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【题目】甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,下列相关说法正确的是( )

A. 甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点

B. 图乙的物质运输过程与细胞膜的流动性无关

C. 图乙所示的细胞可能是红细胞

D. 婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示

【答案】C

【解析】分析甲图:虚线表示细胞外的浓度但是该物质超过细胞外的浓度,还可以继续运输,说明可以逆浓度运输,从而推知物质是主动运输进出细胞。乙图:乙图中物质的运输时从高浓度向低浓度进行运输,需要载体蛋白的协助,属于协助扩散。在能量充足、载体没有达到饱和之前,运输速度随离子浓度的升高而加快,当载体饱和或能量不足时,主动运输就会减弱,表现为甲图曲线。甲、乙所代表的物质运输方式共同点是都需要载体,A错误;图乙物质跨膜运输不需要能量,需要载体,是协助扩散,该物质运输与细胞膜的流动性有关,B错误;红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,图乙所示的细胞可能是红细胞,C正确;婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程是胞吞作用,不可用图乙中的跨膜运输方式表示,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】作为一个生命系统,细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。如图表示某种高等生物细胞中蛋白质X的合成和分泌过程,据图回答:

(1)细胞中,蛋白质X的合成、加工、运输和分泌经过的细胞结构依次是____,其中有关的具膜细胞器是____(填标号),在图中1上进行的化学反应叫____

(2)实验中用含35S标记的氨基酸来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中高尔基体膜、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。

① 请判断图甲中的a、b、c三曲线所指代的细胞器依次是:________

② 请判断图乙中的d、e、f三曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是:________

(3)细胞器膜、________________共同构成细胞的生物膜系统。以上实验也可说明,各种不同的生物膜的成分和结构________,它们之间密切联系,保证了细胞生命活动高效、有序地进行。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将小麦种子分别置于20℃30℃培养箱中培养4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液和提取液。取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水,45℃水浴保温5分钟,立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟,摇匀观察试管中的颜色。结果是 ( )

A. 甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色

B. 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

C. 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色

D. 甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入AF试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表)。

试管编号

加入的物质

细胞质基质

线粒体

酵母菌

A

B

C

D

E

F

葡萄糖

-

+

-

+

+

+

丙酮酸

+

-

+

-

-

-

氧气

+

-

+

-

+

-

注:“十”表示加入了适量的相关物质,“一”表示未加入相关物质。

(1)会产生C02和H20的试管有_____________,会产生酒精的试管有_________,根据试管_________的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所(均填试管编号)。

(2)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合形成水。2,4—二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热能的形式散失,表明DNP

使分布在____________的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中,葡萄糖的氧化分解___________(填“能”或“不能”)继续进行。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】具有细胞壁的选项是

A花粉 B.红细胞 C.胰岛α细胞 D.流感病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞中能使ADP含量增加的过程是( )

产生O2的过程

叶绿体中[H]被消耗的过程

线粒体中[H]被消耗的过程

无氧呼吸产生酒精的过程

分泌蛋白分泌到细胞外的过程

⑥Mg2+进入细胞的过程

葡萄糖+果糖蔗糖

A. ②⑤⑥⑦ B. ②③⑤⑥⑦ C. ②③④⑤⑦ D. ①②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野,如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜,下列说法正确的是( )

A. b条件下比c条件下看到的细胞数多

B. a条件下视野的亮度比d条件下大

C. a条件下可能观察不到细胞

D. d条件转变为c条件下观察时,应先将装片向左下方移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于基因与性状关系的叙述,错误的是

A一对相对相状可由多对基因控制

B基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状

C基因型相同,表现型就相同

D隐性基因控制的性状不一定得到表现

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在某实验中选用YMA根瘤菌固体培养基来培养费氏中华根瘤菌(自生固氮菌),配方如下表所示。

回答下列问题。

(1)按物理性质,培养基可分为__________和固体培养基;培养基的配置过程具有如下步骤:①灭菌 ②计算 ③倒平板 ④调pH ⑤称量 ⑥溶化 ,正确是顺序为____________。费氏中华根瘤菌以________作为碳源。

(2)想要测定某一时期活菌数量,可选用_____________法进行计数。为了保证结果准确,一般选择菌落数在____________的平板进行计数。

(3)此实验是如果防止污染的?__________________________________________

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