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    生物学能有今天如此辉煌的成就，离不开众多科学家倾其一生孜孜不倦的研究．下面提及的科学家实验中有精心设置对照实验的是：（　　）
    ①达尔文提出了以自然选择学说为中心的生物进化理论；
    ②鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水；
    ③赫尔希和蔡斯证明了在噬菌体中DNA是遗传物质；
    ④艾弗里证明了促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA；
    ⑤沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型．
    A、②③④B、①②③④
    C、②③④⑤D、①③④
    考点：自然选择学说的要点,光合作用的发现史,肺炎双球菌转化实验,噬菌体侵染细菌实验,DNA分子结构的主要特点
    专题：
    分析：达尔文提出自然选择学说主要是基于对大量地质学、古生物学、比较解剖学、胚胎学等方面材料的研究，不可能设置对照试验；沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型主要是在用X光衍射法研究DNA分子的结构基础上，结合DNA分子的功能等推理出来的，也没有设置对照试验．据此分析解答．
    解答： 解：①达尔文提出自然选择学说主要是基于对大量地质学、古生物学、比较解剖学、胚胎学等方面材料的研究，不可能设置对照试验，①不符合题意；
    ②证明光合作用释放的氧全部来自于水用放射性同位素标记水中的氧，与普通的氧形成对照，②符合题意；
    ③证明噬菌体的DNA是遗传物质利用了同位素标记作为对照，③符合题意；
    ④艾弗里证明了促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA，利用蛋白质，RNA和DNA以及分解产物等多种成分作为对照得出结论，④符合题意；
    ⑤沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型主要是在用X光衍射法研究DNA分子的结构基础上，结合DNA分子的功能等推理出来的，也没有设置对照试验，⑤不符合题意．
    故选：A．
    点评：此题主要考查生物学成就的研究过程方法，特别是对照试验的设置考查，意在考查学生的实验分析能力，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图为某植物在光合作用的最适温度和最适光照条件下，测得的CO2浓度与氧气释放量关系示意图，乙图是该植物在光合作用的最适温度和最适光照及黑暗条件下，CO2浓度分别为mc和md时测定三碳分子和RuBP的含量，共获得a、b、c、d四条曲线．请据图回答：

    （1）影响OA段长短的环境因素有
     
      （至少答两点），不同植物在相同条件下OA段长短不同，根本原因是
     
    ．
    （2）据测定，该植物细胞呼吸的最适温度高于光合作用的最适温度，若适当升高温度，B点将向
     
      方向移动．c点与D点相比O2释放量较低，制约因素是
     
    ，该因素值的降低
     
    （选填：“会”、“不会”）影响光反应的速率，理由是
     
    ．
    （3）当CO2浓度为md时测定三碳分子和RuBP的含量，获得的曲线分别是乙图中的
     
    ，甲图曲线超过D点后变平的原因是受到
     
      制约．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关科学家的实验研究的说法中不正确的是（　　）
    ①孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础　
    ②赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质　
    ③沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构　
    ④萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”必然是正确的　
    ⑤在探究遗传物质的实验中，格里菲斯对DNA和蛋白质等大分子进行了分离．
    A、①②③④⑤B、①③④⑤
    C、①②③⑤D、①②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于孟德尔豌豆杂交试验的叙述中，不正确的是（　　）
    A、孟德尔在豌豆花蕾期进行去雄，以实现亲本的杂交
    B、孟德尔提出等位基因控制相对性状的假设，来解释所观察到的现象
    C、孟德尔做了正交和反交试验，增强了实验的严谨性
    D、孟德尔设计了测交实验来验证自己的假说

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中正确的是（　　）
    A、基因频率的改变意味着新物种的诞生
    B、生殖隔离的产生并非一定要经过地理隔离
    C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
    D、种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某种植物茎的插条分成三组，分别经营养素、植物生长素和营养素加植物生长素处理后，对要根的形成的影响如表，由表中结果不能推断的是（　　）
    处理方法根形成的数量
    无叶的插条有叶的插条
    营养素00
    植物生长素06
    营养素加植物生长素66
    ①营养素对根的形成无影响                     ②叶对根的形成提供了所必需的某种条件  
    ③在没有叶的条件下，植物生长素阻止了根的形成    ④从外部提供植物生长素可促进植物形成根．
    A、①③B、②③C、①④D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素生理作用的叙述正确的是（　　）
    A、植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动
    B、适量赤霉素可增加芦苇的纤维长度
    C、脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
    D、乙烯利在番茄生长和成熟中起抑制作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    青藏高原是我国乃至全世界生态系统最脆弱的地区，生活在那里的藏羚羊、野牦牛、野驴等珍稀野生动物，在不同季节间因取食、饮水和繁殖等往往需要进行大规模、长距离的迁移．在青藏铁路建设中，专门设计了多条野生动物通道，这种设计有利于（　　）
    A、保障野生动物的自由迁徙
    B、保护青藏高原的原生态环境
    C、保持野生动物物种的遗传特性
    D、保护青藏高原的生物多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知果蝇中，灰身与黑身是一对相对性状（相关基因用B．b表示），直毛与分叉毛是一对相对性状（相关基因用F．f 表示）．现有两只亲代果蝇杂交，子代中雌．雄蝇表现型比例如图所示．请回答问题：
    （1）控制直毛与分叉毛的基因位于
     
    染色体上．判断的主要依据是
     
    ．
    （2）雄性亲本的一个精原细胞产生精细胞的基因型是
     
    ．
    （3）子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例是
     
    ．若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为
     
    ．
    （4）若实验室有纯合的直毛和分叉毛的雌．雄果蝇亲本，请你通过一代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体还是性染色体上．
     
    ．

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