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    20．完成如图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：
    （1）填出图中方格内的物质名称丙酮酸．
    （2）从图中选择有关的字母，填在题的横线上．
    ①有氧呼吸的途径是ACD，有氧呼吸反应的主要场所是线粒体，请写出有氧呼吸的总反应式C6H12O6+6H20+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
    ②呼吸作用过程中产生能量最多的是D 阶段；
    ③呼吸作用过程中能产生氢的阶段是AC；
    ④氧气参与D阶段的反应．
    ⑤如果O2供应不足，则人体会进行的途径是AB，反应场所是细胞质基质，试写出反应式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量．

    分析 分析题图可知，该图是细胞呼吸的方式和物质变化，图中的方格是丙酮酸，A是葡萄糖酵解形成丙酮酸的过程，B是丙酮酸转化成乳酸过程，C是有氧呼吸的第二阶段，D是有氧呼吸的第三阶段．

    解答 解：（1）根据图示并结合有氧呼吸三个阶段可知，方格内物质是丙酮酸．
    （2）①根据图形分析已知，A是有氧呼吸的第一阶段，C是有氧呼吸的第二阶段，D是有氧呼吸的第三阶段，ACD是有氧呼吸途径，其中第二、三两个阶段的场所为线粒体，有氧呼吸的化学反应式为：C6H12O6+6H20+6O2 $\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
    ②其中产能最多的是D有氧呼吸的第三阶段．
    ③产[H]的阶段是A有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段和C有氧呼吸的第二阶段．
    ④氧气参与有氧呼吸第三阶段，既D阶段．
    ⑤如果O2供应不足，则人体会进行无氧呼吸产生乳酸，即对应的途径为AB，反应场所是细胞质基质，反应式为C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量．
    故答案为：
    （1）丙酮酸
    （2）①ACD        线粒体   C6H12O6+6H20+6O2 $\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量 
    ②D          
    ③AC             
    ④D   
    ⑤AB 细胞质基质    C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量

    点评 本题主要考查学生对知识的分析和理解能力，有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015年河南南阳部分示范高中（五校）高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图象是高等生物多聚核糖体合成肽链的合成过程，有关该过程的说法正确的是（ ）

    A．该图表示翻译的过程，图中核糖体从向右移动

    B．多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同

    C．若合成某条肽链时脱去了100个分子的水，则该肽链中至少含有102个O原子

    D．若合成产物为胰岛素，则它不需经内质网和高尔基体的加工

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．适宜浓度的生长素可以促进生根，农业生产上常用的是生长素类似物．生长素类似物的生理作用，也与浓度具有很大关系． 为研究生长素类似物2，4-D对植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：
     组别
    步骤    		ABCDEF
    配制溶液蒸馏水200mg/L
    2，4-D溶液    		400mg/L
    2，4-D溶液    		600mg/L
    2，4-D溶液    		X1000mg/L
    2，4-D溶液
    选择插条选取该植物生长时期，带芽数目等相同的适宜插条若干，随机分成6等分，并编号
    浸泡插条Y
    插条及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均适宜且相同
    实验结果
    请分析回答：
    （1）表格中X的内容是：800mg/L2，4-D溶液．表格中Y的内容是：分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4-D溶液浸泡插条12小时．
    （2）设置A组实验的目的是起对照作用；农业生产上不用生长素，原因是：生长素在植物体内含量很少，提取困难，且易分解
    （3）实验结果说明在一定浓度范围内，随着生长素类似物浓度的增加，扦插枝条的生根数逐渐增加；超过一定浓度范围后，随着生长素类似物浓度的继续增加，扦插枝条的生根数又逐渐减少
    （4）在该实验的基础上进一步探究2，4-D溶液促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路：在2，4-D浓度为400mg/L与600mg/L之间按一定浓度梯度设计多个实验组，其他条件保持一致且适宜，按题目表格中实验步骤进行实验，以生根数（平均根长等）为指标确定最适浓度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．将连接灵敏电压表的导线两端置于神经纤维某处（已知表的指针向电流流入表内的接线柱一侧偏转），下列各项中能显示神经纤维兴奋部位膜电位的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图表示两个生理过程．其中乙图中的③代表多肽．请据图回答下列问题：
    （1）甲、乙两图分别表示转录和翻译两个生理过程．乙过程发生的场所是核糖体．
    （2）甲图中③表示RNA聚合酶．
    （3）甲图中的②与乙图中的②（用数字表示）是同一物质．
    （4）由乙图信息推知DNA模板链上对应的碱基序列为CATCGTCTGACGGAG．．

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    科目：高中生物 来源：2015年河南南阳部分示范高中（五校）高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因突变的叙述，正确的是（ ）

    A．DNA分子中发生碱基对的替换都会引起基因突变

    B．在没有外界不良因素的影响下，生物不会发生基因突变

    C．基因突变的随机性表现在一个基因可突变成多个等位基因

    D．基因突变能产生自然界中原本不存在的基因，是变异的根本来源

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所．如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
    （1）在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有DNA的场所有③④（填编号），其中的DNA上的基因不遵循孟德尔遗传规律的是④（填编号）．
    （2）图甲中具有双层膜结构的细胞器是④⑨（填编号）；图乙中能够产生ATP的场所是④⑥（填编号）．
    （3）图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成，在形成过程中，表现不同的时期是前期和末期．
    （4）在光照充足处，给图甲所示细胞提供含14C的CO2，在结构⑨中14C的转移途径是二氧化碳→三碳化合物→糖类（用箭头和物质名称表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下图是甲、乙两种单基因遗传病的系谱图，有关分析正确的是（　　）
    A．4号患甲病说明1号和2号遵循基因的自由组合定律
    B．6号和7号与甲病有关的基因型相同的概率为$\frac{1}{3}$
    C．从1号个体及子女推知乙病是常染色体隐性遗传病
    D．若3号不携带乙病基因，则乙病是X染色体隐性遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是某生物能够分泌蛋白质的细胞结构模式图，据图回答：
    （1）此图是动物细胞“的模式图，因为此细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡．
    （2）将该细胞置于0.3g•mL-1的蔗糖溶液中能否发生质壁分离？不能．
    （3）细胞进行有氧呼吸的主要场所是[8]线粒体．
    （4）6是细胞膜，它同核膜、细胞器膜共同构成了细胞的生物膜系统．
    （5）如果7是该细胞分泌的一种蛋白质，请写出下列过程进行的场所：肽键的形成是在[1]核糖体中，形成一定空间结构的蛋白质是在[2]内质网中，进一步修饰加工是在[4]高尔基体 中．加工运输过程所需大量能量是由线粒体供给．
    （6）分泌蛋白质的分泌以及细胞的其它生命活动都受细胞核的控制．

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