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【题目】如图a、b、c分别代表的是在200~3800m的海拔高度内,山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况据此判断下列选项中错误的是

A在﹣200~3800m范围内,不同区域内植物的种类出现了很大的差异,光照是影响分布的主要生态因素

Ba处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这说明群落具有垂直结构

Cb、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象,这说明群落具有垂直结构

Db处植物因争夺阳光种间竞争较为剧烈

【答案】B

【解析】温度是造成高山植物垂直分布的主要生态因素,而森林和水域生物群落的分层现象主要是受光照的影响,A正确;a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,为不同地点的植物分布,因此不属于群落的垂直结构,B错误;b、c处的植物主要受光照的影响在垂直方向上都具有明显的分层现象,这说明群落具有垂直结构,C正确;b处植物间的关系为竞争,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面A图表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者.B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析,图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量.据图作答.
(1)如设种群Q1、Q2个体数为N1、N2 , 平均每个个体所占的能量为W1、W2 , 那么,N1、W1与N2、W2之间的关系是
(2)每年流入这个生态系统的总能量是
(3)B图中Q1的b1和d1表示
(4)若P和Q1同化(固定)能量的总量分别为480J/(cm2a)和72J/(cm2a),生物体内贮存的能量分别为200J/(cm2a)和24J/(cm2a).那么,能量从P传递到Q1的效率为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】动物冬眠时,体内水的状况是:( )

A. 自由水增加,结合水减少 B. 自由水和结合水都增加

C. 自由水和结合水均减少 D. 自由水减少,结合水增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因Ⅰ和基因Ⅱ在某动物染色体DNA上的相对位置如图所示,下列说法错误的是

A. 基因Ⅰ的表达产物可能影响基因Ⅱ的表达

B. 基因Ⅰ和基因Ⅱ可以是一对等位基因

C. 基因Ⅰ和基因Ⅱ转录的模板链可能不在同一条DNA链上

D. 基因Ⅰ和基因Ⅱ在结构上的主要区别是碱基的排列顺序不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物,有关分析不正确的是(  )
A.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都不需要设置对照实验
B.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
C.乙装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸
D.丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体内细胞呼吸的过程,下列叙述正确的是( )

A.②过程既有水参与,又有水产生
B.①③过程将导致细胞内[H]的积累
C.①②③过程中都需要酶参与,都有大量能量释放
D.在剧烈运动中,人体细胞主要通过①③过程获得能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是(  )

A.组成肽键的化学元素不同

B.组成蛋白质的氨基酸的种类和数目不同

C.氨基酸排列顺序不同

D.蛋白质的空间结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】线粒体内膜上的F0﹣F1颗粒物是ATP合成酶,下图1是其结构示意图.科学家在研究线粒体组分时,首先将线粒体放在低渗溶液中使外膜涨破,经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开.再用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,然后用尿素处理这些小泡,实验过程如图2所示.请回答下列问题:

(1)研究人员发现,在适宜成分溶液中,线粒体含 F0﹣F1内膜小泡能完成有氧呼吸第三阶段的反应,即实现的氧化,生成 , 并能合成大量ATP.
(2)线粒体内膜上的F0﹣F1颗粒物中,疏水性的部分是 . 从图1可以看出,当线粒体内膜内外存在时,F0﹣F1颗粒物能催化ATP的合成.
(3)为了研究ATP合成与F1颗粒是否有关,用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与小泡分开,检测处理前后ATP的合成.若 , 则说明F1颗粒与催化ATP的合成有关.
(4)将线粒体放入低渗溶液中,外膜涨破的原理是 . 用离心方法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开,原因是 . 线粒体基质中不可能含有的化学成分有
a.水 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.ATP e.核苷酸 f.氨基酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因突变发生在

A. RNA→脂肪的过程中 B. DNA→DNA的过程中

C. RNA→蛋白质的过程中 D. RNA→氨基酸的过程中

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