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11.适宜浓度的生长素可以促进生根,农业生产上常用的是生长素类似物.生长素类似物的生理作用,也与浓度具有很大关系. 为研究生长素类似物2,4-D对植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验:
 组别
步骤
ABCDEF
配制溶液蒸馏水200mg/L
2,4-D溶液
400mg/L
2,4-D溶液
600mg/L
2,4-D溶液
X1000mg/L
2,4-D溶液
选择插条选取该植物生长时期,带芽数目等相同的适宜插条若干,随机分成6等分,并编号
浸泡插条Y
插条及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均适宜且相同
实验结果
请分析回答:
(1)表格中X的内容是:800mg/L2,4-D溶液.表格中Y的内容是:分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4-D溶液浸泡插条12小时.
(2)设置A组实验的目的是起对照作用;农业生产上不用生长素,原因是:生长素在植物体内含量很少,提取困难,且易分解
(3)实验结果说明在一定浓度范围内,随着生长素类似物浓度的增加,扦插枝条的生根数逐渐增加;超过一定浓度范围后,随着生长素类似物浓度的继续增加,扦插枝条的生根数又逐渐减少
(4)在该实验的基础上进一步探究2,4-D溶液促进该植物插条生根的最适浓度,请简要写出实验的主要思路:在2,4-D浓度为400mg/L与600mg/L之间按一定浓度梯度设计多个实验组,其他条件保持一致且适宜,按题目表格中实验步骤进行实验,以生根数(平均根长等)为指标确定最适浓度.

分析 分析柱形图:A组2,4-D溶液的浓度为0,作为对照组;与A组相比,B~E组的2,4-D均促进生根,而F组的2,4-D抑制生根,说明生长素作用具有两重性.据此答题.

解答 解:(1)根据表格中其他5组2,4-D溶液的浓度,看出它们形成了等差数列,所以X为800mg/L2,4-D溶液.Y表示分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4-D溶液浸泡插条12小时.
(2)设置A组实验的目的是(空白)对照作用.由于生长素在植物体内含量很少,提取困难,且易分解,因此农业生产上不要生长素.
(3)实验结果说明:在一定浓度范围内,随着生长素类似物浓度的增加,扦插枝条的生根数逐渐增加;超过一定浓度范围后,随着生长素类似物浓度的继续增加,扦插枝条的生根数又逐渐减少.
(4)可以“在2,4-D浓度为400mg/L与600mg/L之间按一定浓度梯度设计多个实验组,其他条件保持一致且适宜,按题目表格中实验步骤进行实验,以生根数(平均根长等)为指标确定最适浓度”来进一步探究2,4-D促进该植物插条生根的最适浓度.
故答案为:
(1)800mg/L2,4-D溶液    分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4-D溶液浸泡插条12小时
(2)起对照作用     生长素在植物体内含量很少,提取困难,且易分解
(3)在一定浓度范围内,随着生长素类似物浓度的增加,扦插枝条的生根数逐渐增加;超过一定浓度范围后,随着生长素类似物浓度的继续增加,扦插枝条的生根数又逐渐减少
(4)在2,4-D浓度为400mg/L与600mg/L之间按一定浓度梯度设计多个实验组,其他条件保持一致且适宜,按题目表格中实验步骤进行实验,以生根数(平均根长等)为指标确定最适浓度

点评 本题结合图表,考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用,要求考生明确实验的目的,掌握探究实验的原则,能根据表中数据完善实验步骤,并能分析实验结果提取有效信息和得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体.如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如图甲所示).“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不能影响该抗体的分泌(如图乙所示).请分析回答下列问题:

(1)在正常人体内,兴奋到达神经一肌肉突触时,储存在突触小泡中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩.重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致乙酰胆碱受体被胞吞并分解,未胞吞的受体也无法与乙酰胆碱结合,乙酰胆碱受体数量减少(填“减少”、“增加”或“不变”)和功能部分丧失,表现为重症肌无力.
(2)根据图乙分析:与正常人相比,Graves氏病患者体内Y激素的分泌量和X激素的分泌量分别减少、增加(填“减少”、“增加”或“不变”).由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人高,但该病患者自身的产热量等于散热量.
(3)在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内,乙酰胆碱受体和促甲状腺激素受体都是抗原,从而引起特异性免疫反应.
(4)由上述分析可知,神经-体液-免疫网络是机体维持稳态的调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在鉴定还原糖的实验中,加入斐林试剂时,必须要(  )
A.先加入斐林试剂甲液,后加入乙液
B.将斐林试剂的甲液和乙液等量混匀后再加
C.先加入斐林试剂乙液,后加入甲液
D.以上A、B、C三项操作方法都正确

