练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】在进行“绿叶中色素的提取和分离”的实验时，不能让层析液没及滤液细线的主要原因是（　　）

    A. 滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果

    B. 滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散

    C. 色素会溶解在层析液中而使结果不明显

    D. 滤纸条上的几种色素会混合起来

    【答案】C

    【解析】试题分析：层析液是有机溶剂能溶解色素，因此在对色素进行分裂时，层析液不能触及滤液细线，防止色素溶解在层析液中，故C正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，正确的操作顺序是（ ）

    ①调节粗准焦螺旋

    ②调节细准焦螺旋

    ③转动转换器

    ④将观察目标移到视野中央

    A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】机体受到流感病毒侵染后，免疫系统通过细胞免疫和体液免疫清除病原体，维持内环境的稳态。此外，感染病原体后，产生的焦虑、紧张情绪刺激大脑，兴奋传至下丘脑，一方面通过分泌的促甲状腺激素释放激素分级调节甲状腺激素的分泌，另一方面通过交感神经刺激肾上腺髓质分泌肾上腺素，共同促进细胞代谢。但焦虑、紧张情绪也会降低T细胞的活性，影响免疫功能。调控模式如下图，请回答下列问题：

    （1）侵染机体宿主细胞内的流感病毒首先需经过___________免疫裂解靶细胞释放病毒，但病毒的彻底清除需要_________细胞分泌的抗体的作用，抗体与病毒结合后，抑制了病毒__________，进而形成沉淀，被吞噬细胞吞噬消化。

    （2）感染流感病毒后，往往会发烧，从而提高免疫系统的功能。发烧的原因是病毒产生的毒素或人体免疫器官细胞分泌的免疫因子刺激下丘脑，最终使有关腺体分泌的甲状腺激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加，而汗腺、皮肤等散热结构散热减少，导致体温升高。因此，两种激素在体温调节方面具有__________作用。

    （3）焦虑、紧张刺激引起甲状腺激素和肾上腺素分泌过程中，属于神经调节中的效应分别是_________________和____________________。但焦虑和紧张会降低T细胞的活性，进而会降低_____________免疫能力。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数．研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24小时后用流式细胞仪检测，结果如图．对检测结果的分析不正确的是（ ）

    A.b峰中细胞的DNA 含量是a峰中的2倍
    B.a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制
    C.处于分裂期的细胞均被计数在a峰中
    D.此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】垂体主要由前叶和后叶两部分组成，其中垂体后叶没有激素合成能力，它所释放的激素由下丘脑产生。如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，图中①②③表示结构，a～f表示激素分子。下列叙述正确的是（ ）

    A. 图中①②中属于垂体后叶的是①

    B. 血糖浓度高时，f的分泌会减少

    C. ③在血糖调节过程中可作为感受器

    D. 若给动物饲喂含有大量c的食物，下丘脑合成并分泌a的量将减少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（　　）

    A. 二氧化碳→叶绿素→ADP B. 二氧化碳→叶绿体→ATP

    C. 二氧化碳→乙醇→糖类 D. 二氧化碳→三碳化合物→糖类

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体有氧呼吸和无氧呼吸的说法正确的是

    A. 有氧呼吸产生ATP最多的是第二阶段

    B. 人体无氧呼吸的产物是C2H5OH和CO2

    C. 有氧呼吸产生[H]最多的是第三阶段

    D. 有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段均在细胞质基质中完成的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】黑藻是一种沉水单子叶植物。实验人员将黑藻放入装满培养液的密闭容器中培养，培养装置如图1.先经黑暗培养一段时间后，再给予充足光照。实验期间，每隔一段时间取水样测量溶氧量，实验结果如图2。请分析回答下列问题。

    （1）黑藻与颤藻在细胞结构上的主要区别是:黑藻具有__________________。

    （2）据图分析，光照开始的时间为_________，短时间内叶绿体中的ATP/ADP的比值将_________（答“增大”、“不变”、“减少”）。

    （3）t2—t3时段，溶氧量增加减慢的原因____________________________________。t3—t4时段，黑藻叶肉细胞产生ATP的场所是_________，此时段单位时间黑藻有氧呼吸产生的CO2_________（答“大于”、“等于”、“小于”）光合作用固定C02。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关兴奋在神经纤维上的传导的叙述，不正确的是（ ）

    A. 静息时，神经纤维的膜外为正电位，膜内为负电位

    B. 兴奋传导后，已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

    C. 兴奋在神经纤维上的传导总是伴有细胞膜内外的电位变化

    D. 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案