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用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到FlFl再自交得F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是

A.前一种方法依据的原理是基因重组

B.后一种方法依据的原理是染色体结构变异

C.前一种方法所得F2中的重组类型占5/8

D.后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3

 

A

【解析】

试题分析:杂交育种的原理是基因重组A正确;后一种方法属于单倍体育种,原理是染色体数目的变异,B错误;前一种方法所得F2中的重组类型占3/16+3/16=3/8C错误;后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例占1/4D错误。

考点:本题考查育种方法及原理的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届浙江宁波八校高二上期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题

如果图1表示纤维素的结构组成方式,那么符合图2所示结构组成方式的是

①核酸  ②多肽  ③淀粉

A.①② B.②③ C.①③ D.①②③

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二下期第一次统练生物卷(解析版) 题型:综合题

药物Q可抑制HE细胞增殖,但因有较大毒副作用而使其应用受到限制。为了验证另一种能抑制细胞增殖的新药Tet的效果,研究者提出了以下实验思路:

1分组:

甲组:培养液+HE细胞+生理盐水

乙组:培养液+HE细胞+

丙组:培养液+HE细胞+适宜浓度Tet试剂

每组设置若干个重复样品。

2)每组样品放置在 环境中,培养一段时间。

3)测定每组样品OD值(反应活细胞数量),并统计分析。

说明:答题时用QTetOD表示相关名词,不考虑加入药物后的体积变化等误差

请分析回答:

①实验中选择的HE细胞应具 能力。

预测实验结果及结论:

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二下期第一次统练生物卷(解析版) 题型:选择题

5-溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物。在含有Bu的培养基中培养大肠杆菌,得到少数突变体大肠杆菌,突变型大肠杆菌中的碱基数目不变,但(A+T)/(C+G)的碱基比例略小于原大肠杆菌,这表明Bu诱发突变的机制是(  )

A.阻止碱基正常配对

B.断裂DNA链中脱氧核糖与磷酸基连接

C.诱发DNA链发生碱基种类置换

D.诱发DNA链发生碱基序列变化

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二下期第一次统练生物卷(解析版) 题型:选择题

用链霉素或新霉素处理,可以使核糖体与单链DNA分子结合,这一单链DNA分子可以代替mRNA合成多肽,这说明遗传信息可以

A.从DNA流向RNA B.从RNA流向DNA

C.从DNA流向蛋白质 D.从蛋白质流向DNA

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二下期第一次统练生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物育种的叙述,正确的是

A.青霉素高产菌株是通过杂交育种获得的

B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种

C.把两个小麦优良性状结合在一起常采用辐射诱变

D.培育无籽西瓜可用二倍体西瓜的花粉处理三倍体西瓜雌蕊柱头

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二下期第一次统练生物卷(解析版) 题型:选择题

经测定某生物标本中的嘌呤数等于嘧啶数,该种生物最可能是

A.T4噬菌体 B.烟草花叶病毒 C.大肠杆菌 D.水稻

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期二调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物技术安全性的叙述,错误的是(  )

A.生物技术既可造福人类,也能威胁社会

B.转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全

C.人们对转基因食品的担心,从某些实例来看并非是多余的

D.在严格控制和检验下培育的转基因生物绝对不会危害其他生物体的生存和环境

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:综合题

以下为人工合成reAnti基因,转入猪成纤维细胞,做成转基因克隆猪的培育过程示意图,请据图回答

(1)人工合成的reAnti基因可通过________ _________技术手段体外迅速扩增。

(2)过程③要将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞的方法是 ,重组质粒导入之后,可通过 技术,来检测reAnti基因是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上。

(3)从猪中取胎儿成纤维细胞,用 处理,然后进行分散培养。培养时,将培养瓶置于含 (要求写清楚每种气体所占比例)的混合气体培养箱中进行培养,培养液的配方通常含有葡萄糖氨基酸无机盐维生素等,一般还应添加

(4)去核前的卵母细胞应培养到 期。其去核后与成纤维细胞通过电刺激后融合,形成重组细胞。再利用物理或化学方法刺激,使之完成细胞分裂和发育,在体外培养成重组早期胚胎。

 

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