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下列实验操作过程中,不需要“漂洗或冲洗”实验步骤的是

A.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂
B.用显微镜观察线粒体和叶绿体
C.低温诱导植物染色体数目变化
D.观察DNA和RNA在细胞中的分布

B

解析试题分析:观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验的步骤是解离、漂洗、染色、制片,A不符合题意;用显微镜观察线粒体和叶绿体的实验中叶绿体可以直接观察,线粒体在健那绿染液中染色后观察,B符合题意;低温诱导植物染色体数目变化的实验中也用到解离、漂洗、染色、制片,C不符合题意;观察DNA和RNA在细胞中分布实验步骤是获取细胞、水解、冲洗涂片、染色、观察D不符合题意
考点:本题考查教材实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为植物所固定的太阳能的限制因素图解,有关分析不正确的是

A.影响植物固定太阳能的因素除了光、水、C02外,还有温度、矿质营养等 
B.对于海洋生态系统的植物来说,水不是它们固定太阳能的一个重要限制因素 
C.通过取食流入下一营养级的能量只有其总能量10% 
D.图中的营养是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物体内细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织器官,因为

A.基因的选择性表达
B.细胞丧失了全能性
C.不同的细胞内基因不完全相同
D.在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用下图曲线表示下列选项中相关量的关系时,叙述不正确的是

A.酶的活性与温度的关系:大于a温度该酶的空间结构可能受到破坏 
B.种群数量增长速率与时间的关系:b时刻种群出生率大于死亡率 
C.生长素对芽的促进作用与浓度的关系:b浓度生长素对芽的生长有抑制作用 
D.人感染天花病毒后,血液中抗体含量与时间的关系:b时刻后机体仍具有相应的免疫力 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于细胞的结构和功能的叙述,正确的是 (    )

A.人的细胞中RNA的合成主要是在细胞质基质中进行的
B.将根尖分生区细胞用一定浓度的秋水仙素处理细胞会永远停止分裂
C.能进行蛋白质合成的细胞都具有核糖体
D.蓝藻可以利用CO2在叶绿体中合成有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知生物种类之间个体分配的均匀性增加会使多样性提高。下图代表一定区域中不同物种的分布状况,其中物种多样性最高的是(    )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

H7N9型禽流感是一种新型禽流感,2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒,尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统,至2013年4月初尚未有疫苗推出。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是

A.H7N9型禽流感病毒侵入后,刺激T淋巴细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
B.B淋巴细胞经HTN9型禽流感病毒刺激后分裂、分化为浆细胞,与抗原结合
C.患者痊愈后,若再次感染该病毒,记忆B细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D.H7N9型禽流感病毒侵入后,体内的吞噬细胞、B淋巴细胞和T淋巴细胞都具有识别功能

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家在研究中发现,给小鼠喂养某种食物后,在小鼠的血清中检测到了来自该食物的微小RNA,这种RNA虽然不能编码蛋白质,但它可以与小鼠Lin-4基因产生的mRNA结合,并抑制它的功能,最终引起机体患病。下列说法正确的是

A.微小RNA与小鼠mRNA的结合需借助细胞内DNA连接酶的作用
B.微小RNA不能编码蛋白质,很可能是因为它缺乏启动子
C.Lin-4基因所产生的mRNA在细胞中的功能是产生某种酶
D.微小RNA是通过阻止Lin-4基因的翻译过程来抑制该基因的表达

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在气候条件适宜的情况下,弃耕的农田经若干年后能演替成森林。在此过程中 (    )

A.演替过程属于初生演替B.群落的结构逐渐复杂化
C.群落优势种无明显变化D.森林形成后苔藓会消失

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