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使用染色剂染色是生物学实验常用的方法,某同学对有关实验做了如下归纳:
实验 观察对象 染色剂 实验结果
花生子叶细胞的脂肪颗粒 苏丹Ⅲ 脂肪颗粒被染成橘黄色
人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布 甲基绿吡罗红 细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
人口腔上皮细胞中的线粒体 健那绿 线粒体呈现蓝绿色
(1)上述实验结果的归纳,正确的有
 
 (实验序号).
(2)实验②用盐酸可改变
 
 通透性,加速染色剂进入细胞;在实验操作中,要注意盐酸浓度,处理材料时的温度和
 

(3)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关.线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第
 
 阶段反应,该反应变化是
 

(4)上述实验需要使用光学显微镜的组别是
 
.使用高倍镜观察的步骤要点是:
a.调节
 
,使视野变得明亮些;
b.低倍镜找到要观察的物像,移到视野的中央;
c.转动
 
换上高倍物镜,调节细准焦螺旋,直至看清楚物象为止.
考点:检测脂肪的实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验,观察线粒体和叶绿体
专题:
分析:1、脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.
3、高倍显微镜的操作流程:在低倍镜下观察清楚,找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮,同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见.
解答: 解:(1)①苏丹Ⅲ将脂肪染成橘黄色,①正确;
②DNA主要在细胞核内,RNA主要存在于细胞质中,甲基绿将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色,应该是细胞内染成红色的面积显著大于染成绿色的面积,因为细胞质大于细胞核,②错误;
③健那绿将线粒体染成蓝绿色,细胞质接近无色,③正确.
(2)盐酸可改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞;在实验操作中,要注意盐酸浓度,处理材料时的温度(300C)和时间(5min).
(3)线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所,反应式为:24[H]+6O2→12H2O+大量能量.
(4)以上三个实验都需要光学显微镜,使用高倍镜观察的步骤要点是:
a.调节反光镜、光圈,使视野变得明亮些;
b.低倍镜找到要观察的物像,移到视野的中央;
c.转动转换器,换上高倍物镜,调节细准焦螺旋,直至看清楚物像为止.
故答案为:
(1)①③
(2)细胞膜 时间
(3)三【H】与氧气结合成水,同时释放出大量的能量
(4)①②③反光镜、光圈(答对一点即可)    转换器
点评:本题考查检测脂肪实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察线粒体和叶绿体实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用等,需要考生在平时的学习生活中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统的物质循环和能量流动的描述,正确的是(  )
A、所有生态系统所需要的能量都来自太阳
B、对农业生态系统进行科学规划,能够大大提高能量的传递效率
C、植物通过光合作用摄取碳的速率与动物通过呼吸作用释放碳的速率大致相等
D、现代工业的迅速发展,打破了生物圈中碳循环的平衡,导致温室效应的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统碳循环过程示意图,其中A、B、C、D组成生物群落.请据图分析回答:

(1)大气中的CO2进入生物群落主要是依赖于
 
作用.碳元素从生物群落回到大气中主要依赖于
 
作用.
(2)该生态系统中A、B、C、D能出现在能量金字塔中的有
 
,碳在A、B之间以
 
形式进行循环.碳
 
(填能、不能)在该生态系统内自给自足.
(3)为保护牧草,牧民采取措施控制鼠类大量繁殖,目的是
 

(4)导致温室效应的主要原因是图中
 
(填序号)打破了生物圈中碳循环的平衡.
(5)由图可以看出,生态系统中物质循环的特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生命活动调节示意图,请据图回答:
(1)若该分泌细胞分泌的物质是抗体,该细胞的名称是
 
;主要靠产生抗体进行的免疫方式属于特异性免疫中的
 
免疫.
(2)饭后30分钟血糖的含量升高,胰岛素分泌量将
 
(增加或减少),分泌该激素的细胞是胰岛
 
细胞.
(3)若血液中的甲状腺激素含量过高,将抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少,这种调节方式称为
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关人体特异性免疫过程的示意图,请据图回答:
(1)若流感病毒侵入人体,则机体产生特异性免疫的反应阶段是
 
(用字母表示).
①细胞的形成在特异性免疫三个阶段中的
 
阶段.图中I物质是由
 
细胞产生的,化学本质是
 

(2)当同一种流感病毒再次侵入人体时,①就会通过迅速
 
形成大量的
 
,从而产生免疫反应的特点是
 
.其中
 
细胞还能释放淋巴因子,增强免疫效应.
(3)HIV侵入人体后,主要攻击的细胞
 
,所导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有氧呼吸过程的图解.请根据图回答下列问题.
(1)图中①②③④所代表的物质分是
 
 
 
 

(2)依次写出图中⑤、⑥、⑦所代表场所:
 
 
 

(3)如果氧气供应不足,酵母菌细胞内C6H12O6的分解产物是
 
,该反应的场所是
 
,该反应可以写成:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

判断题:
(1)叶绿体的内部有巨大的膜表面.
 

(2)较大的分子,如葡萄糖等,只能通过主动运输才能进入细胞.
 

(3)细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜.
 

(4)水分子进出细胞,取决于细胞内外液体的浓度差.
 

(5)染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一种属于特异性免疫?(  )
A、淋巴结对病原菌的过滤
B、皮肤对痢疾病原菌的屏障作用
C、患过天花的人对天花病毒具不感染性
D、人体唾液中,溶菌酶使大肠杆菌死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞内合成ATP的叙述中,错误的是(  )
A、在叶绿体中形成ATP需要光能,进行“ADP+Pi+能量→ATP”反应的场所是类囊体膜
B、在一定条件下,ADP与ATP可以相互转化
C、在有氧呼吸和无氧呼吸过程中,细胞质基质都能形成ATP
D、在线粒体中形成ATP时,一定伴随着氧气的消耗

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同步练习册答案