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    8．将连接灵敏电压表的导线两端置于神经纤维某处（已知表的指针向电流流入表内的接线柱一侧偏转），下列各项中能显示神经纤维兴奋部位膜电位的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 神经纤维静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．

    解答 解：神经纤维兴奋部位膜电位的变化是：膜外为负电位，膜内为正电位．由于电表指针偏转方向是正电荷流入的接头，因此显示神经纤维兴奋部位膜电位的是选项中的D图．
    故选：D．

    点评 本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，下列有关分析错误的表述是（　　）
    A．在K时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
    B．图2中G点代表种群的环境容纳量
    C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量
    D．在$\frac{K}{2}$时控制有害动物最有效

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．请回答下列关于胚胎工程方面的问题
    （1）应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”．试管牛的培育需经过体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植以及在母体中发育和产出等过程．
    （2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其获能．另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体．
    （3）早期胚胎可用人工方法从输卵管内获得，这过程称为冲卵，也可以从体内取出卵子，通过体外受精后进行早期胚胎培养获得．
    （4）获得的早期胚胎可通过胚胎移植技术移人母体子宫内继续发育，暂不移人的胚胎可使用冷冻（或低温） 方法保存．
    （5）动物的胚胎干细胞（ES）可由早期胚胎或者原始性腺分离培养获得．iPS与ES细胞同样具有发育的全能性，有望通过诱导iPS细胞进行定向诱导分化后用于疾病的细胞治疗．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．在一个DNA分子中如果插入了一个碱基对，下列现象可能发生的有（　　）
    ①基因的结构不改变      ②基因的结构改变   ③在转录时造成插入点以前的遗传密码改变
    ④在转录时造成插入点以后的遗传密码改变   ⑤在翻译时蛋白质中的氨基酸顺序发生较大改变．
    A．二项B．三项C．四项D．五项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是一个遗传病的家族系谱图．甲病基因以A或a表示，乙病基因以B或b表示，两对基因自由组合．I3和I4不携带乙病基因．下列分析不正确的是（　　）
    A．Ⅲ12和Ⅲ13结婚，子女同时患两种病的概率是$\frac{1}{36}$
    B．I1和I2表现正常，但Ⅱ7患乙病是由于等位基因分离的原因
    C．甲病属于显性遗传，乙病属于隐性遗传，两者均为常染色体遗传
    D．可以推测出Ⅲ13的基因型是AABB或AaBb

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是同一物种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：
    （1）图A细胞中有2 个四分体．
    （2）图B处于减数第一次分裂后期．
    （3）图C处于减数第二次分裂后 期，此细胞的名称是次级卵母细胞．
    （4）减数分裂时同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换发生在图A所示阶段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．完成如图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：
    （1）填出图中方格内的物质名称丙酮酸．
    （2）从图中选择有关的字母，填在题的横线上．
    ①有氧呼吸的途径是ACD，有氧呼吸反应的主要场所是线粒体，请写出有氧呼吸的总反应式C6H12O6+6H20+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
    ②呼吸作用过程中产生能量最多的是D 阶段；
    ③呼吸作用过程中能产生氢的阶段是AC；
    ④氧气参与D阶段的反应．
    ⑤如果O2供应不足，则人体会进行的途径是AB，反应场所是细胞质基质，试写出反应式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．某地土壤中小动物的物种数和个体总数如表，以下有关叙述正确的是（　　）
    土层物种数个体总数
    0-5cm1179
    5-10cm420
    10-15cm313
    A．表中的信息说明群落具有垂直结构
    B．不同土层中小动物的分布与光照无关
    C．不同土层中的小动物都是消费者
    D．土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化．请分析回答：
    时间03691215182124
    植物Ⅰ气孔导度383530728152538
    植物Ⅱ气孔导度11203830352011
    （注：气孔导度能反映气孔张开的程度，其单位是mmol CO2•m-2•s-1，表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量）
    （1）请在坐标图中画出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中气孔导度的变化曲线．

    （2）据表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差异是植物Ⅰ主要在夜间吸收CO2，植物Ⅱ主要在白天吸收CO2；沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物Ⅰ，此特性的植物其细胞内结合水的含量相对较高．
    （3）影响植物Ⅱ光合作用强度的主要环境因素除了水和CO2 浓度之外，还有光照强度（光照）、温度、无机盐（矿质元素）（指出两种）．
    （4）下图中甲、乙两图分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，丙图表示一天内某时间段密闭蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线．甲中图C点产生ATP的场所有线粒体、叶绿体、细胞质基质．甲乙丙三图中代表光合作用强度与呼吸作用强度相等的点依次为B、D、G．如果在缺镁的条件下，B点将向右方移动．

    （5）请写出甲图A点有氧条件下的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．若环境中二氧化碳浓度不变，则C点与B点相比较，叶绿体基质中C3的含量较少（填“较多”、“较少”或“不变）．

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