| A. | 抑制呼吸酶的活性 | B. | 抑制Ca2+载体的活动 | ||
| C. | 改变了细胞膜的结构 | D. | 改变了细胞膜两侧Ca2+的浓度 |
分析
| 运输方式 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
| 主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、如果抑制呼吸酶的活性,则钾离子的吸收也受影响,A错误;
B、由于载体具有专一性,对Ca2+吸收量明显减少,而对K+的吸收则不受影响,说明抑制了Ca2+载体的活动,B正确;
C、心肌细胞对K+的吸收不受影响,说明没有改变细胞膜的结构,C错误;
D、改变了细胞膜两侧的Ca2+浓度对主动运输的影响不大,D错误.
故选:B.
点评 本题要明确载体的专一性,每一种的离子都有特定的载体,这也就解释了不同的离子细胞吸收速度不同的原因,在平时的学习的过程中药注意总结.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 无论哪种形式的育种方法,均会定向改变种群的基因频率 | |
| B. | 诱变育种可大大提高育种的效率和扩大选择范围 | |
| C. | 杂交育种可快速、高效地培育出具有新性状的作物新品种 | |
| D. | 基因工程属于定向改造新品种,选择育种属于定向选择新品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若细胞外钠离子浓度适当降低,在适宜条件刺激下,图2中A点下移 | |
| B. | 图2中神经纤维的状态由C转变为A的过程中,膜对钾离子的通透性减弱 | |
| C. | 图2中B点钠离子通道开放,是由于乙酰胆碱与钠离子通道相结合 | |
| D. | 图1中B测出的电位大小相当于图2中C点的电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 无成形的细胞核 | B. | 无细胞壁 | C. | 无细胞结构 | D. | 无遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有角:无角=1:1 | |
| B. | 有角羊中雌雄比例为1:3 | |
| C. | 雄羊中有角:无角=3:1,雌羊中有角:无角=1:3 | |
| D. | 无角雌羊中的基因型及比例是Aa:aa=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 通过神经-体液调节,汗腺分泌减少 | |
| B. | 在中枢神经系统的参与下,肌肉收缩加强 | |
| C. | 甲状腺激素分泌过多时,通过反馈调节使其减少 | |
| D. | 引起毛细血管收缩的过程中,兴奋的传导是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 二氧化碳只是有氧呼吸的产物 | |
| B. | 葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物 | |
| C. | 还原氢只在有氧呼吸过程中产生 | |
| D. | 剧烈运动时细胞只进行无氧呼吸 |
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