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    【题目】为了确定Mg是否是植物的必需元素，应采用的方法是（　　）
    A.检测正常叶片中Mg的含量
    B.分析根系对Mg的吸收过程
    C.分析环境条件对Mg吸收的彫响
    D.观察含全部营养的培养液中去掉Mg前、后植株坐长发育状况

    【答案】D
    【解析】解：根据分析可知，为了确定Mg是否是植物的必需元素，应采用溶液培养法，即在人工配制的完全培养液中，除去Mg元素，然后观察植物的生长发育情况：如果植物的生长发育仍正常，说明Mg不是植物所必需的；如果植物的生长发育不正常（出现特定的缺乏症状），且只有补充了Mg种元素（其他元素无效）后，植物的生长发育又恢复正常（症状消失），说明Mg是必需的矿质元素．

    所以答案是：D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有三支试管A，B，C，先向试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验．下列分析不正确的是（ ）

    A.A试管和B试管对照，说明酶具有专一性
    B.A试管和C试管对照，说明酶的活性受温度的影响
    C.实验结果是A试管内出现砖红色沉淀
    D.实验结果是B试管和C试管内出现砖红色沉淀

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡。气球内的培养液中均含CO2缓冲液（维持气球内CO2浓度不变）；初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零。下列相关描述，不正确的是（ ）

    A. 在适宜光照条件下，指针将向右偏转

    B. 该实验的自变量为光照强度，c点的含义为O2释放量最大

    C. ce段说明随灯光距离的增大，O2释放量减少

    D. f点与a、b、c、d点的指针的偏转方向相同，但数值较小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基（—SH）脱氢形成一个二硫健（—S—S—）。下列相关叙述不正确的是

    A. 甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲

    B. 由不同的甲形成乙后，相对分子量比原来少了4832

    C. 如果甲中的R为C3H5O2，则由两分子甲形成的化合物中含有16个H

    D. 丙主要存在于细胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况，其中各数字序号表达的含义分别为：①生产者呼吸释放量；②分解者呼吸释放量；③消费者呼吸释放量；④生产者光合作用消耗总量。下列有关叙述正确的是

    A．消费者同化作用的大小可用③表示

    B．②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多

    C．流经该农田生态系统的总能量可用④表示

    D．该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】判断卵子是否受精的重要标志是（　　）
    A.到达减数第二次分裂中期
    B.精卵相遇，发生顶体再应
    C.精子接触透明带
    D.卵黄膜和透明带间出现两个极体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】把新鲜的叶绿素溶液放在光源与分光镜之间，在光谱中可以看到最强的吸收区在(　　)

    A. 绿光部分 B. 红光和蓝紫光部分

    C. 蓝紫光部分 D. 黄橙光部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述与现代生物进化理论相符的是

    A．施用农药可使害虫种群的抗药基因频率提高

    B．生物体所发生的变异都可为进化提供原材料

    C．基因频率的改变一定会导致新物种的形成

    D．物种是生物进化和繁殖的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体血液中乳酸含量和氧气消耗速率与运动强度的关系(假设细胞呼吸的底物均为葡萄糖)。下列有关叙述正确的是

    A．ac段主要进行有氧呼吸，cd段主要进行无氧呼吸

    B．bd段无氧呼吸时有机物中的大部分能量以热能的形式散失出来

    C．若运动强度长时间超过c，乳酸大量积累会导致内环境pH持续下降

    D．无论图中何种运动强度下，肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量

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