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    （八）回答下列有关生物进化问题．
    如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程．甲虫体色的基因型和表现型如图2所示．

    （1）从图2可知，控制甲虫体色的A和a这对等位基因的关系是
     
    ，不同体色的甲虫体现了生物多样性中的
     
    多样性．
    （2）在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫，A′基因最可能的来源是
     
    ，该来源为生物进化
     
    ．A′A个体的出现将会使种群1基因库中的
     
    发生改变．
    （3）图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行
     
    ．由此可知，种群1和种群2之间不存在
     
    ．
    （4）根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群
     
    ，该环境对甲虫的生存起到
     
    作用．
    考点：生物的多样性,物种的概念与形成
    专题：
    分析：物种形成的三个环节：
    （1）生物进化的原材料--突变和基因重组
    可遗传的变异为生物进化提供了原材料．可遗传的变异来源于基因突变、基因重组以及染色体变异，其中染色体变异和基因突变统称为突变．生物的变异是否有利取决于它们的生存环境，同样的变异在不同的生存环境中可能有利，有可能有害．
    （2）自然选择决定生物进化的方向
    在自然选择作用下，种群的基因频率发生定向的改变，具有有利变异个体的相应基因频率会增加，具有不利变异个体的相应基因频率会减少，导致生物朝着一定的方向不断进化．
    （3）隔离导致物种形成
    隔离是物种形成的必要条件，包括地理隔离和生殖隔离．仅有地理隔离不能产生新的物种，生殖隔离才是物种形成的关键．
    解答： 解：（1）从图2可知，控制甲虫体色的A和a这对等位基因的关系是不完全显性．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，不同体色的甲虫体现了生物多样性中的遗传多样性．用于检测该多样性的十分可靠方法是测定不同亚种、不同种群的基因组全序列．
    （2）A′基因是A基因的等位基因，最可能是基因突变产生的．基因突变能产生新基因，能为生物进化提供原始材料．A′A个体的出现将会使种群Ⅰ基因库中的基因频率发生改变．
    （3）图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行基因交流．由此可知，种群Ⅰ和种群Ⅱ之间不存在生殖隔离．
    （4）根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群Ⅰ，该环境对甲虫的生存起到选择作用．
    故答案：（1）不完全显性   遗传
    （2）基因突变   提供原材料    基因频率
    （3）基因交流   生殖隔离 
    （4）1   选择
    点评：本题结合种群基因库动态变化过程图，考查生物进化的相关知识，意在考查考生识图获取有效信息的能力；识记能力和理解所学知识要点能力，把握知识间内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    辛普森物种多样性指数的计算公式为：D=1-
    s
    i=1
    (
    ni
    N
    )2    ．式中：D：多样性指数；N：所有物种的个体总数；ni：第i个物种的个体数；S：物种的数目（种数）．请据此公式可判断下列说法错误的是（　　）
    A、当D值越接近1，则物种多样性程度越高
    B、当各物种生物个体数量的均匀程度越高，则D值越大
    C、当一个群落中生物种类越丰富，则D值就越小
    D、当D值为0时，则某一地区仅有一种生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某农学院对玉米（2N=20）的花粉进行离体培养和再生植株的研究（如图），下列有关叙述哪些是不正确的（　　）
    A、图示过程在育种中称之为单倍体育种
    B、在花粉形成过程中等位基因分离，非同源染色体的非等位基因自由组合
    C、对培养基进行灭菌，对花粉进行消毒后才能进行接种和培养
    D、花粉离体培养得到的植株有5对染色体，是单倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生物体细胞核中染色体模式图，如该生物产生AbDXE的卵细胞占总卵细胞数的22%，则该生物的初级卵母细胞在减数分裂过程中发生互换的比例约为（　　）
    A、24%B、22
    C、12%D、44%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （六）回答有关光合作用和细胞呼吸的有关问题
    某科学研究小组利用小球藻为实验材料做了下列四个实验

    （1）实验一：在相同培养液中，装置a和b分别培养等量的小球藻（抽去空气），将两个装置都同时放在阳光下．一段时间后观察，B、C两试管哪个更绿？
     
    ．实验中B试管的小球藻能长时间存活吗？
     
    ，为什么？
     
    ．
    （2）实验二：通过通气管向密闭容器中通入14CO2，密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源．当反应进行到0.5s时，发现l4C出现在一种三碳化合物（C3）中．当反应进行到5s时，14C还出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中，该实验是通过控制
     
    来探究CO2中碳原子的转移路径的．在该实验中，如果发现0.5s时C5的含量较高，若降低其含量，可改变的实验条件是
     
    ．
    （3）实验三：用高速离心法打破叶绿体膜后，类囊体薄膜和基质都释放出来．然后再用离心法去掉类囊体薄膜．黑暗条件下，在去掉类囊体薄膜的基质中加入ATP、NADPH和14C02，结果在这种基质中检出含14C的光合产物．光合作用中类囊体薄膜的作用是
     
    ．在基质中加入ATP、NADPH等物质的作用是
     
    ．如果不加入上述物质而只给予光照，反应能否进行？
     
    ．
    （4）实验四：将小球藻分成重量相同的四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到下表的数据．请分析并回答问题：
    组  别 1 2 3 4
    温度/℃ 27 28 29 30
    暗处理后重量变化/mg -1 -2 -3 -1
    光照后与暗处理前重量变化/mg +3 +3 +3 +1
    根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是
     
    ；     27℃时绿叶的净光合速率是
     
    mg/h；30℃时真光合速率为：
     
    mg/h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是基因型为AaEeTt的某动物在减数分裂过程中产生的一种初级性母细胞，该图示染色体行为的细胞占全部初级性母细胞的比例为20%．该生物产生的配子中AET占（　　）
    A、5%B、7.5%
    C、10%D、15%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇幼虫唾液腺细胞在分裂间期，某一条染色体多次复制后而不分开，形成了一种特殊的巨大染色体（质）（如图所示）．在染色体上还可看到一些染色深浅不同的横纹和染色体解旋、膨大形成的胀泡．若用3H标记的尿嘧啶掺入染色体，则发现在胀泡中3H含量较高，而且随着幼虫发育的进行，胀泡在同一染色体不同位点出现或消失．下列相关推测最合理的是（　　）
    A、胀泡的出现是DNA分子复制出现了差错
    B、被标记的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶
    C、胀泡的出现与特定基因的表达有关
    D、胀泡的出现是染色体结构变异的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括（　　）
    A、它属于该地区生态系统中的生产者
    B、它对于生态系统中其他种群的生存有利无害
    C、它可能含有对人类有重要价值的基因
    D、它可能为某种害虫的天敌提供栖息地

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是高等动物细胞亚显微结构示意图，图乙是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图．请据图回答以下问题：

    （1）图甲中具有单层膜的结构有
     
    （填标号）．
    （2）图乙中含两对同源染色体的细胞分裂图象有
     
    （填字母），所含DNA数和表皮细胞染色体数相等的是
     
    （填字母）．
    （3）若图甲是人的皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图乙中
     
    （填字母） 所示的分裂现象．
    （4）图乙中D细胞的子细胞名称是
     
    ．
    （5）基因A、a的分离发生在
     
    所示的细胞中．

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