【题目】(14分)科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。请回答下列问题:
(1)在“流动镶嵌模型”中,构成生物膜的基本骨架是____________,由于_________的分布使生物膜的结构表现出不对称性。
(2)用荧光抗体标记的人—鼠细胞融合的实验过程及结果如下图所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的__________________是可以运动的,因而较好地解释了细胞膜在结构上_______________的特点。
(3)科学家在研究线粒体结构和功能时发现,其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过,物质的这种跨膜方式为___________,体现了生物膜在功能上___________的特点。若将线粒体的蛋白质提取出来,脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能,说明______________是完成生命活动的基础。
(4)某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有如下图的4种关系,分别用4种曲线表示。在研究具体的物质X时,发现与曲线②和④相符,则细胞膜运输物质X的方式是___________,当氧气浓度和物质X浓度超过一定值时,运输速率不再增加,此时限制其运输速率的主要因素是______________________。
【答案】(除注明外,每空2分,共14分)
(1)磷脂双分子层(1分) 蛋白质(1分)
(2)蛋白质分子(1分) 流动性(1分)
(3)协助扩散 选择透过性 膜结构的完整性(分子在生物膜上的有序排列)
(4)主动运输 载体蛋白的数量
【解析】(1)构成生物膜的基本支架是磷脂双分子层,在细胞膜上还有蛋白质,正是因为蛋白质的分布不均匀使生物膜的结构表现出不对称性。(2)因为用荧光抗体标记检测到的是细胞膜上的蛋白质,最初是分布不均匀的,而一段时间后人和鼠的膜蛋白均匀分布,说明细胞膜中的蛋白质是可以运动的。因为磷脂是可以运动的,蛋白质也可以运动,所以细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。(3)如果孔道蛋白可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过,说明这种物质的运输需要载体蛋白,所以这种跨膜方式为协助扩散。因为是只允许某些离子和小分子,而不是所有的小分子,所以体现了细胞膜具有选择透过性。若将线粒体的蛋白质提取出来,脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能,说明要完成生命活动就必须保证膜结构的完整性。(4)分析4幅图形,①物质运输速度只和物质浓度有关,所以是自由扩散。②中运输速度不仅和物质浓度有关还有一定的限制因素,所以是协助扩散或主动运输。③中运输速度和氧气浓度无关,说明该物质运输和能量无关,是被动运输。④中物质运输速度和氧气浓度有关,说明该物质运输和能量有关。细胞膜运输物质X与曲线②和④相符,说明其运输即需要能量还需要载体蛋白,应是主动运输。当氧气浓度和物质X浓度超过一定值时,运输速率不再增加,此时限制其运输速率的主要因素不是能量而应该是载体蛋白。
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【题目】果蝇的红眼和白眼是一对相对性状,缺刻翅和正常翅是另一对相对性状,分别受一对等位基因控制.现用一些纯合亲本果蝇进行杂交实验,结果如表:
请回答:
(1)缺刻翅和正常翅这对相对性状中显性性状是 _____ .该基因位于 ____________染色体上。
(2)这两对相对性状的遗传 ______ (遵循/不遵循)基因自由组合定律,理由 ______________
(3)研究者在组别2的F1中偶然发现了一只缺刻翅雌果蝇.出现该果蝇的原因可能是亲本果蝇在形成配子时发生了基因突变,也可能是染色体片段缺失.请你选择合适的材料,设计杂交实验方案来判断出现该缺刻翅果蝇的原因.(注:各型配子活力相同;雄性个体一条染色体片段缺失时胚胎致死。)
实验方案:
__________________________
结果预测:
Ⅰ.若 ___________________________,则为基因突变。
Ⅱ.若 _______________,则为染色体片段缺失。
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【题目】回答下列(一)(二)小题
(一)请回答野生酵母的培养和分离及果酒制作实验的有关问题:
(1)从葡萄多年生长的环境中获取少量土样,配制成土壤稀释液,然后取0.1ml稀释液加入到____培养基中,用____(工具)进行___分离,最后培养得到野生酵母菌。将分离获得的菌种进行诱变培养后,根据不同菌株的____特征,分别筛选出高产谷胱甘肽酵母菌(甲)和低产硫化氢的酵母菌(乙)。实验结束后,使用过的培养基应进行灭菌处理才能倒掉,目的是___________
(2)成熟的紫葡萄,常用____
A.高锰酸钾 B.次氯酸钠 C.乙醇 D.无菌水
溶液浸泡约5min,然后制成匀浆放入发酵罐中,并接种相应菌株,发酵获得高品质的葡萄酒。若向发酵罐中加入一定量的____,可获得酒精含量和糖含量较高的果酒。
(二)某小组欲进行基因工程菌的构建与研究。请回答下列问题:
(1)获取上述高产谷胱甘肽酵母菌(甲)的DNA,经____酶处理得到DNA片段后建立____,从中获取目的基因。
(2)将目的基因与质粒构建成____,将其导入低产硫化氢的酵母菌(乙)后,经培养获取大量酵母菌,再通过分离纯化培养,根据____
A.标记基因的表达 B.目的基因的导入
C.硫化氢的含量 D.谷胱甘肽的含量
检测筛选出优良酵母菌。以上过程中的分离纯化培养相当于动物细胞____培养法。
(3)若要培养转基因植物,还需要用到_________技术,培养过程中主要是通过____________进行调控。
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【题目】关于细胞膜结构和功能的叙述,错误的是( )
A.脂双层的两层并不是完全相同B.甘油以易化扩散的方式通过细胞膜
C.糖蛋白存在于脂双层外侧D.细胞衰老时,膜通透性发生改变
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【题目】对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是
A. 若图1表示植物体细胞杂交过程,则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体,形成的C称为杂种细胞,从C到D需要的技术是植物组织培养
B. 若图1表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D表示受体细胞
C. 若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对甲状腺的影响比对胰岛的影响更大
D. 若图2中B是核移植技术,C是胚胎移植技术,则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性
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【题目】花粉植株是体细胞遗传研究和突变育种的理想材料。下面是培育四季柑桔(2N=18)花粉植株的过程示意图,有关叙述错误的是
A. 花粉植株培育的原理是花粉粒细胞具有全能性,其技术是植物组织培养
B. 过程③是细胞再分化,其根本原因是基因选择性表达
C. 四种培养基均属于固体培养基,其中所含植物激素的种类和比例有差异
D. 观察处于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖细胞,可观察到18条染色体
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【题目】有关细胞核的叙述,正确的是
A. 细胞核内的液体属于细胞液
B. 核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
C. 核孔是包括DNA在内的高分子化合物任意通过的通道
D. 细胞核是真核细胞内最大的,也是最重要的细胞器
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【题目】下列关于原核细胞与真核细胞的描述错误的是
A.两类细胞都进行有氧呼吸,但不一定发生在线粒体中
B.两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体
C.两类细胞中遗传物质都是DNA,基因的传递都遵循孟德尔定律
D.真核细胞的核膜上有多种大量的酶,有利于多种化学反应的顺利进行
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