| A. | 低温、无氧、干燥 | B. | 低温、低氧、干燥 | ||
| C. | 低温、无氧、一定的湿度 | D. | 低温、低氧、一定的湿度 |
分析 储藏粮食、水果和蔬菜时,要降低细胞呼吸速率,减少有机物的消耗.影响细胞呼吸的因素主要有温度(影响酶的活性)、氧气浓度、水分等.
解答 解:酶的活性受温度影响,低温能降低细胞中酶的活性,使细胞代谢活动降低,有机物的消耗减少.水果在充足的氧气条件下,能进行有氧呼吸,细胞代谢旺盛,有机物消耗多;而在低氧高CO2条件下,有氧呼吸较弱,又能抑制无氧呼吸,所以细胞代谢缓慢,有机物消耗少.
适宜的湿度能保证水果和蔬菜水分的充分储存,从而保证水果肉质鲜美.因此在低温、低氧、高CO2、适宜的湿度条件下,最有利于水果和蔬菜保鲜,是最佳贮藏条件.
故选:D.
点评 本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用,要求考生理解和掌握影响细胞呼吸的因素,并能理论联系实际,解释日常生活中的生物学问题,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 干扰减数分裂的进行 | B. | 使细胞连续进行染色体复制 | ||
| C. | 抑制着丝粒的分裂 | D. | 抑制细胞分裂时纺锤体的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲多为蛋白质 | |
| B. | 此反应为分解反应 | |
| C. | 此反应中甲、乙为反应物,丙、丁为产物 | |
| D. | 甲与乙之间有专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 维持生物体生命活动 | B. | 维持生物体酸碱平衡 | ||
| C. | 细胞中某些复杂化合物的组成成分 | D. | 可作为生命活动的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 光能→ATP→葡萄糖 | B. | 光能→CO2→葡萄糖 | ||
| C. | 光能化合物→C5化合物→葡萄糖 | D. | 光能→H2O→葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人体内的胰岛素的合成和分泌涉及的细胞器只有①②③⑤ | |
| B. | ①③⑤上进行的反应一般都需要②提供能量 | |
| C. | 活细胞中的③与蛋白质的合成和加工、脂质的加工有关 | |
| D. | ①与③之间的转化能体现生物膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核糖 脱氧核糖 蔗糖 | B. | 葡萄糖 淀粉 果糖 | ||
| C. | 乳糖 麦芽糖 果糖 | D. | 核糖 脱氧核糖 葡萄糖 |
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