)(3)(4) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、激素都是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的 |
| B、血浆渗透压升高使垂体释放抗利尿激素 |
| C、激素和酶相似,都是微量高效的物质,都能一次产生多次利用 |
| D、当血糖含量较高时胰岛素分泌增加,促进糖原合成,抑制非糖物质转化为葡萄糖 |
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