| A. | 甲、乙、丙细胞中的染色体数分别为8、4、4,染色体数和核DNA分子数之比为1:2的是丙、丁细胞 | |
| B. | 甲、乙、丙、丁不可能同时出现在睾丸中 | |
| C. | 丙→丁的实质是同源染色体的分离 | |
| D. | 丙图所示细胞应该来自于该高等动物的雄性个体 |
分析 分析细胞分裂图:图示为某二倍体动物细胞分裂图象,其中甲细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;乙细胞处于分裂间期;丙细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;丁细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期.
解答 解:A、甲、乙、丙细胞中的染色体数分别为8、4、4,染色体数和核DNA分子数之比为1:2的是丙、丁细胞,A正确;
B、生殖器官中既可以发生减数分裂,也可以进行有丝分裂,根据丙图细胞的均等分裂可知该生物的性别为雄性,因此这四图可以同时出现在睾丸中,B错误;
C、丙→丁的实质是同源染色体的分离,C正确;
D、丙细胞处于减数第一次分裂,且细胞质均等分裂,称为初级精母细胞,应该来自于该高等动物的雄性个体,D正确.
故选:B.
点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有丝分裂过程中,细胞内DNA的含量都保持不变 | |
| B. | 正常人体的浆细胞和胰岛B细胞的遗传物质相同 | |
| C. | 细胞衰老最终表现为细胞形态、结构和功能发生变化 | |
| D. | 细胞凋亡是细胞内的遗传物质所控制的,在生长发育中有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 改变NaCl溶液的浓度只能使DNA溶解而不能使其析出 | |
| B. | 在沸水浴中,DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色 | |
| C. | PCR反应体系中,由引物I延伸而成的DNA单链会与引物II结合,进行DNA的延伸 | |
| D. | 用透析法可去除蛋白质样品中的小分子物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 机体内、外环境的变化可影响激素的分泌 | |
| B. | 切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降 | |
| C. | 通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量 | |
| D. | 启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物的一个精子或卵细胞就是一个单倍体 | |
| B. | 单倍体植株长势弱小,且一定不育 | |
| C. | 秋水仙素诱导染色体加倍的机制是细胞分裂后期不能形成纺锤体,导致分裂的细胞不能进入新的细胞周期 | |
| D. | 体细胞中含有三个染色体组的个体也可能是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | “一对相对性状的遗传实验中F2出现3:1的性状分离比”属于假说内容 | |
| B. | “遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容 | |
| C. | “F1(Dd)产生两种数量相等的配子(D:d=1:1)”属于演绎推理内容 | |
| D. | “测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 无氧呼吸的终产物是丙酮酸 | |
| B. | 有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 | |
| C. | 无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累 | |
| D. | 通常人在剧烈运动时,主要由有氧呼吸提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 检测病毒DNA的碱基序列 | B. | 检测病毒DNA的核苷酸序列 | ||
| C. | 与被检测病毒DNA杂交,进行检测 | D. | A、B、C、种方法均可 |
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