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

19.请回答下列关于胚胎工程方面的问题
(1)应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”.试管牛的培育需经过体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植以及在母体中发育和产出等过程.
(2)在“试管牛”的培育过程中,要使精子和卵母细胞在体外成功结合,需要对精子进行处理,使其获能.另外,培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期,该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体.
(3)早期胚胎可用人工方法从输卵管内获得,这过程称为冲卵,也可以从体内取出卵子,通过体外受精后进行早期胚胎培养获得.
(4)获得的早期胚胎可通过胚胎移植技术移人母体子宫内继续发育,暂不移人的胚胎可使用冷冻(或低温) 方法保存.
(5)动物的胚胎干细胞(ES)可由早期胚胎或者原始性腺分离培养获得.iPS与ES细胞同样具有发育的全能性,有望通过诱导iPS细胞进行定向诱导分化后用于疾病的细胞治疗.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图甲表示洋葱根尖有丝分裂,图乙表示一个细胞有丝分裂过程中某物质数量变化曲线.其中A、B、C、D、E为细胞代号.请据图回答:

(1)制作洋葱根尖有丝分裂装片时,取材的根尖长度为2mm左右,不能过长,也不能过短,以获取根尖分生区细胞.
(2)在观察细胞有丝分裂时,往往看到视野中有大量的间期细胞,而分裂期的细胞较少.其原因是在细胞周期中间期所占时间长(分裂期所占时间短).
(3)根据细胞周期写出图甲所示细胞在有丝分裂中的顺序是DABCE.
(4)图甲中,B细胞处于有丝分裂中期,其主要特点是染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道面上,纺锤体清晰可见.
(5)图乙表示的细胞中的成分是核DNA,它的生物学作用是遗传信息的携带者(遗传物质),在真核细胞中,它主要分布在细胞核内.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在一个DNA分子中如果插入了一个碱基对,下列现象可能发生的有(  )
①基因的结构不改变      ②基因的结构改变   ③在转录时造成插入点以前的遗传密码改变
④在转录时造成插入点以后的遗传密码改变   ⑤在翻译时蛋白质中的氨基酸顺序发生较大改变.
A.二项B.三项C.四项D.五项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是一个遗传病的家族系谱图.甲病基因以A或a表示,乙病基因以B或b表示,两对基因自由组合.I3和I4不携带乙病基因.下列分析不正确的是(  )
A.12和Ⅲ13结婚,子女同时患两种病的概率是$\frac{1}{36}$
B.I1和I2表现正常,但Ⅱ7患乙病是由于等位基因分离的原因
C.甲病属于显性遗传,乙病属于隐性遗传,两者均为常染色体遗传
D.可以推测出Ⅲ13的基因型是AABB或AaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.完成如图不完整的呼吸作用示意图,解答下列问题:
(1)填出图中方格内的物质名称丙酮酸.
(2)从图中选择有关的字母,填在题的横线上.
①有氧呼吸的途径是ACD,有氧呼吸反应的主要场所是线粒体,请写出有氧呼吸的总反应式C6H12O6+6H20+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
②呼吸作用过程中产生能量最多的是D 阶段;
③呼吸作用过程中能产生氢的阶段是AC;
④氧气参与D阶段的反应.
⑤如果O2供应不足,则人体会进行的途径是AB,反应场所是细胞质基质,试写出反应式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列哪项正确的表达了牛胚胎的发育顺序(  )
A.配子→受精→合子→胚→卵裂
B.合子→胚→胎儿→幼体→成体
C.合子→卵裂→囊胚→原肠胚→胎儿
D.精卵细胞形成→受精→合子→胎儿→出生

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