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    【题目】在观察某植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验中，依次观察到的结果示意图如下，其中①、②指细胞结构。下列叙述正确的是（ ）

    A. 甲状态时不存在水分子跨膜运输进出细胞的现象

    B. 甲→乙变化的原因之一是结构①的伸缩性比②的要大

    C. 乙→丙的变化是由于外界溶液浓度小于细胞液浓度所致

    D. 细胞发生渗透作用至丙状态，一段时间后该细胞会破裂

    【答案】C

    【解析】甲状态时，水分子仍然通过跨膜运输进出细胞，A错误；甲→乙变化表明，细胞正在发生质壁分离，其内在的原因是：结构①所示的细胞壁的伸缩性比②所示的原生质层的伸缩性要小，B错误；乙→丙表示细胞在发生质壁分离复原，其变化的原因是外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水所致，C正确；细胞发生渗透作用至丙状态，因细胞壁的支持和保护作用，一段时间后该细胞不会破裂，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞学说的建立过程，是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是

    A. 英国科学家胡克最终建立了细胞学说

    B. 德国科学家施莱登和施万是细胞（Cella）的发现者和命名者

    C. 德国科学家菲尔肖的论断是“所有的细胞都必定来自已存在的活细胞”

    D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示生物膜的亚显微结构，图2表示某种信息传递的过程示意图。下列叙述正确的是

    A. 图1生物膜中的A和大多数的B都是可以运动的

    B. 脂质分子可优先通过细胞膜与图1中B密切相关

    C. 图2中C物质的释放依赖于细胞膜的选择透过性

    D. 图2中C与D结合后引起F的膜外电位由正变负

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胃壁细胞内的囊泡膜上镶嵌有H+载体，在某种信号物质与胃壁细胞膜上受体结合后，囊泡膜上H+载体转移到细胞膜上，且由无活性状态转变为有活性状态，向胃内分泌H+，下列相关叙述不正确的是

    A. H+载体由囊泡膜向细胞膜的转移过程体现了生物膜的流动性

    B. H+载体向胃内分泌H+的过程不消耗ATP

    C. 图示过程体现了细胞膜的控制物质进出和信息交流的功能

    D. 图示H+的产生和分泌过程，会导致胃壁细胞内的pH有所升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是（ ）

    A. 一个病毒 B. 一个受精卵

    C. 一个洋葱 D. 一个蜂巢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是( )

    A. 变大、变多、变亮 B. 变大、变少、变暗

    C. 变小、变多、变亮 D. 变小、变多、变暗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组进行“探究DNA的复制过程”的活动，结果如图所示。其中培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl。a、b、c表示离心管编号，条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置。下列叙述错误的是

    A. 本活动运用了同位素示踪和密度梯度离心技术

    B. a管的结果表明该管中的大肠杆菌是在含14NH4Cl的培养液中培养的

    C. b管的结果表明该管中的大肠杆菌的DNA都是14N–15N-DNA

    D. 实验结果说明DNA分子的复制是半保留复制的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家常用哺乳动物的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，是因为

    A. 哺乳动物的红细胞容易得到

    B. 哺乳动物的红细胞在水中容易张破

    C. 哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体等膜结构

    D. 哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是( )

    A. 酵母菌的遗传物质主要是DNA

    B. 大肠杆菌的遗传物质主要分布在染色体上

    C. T2噬菌体的遗传物质是DNA和蛋白质

    D. HIV的遗传物质水解产生4种核糖核苷酸

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