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【题目】10分)请回答有关植物生命活动调节的问题:

1生产上常用生长素类似物萘乙酸(NAA)处理扦插枝条,促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似,某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条,随机平分为ABC三组,进行了如表A中所示实验:

验中有 组(123)对照实验。

用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是

2)研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶,照光使气孔张开。撕取其下表皮,做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,在光下处理30 min,测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水,用同样方法清除乙烯利,再在光下处理30 min,测量并记录气孔直径,结果如左下图l所示。

1中用乙烯利处理叶片后,气孔的变化说明,乙烯可诱导__ _

浓度的乙烯利处理拟南芥叶,既不会伤害保卫细胞,又能获得较好的诱导效果。

3)为研究乙烯调控气孔运动的机制,研究者用乙烯利、cPTIO NO清除剂)等处理拟南芥叶,并测定气孔直径和细胞内NO含量,结果如右上图2所示。由图2所示结果可以推测_

【答案】(12 避免光对植物生根产生的影响 (2气孔关闭 0.004%

3)乙烯通过诱导NO的产生,导致气孔关闭(或开度减少)

【解析】

试题分析:(1)根据实验目的设置的三个组别,可以判断BC两组是对照组,A组是实验组。实验中用黑纸包住烧杯遮光的原因是为了避免光对植物生根产生的影响,排除无关变量对实验结果的干扰。(2根据图1中乙烯利诱导的拟南芥叶表皮气孔的变化,说明乙烯可以诱导气孔关闭。根据各种不同浓度乙烯利下气孔的直径,以及清楚乙烯利后气孔的恢复情况,采用浓度为0.004%的乙烯利,既不会伤害保卫细胞,又能获得较好的诱导效果。(3)根据图2所示的结果分析可以得出,乙烯通过诱导NO的产生,导致气孔关闭(或开度减少)。

练习册系列答案
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【题目】在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中,不应出现的操作过程(
A.转动细准焦螺旋
B.转动粗准焦螺旋
C.转动转换器
D.调节反光镜和光圈

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【题目】钙是人体必需的化学元素,与骨和牙齿的形成以及肌肉功能等有关。血钙的平衡与甲状旁腺(依附在甲状腺上)分泌的甲状旁腺激素和甲状腺分泌的降钙素有关,具体调节过程如右图所示。请回答下列问题:

(1)降钙素作用于肾脏相关细胞时,与其细胞膜上的_________________相结合,引起尿液中钙浓度的_____________;还可以与成骨细胞结合,________________,最终使得血钙浓度降低。

(2)甲状旁腺激素可以使钙在小肠处的吸收率__________,类似作用的物质还有________;还可以促进肾脏对钙的______,最终使得血钙浓度升高。

(3)如果人体血液中钙离子含量太低,就会出现肌肉抽搐,由此推测钙离子可以_________(填“提高”或“降低”)骨骼肌细胞的兴奋性。

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【题目】某碱性蛋白酶一般利用枯草芽孢杆菌生产。某科研小组对碱性蛋白酶相关性质进行测试,结果如下图甲、乙所示。图丙、丁为两种常见的平板划线法:连续划线法和四区划线法,前者适用于纯化菌较少的样品,后者适用于纯化菌较多的样品。请据图回答:

(1)由图甲、乙可知,碱性蛋白酶发挥作用的适宜条件为__________________

(2)图丁中依次进行四区划线,四区的面积要求为C<D<E<F,F区面积最大有利于获得_________。注意F区划线不要与_________(填字母)区相连。

(3)土壤是微生物生活的大本营,某兴趣小组欲从土壤中分离枯草芽孢杆菌,宜选择图_________所示的方法划线培养。若要分离和统计枯草芽孢杆菌,则应采用______________方法培养。

(4)在制备丙培养基时,当温度大约为__________时适合倒平板。丁培养基在划线时接种环至少要灼烧________次。

(5)若应用固定化技术提高该酶的利用率,减少产物中的杂质,则应采用________法。

(6)在一定温度下(35℃),一定时间内,分解1mL10%脱脂奶粉的酶量为一个酶活力单位(U)。科研小组将不同来源的碱性蛋白酶分成七组进行活力检测,结果如图戊所示。 据图分析,酶催化能力最强的是________组。

