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    14．如图所示为农杆菌转化法示意图．请回答下列问题：

    （1）T-DNA又称可转移DNA．若质粒DNA分子的切割末端为，则与之连接的目的基因切割末端应为．
    （2）图中②过程用到的工具酶是限制酶和DNA连接酶，该过程是基因工程最核心的步骤，即基因表达载体的构建．将重组质粒转移到农杆菌时，需使用氯化钙溶液处理该细菌，处理的目的是使该细菌处于感受态．
    （3）取被浸染植株的部分组织细胞接种在固体培养基进行培养，经过脱分化形成愈伤组织后，通过再分化产生不定芽长出试管苗．
    （4）检测基因工程是否成功，首先检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因，这是目的基因能否在真核细胞内稳定遗传的关键；其次，利用分子杂交法检测目的基因是否转录出相应的mRNA；最后，利用抗原-抗体杂交法检测目的基因是否翻译成蛋白质．

    分析 基因工程技术的基本步骤：
    （1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．
    （2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．
    （3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．
    （4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．

    解答 解：（1）T-DNA又称可转移DNA．若质粒DNA分子的切割末端为，根据碱基互补配对原则，目的基因的切割末端应为．
    （2）图中②为基因表达载体的构建过程，该过程首先要用同种限制酶切割外源DNA分子和运载体，其次用DNA连接酶将目的基因与运载体连接形成重组DNA分子．基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建．将目的基因导入微生物细胞常用感受态转化法，即用氯化钙溶液处理该细菌，处理的目的是使该细菌处于感受态．
    （3）植物组织培养过程：外植体$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$试管苗．
    （4）检测基因工程是否成功，首先检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因，这是目的基因能否在真核细胞内稳定遗传的关键；其次，利用分子杂交法检测目的基因是否转录出相应的mRNA；最后，利用抗原-抗体杂交法检测目的基因是否翻译成蛋白质．
    故答案为：
    （1）可转移DNA     
    （2）限制酶和DNA连接酶         基因表达载体的构建      感受
    （3）脱分化      愈伤组织
    （4）转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因       分子杂交     抗原-抗体杂交

    点评 本题考查结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．南极上的冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区．磷虾主要以冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．南极上的冰藻组成一个种群
    B．南极上的冰藻、磷虾、企鹅与其他生物组成一个群落
    C．南极上的冰藻、磷虾、企鹅与其他生物以及海冰区组成一个生态系统
    D．企鹅种群密度会随磷虾种群密度的下降而下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为某种高等动物细胞分裂的图象，据图分析，下列叙述不正确的（　　）
    A．甲、乙、丙细胞中的染色体数分别为8、4、4，染色体数和核DNA分子数之比为1：2的是丙、丁细胞
    B．甲、乙、丙、丁不可能同时出现在睾丸中
    C．丙→丁的实质是同源染色体的分离
    D．丙图所示细胞应该来自于该高等动物的雄性个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是（　　）
    A．剪取2-3cm根尖，用酒精和盐酸混合液解离染色
    B．
    如图是低倍镜下调节细准焦螺旋就可看到的视野
    C．持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞
    D．视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的2倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图表示某种生物细胞有丝分裂某一时期图，乙表示该生物细胞有丝分裂周期中细胞内DNA分子数和染色体个数的变化．据图表回答：
    细胞周期间期前期中期后期末期
    DNA分子数4→8/888→4
    染色体个数4/44→88→4
    （1）甲图中组成纺锤体的星射线是由中心体的周围发出的．
    （2）甲图所表示的时期相当于乙表中细胞周期的后期．
    （3）由图表可知，该细胞在分裂前期有8个DNA分子，4个染色体．
    （4）乙表中中期染色体数目清晰，便于观察．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．细胞凋亡又称细胞编程性死亡，其大致过程如图所示．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程
    B．细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体，需要消耗能量
    C．细胞凋亡发生过程中，细胞内容物不释放出来
    D．吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体释放的水解酶密切相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于高等动物激素的叙述，正确的是（　　）
    ①由无导管的腺体分泌　        
    ②直接进入血液
    ③激素的化学成分都是蛋白质　  
    ④血液中含量极少，但对动物起重要的调节作用．
    A．①④B．①②④C．①③④D．①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图甲表示在适宜条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系；乙表示该植物叶肉细胞中两种细胞器在不同光照强度下的生理状态．

    （1）图甲中，影响c点左右移动的主要外界因素是二氧化碳浓度、温度（至少填写两个）；适当提高外界温度，图中d点将向左下方向移动．
    （2）图乙中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是叶绿体基质和线粒体基质；对该植物来说，图甲中四种不同光照强度（a、b、c、d对应光照强度）对应图乙中的状态依次是Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ．（请按a、b、c、d的对应顺序书写答案）
    （3）图丙表示研究人员测定的该植物在密闭恒温玻璃温室内连续48h温室内CO2浓度及CO2吸收速率曲线（整个过程呼吸作用强度恒定）．该植物呼吸速率与光合速率相等的时间点是6、18、30、42时．（提示：不止一个时间点）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•大庆一模）如图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是（ ）

    A．从根本上看，微生物利用的是农作物通过光合作用储存的能量

    B．多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率

    C．沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用

    D．食用菌、沼气池微生物及蚯蚓等生物是该生态系统中的分解者

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