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【题目】某地草场中有如下食物链:牧草→野兔→鹰。下图表示该食物链中各生物的个体数量的相对值。下列有关分析错误的是

A. 甲的个体数量、总能量都是最多的

B. 乙的数量突增,短时间内物种丙的数量也会增加

C. 丙表示鹰,该种群营养极高,所含能量较少

D. 甲在不同地段、不同层次上的个体数量不同,主要是食物的原因

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【题目】2017年10月2日,诺贝尔委员会宣布,由于在“生物节律的分子机制方面的发现”,本年度的诺贝尔生理学或医学奖颁发给美国遗传学家杰弗里·霍尔、迈克尔·罗斯巴什和迈克尔·扬。他们发现,果蝇体内有一种名为per基因的DNA片段。per基因产生不同突变后,会致使果蝇本来按部就班的生活规律变得混乱不堪,导致果蝇昼夜节律的周期要么变短要么变长,甚至让其昼夜节律完全消失。请回答下列问题:

(1)per基因的基本单位是__________________________,共有_______种。

(2)per基因并不能直接参与对生物节律的调节,科学家在果蝇体内发现了一种与生物节律有关的蛋白质——per蛋白,per蛋白的基本单位是_____________。其结构通式为__________________per蛋白可以直接调节生物节律。由此可以看出,per基因与per蛋白之间存在什么关系?_____________________

(3)若果蝇体内存在一种30肽,分子式为C133H233N37O43S5。已知将其彻底水解后得到以下五种氨基酸:①甘氨酸(C2H5NO2

②蛋氨酸(C5H11NO2S)

③谷氨酸(C5H9NO4

④赖氨酸(C6H14N2O2

⑤缬氨酸(C5H11NO2

如果将该蛋白彻底水解,可以得到_______个谷氨酸,得到__________个甘氨酸。

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【题目】2015年,屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获奖。工业上青蒿素一般从青蒿素植株中提取,产量低,价格高。基因工程及细胞工程等位培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路。科学家先通过紫外线处理大量青蒿幼苗后,偶尔发现一株高产植株。通过基因测序发现该高产植株控制青蒿素合成相关的一种关键酶的基因发生了突变。

(1)提取了高产植株的全部DNA后,要想快速大量获得该突变基因可以采用PCR技术,该技术的原理是___________。扩增时先要升温使DNA解旋变性,故要用到____________酶。

(2)如果用青蒿某个时期mRNA反转录产生双链cDNA片段,再用该双链cDNA进行PCR扩增,进行了30个循环后,理论上可以产生约________个DNA分子,该双链与载体连接后储存在一个受体菌群中,这个受体菌群就叫青蒿的__________________,获得的cDNA与青蒿细胞中该基因碱基序列__________(填“相同”或“不同”)。

(3)将获得的突变基因导入普通青蒿之前,先构建基因表达载体,图1、2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答:

用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用Sma Ⅰ切割,原因是_________,构建好的重组质粒在其目的基因前要加上特殊的启动子,启动子是__________的识别和结合位点。

(4)检测目的的基因是否表达出相应蛋白质,应采用___________技术。

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【题目】下列有关生态学原理或规律的叙述,正确的是

A蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递信息,这属于物理信息

B低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

C生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的

D森林生态系统具有调节气候的能力,体现了生物多样性的直接价值

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【题目】(四)请回答有关遗传现象的相关问题。

图12是人类某一高胆固醇血症的分子基础示意图(控制该性状的基因位于常染色体上,以D和d表示)。

1控制LDL受体合成的是________基因。基因型为________的人,其血液中胆固醇含量于正常人。

图13是对该高胆固醇血症和白化病患者家庭的调查情况。

21和Ⅰ2表现正常,但生出白化病Ⅱ6,这种现象符合________定律。

3若Ⅱ7与Ⅱ8结婚,会生出白化病和高胆固醇血症的孩子,可能的原因是_______。若Ⅱ8已怀孕,为避免上述两种遗传病患儿的出生,可采取有效的预防措施是_______

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同步练习册答案