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如图表示人体免疫的部分过程,请据图分析并回答问题:
(1)图(一)表示
 
细胞参与免疫的过程,它构成人体的第
 
道防线;结构③表示
 

(2)图(二)免疫过程属于特异性免疫中的
 
免疫,其特异性识别抗原的结构基础是
 
.(括号内填数字编号)
(3)图(二)中,b细胞的名称为
 

(4)如果d由含有51个氨基酸的一条多肽构成.现用某种水解酶处理,最后得到5条长短不等的多肽和4个甘氨酸(甘氨酸结构如图二示).如将处理后得到的5条多肽与原51肽进行比较,肽键数目减少
 
个;游离的氨基数目增加
 
个.如果氨基酸的平均相对分子质量为128,则d物质的相对分子质量约是
 

(5)在感冒高发季节,对特定人群注射感冒疫苗,则会减少他们的感染机会.这种免疫方式被称为
 
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图可知,图(一)是巨噬细胞吞噬消灭抗原的过程,①是抗原,②是内吞泡,③是巨噬细胞的细胞核;图(二)可知,d是抗体,c是浆细胞,b是记忆B细胞,a是B细胞,④是能识别抗原的糖蛋白,⑤是细胞核,该过程B细胞主要通过产生抗体消灭抗原,属于体液免疫.
解答: 解:(1)分析题图可知,图(一)表示巨噬细胞吞噬消灭抗原的过程,体液中的巨噬细胞和杀菌物质组成人体的第二道防线,属于非特异性免疫;③是巨噬细胞的细胞核.
(2)分析题图可知,d是抗体的形态,因此该过程属于体液免疫,能够特异性识别抗原的结构基础是细胞
膜表面的糖蛋白,即图中的④.
(3)图(二)中,a细胞分化成浆细胞和b细胞,b细胞为记忆B细胞.
(4)51个氨基酸构成一条肽链形成的肽键的个数是50个,51个氨基酸形成一条肽链水解成5条长短不等的多肽和4个甘氨酸含有的肽键数是51-4-5=42个,因此处理后得到的5条多肽与原51肽进行比较,肽键数目减少8个;一条肽链中游离的氨基是一个,5条肽链中游离的氨基是5个,因此游离的氨基增加了4个;如果氨基酸的平均相对分子质量为128,则d物质的相对分子质量是:128×51-18×50=5628.
(5)免疫应用中最主要的用途是免疫预防,在感冒高发季节,对特定人群注射感冒疫苗,则会减少他们的感染机会.这种免疫方式被称为人工免疫(计划免疫).
故答案应为:
(1)巨噬     2   细胞核    (2)体液       ④糖蛋白(受体)
(3)记忆B细胞     (4)8    4    5628    
(5)人工免疫(计划免疫)
点评:本题的知识点是免疫在维持内环境稳态中的作用,氨基酸的脱水缩合反应,分析题图获取信息是解题的突破口,对于人体免疫过程的理解和对氨基酸脱水缩合反应的理解应用是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

用悬滴培养法培养动物细胞的过程,不需要进行的条件控制是(  )
A、将组织细胞培养在载玻片上的血清或淋巴液中
B、最好选择分化程度低的胚胎组织或肿瘤细胞为材料
C、满足渗透压、pH、温度和营养物质适宜且无菌等条件
D、对取样组织用蛋白酶进行离析,使细胞彼此分散开

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果用光学显微镜观察下列装片,肯定能看到一个完整的细胞核的是(  )
A、蟾蜍的红细胞
B、放线菌菌体
C、根尖有丝分裂分裂期细胞
D、圆褐固氮菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图装置,若使植物周围空气中的二氧化碳为C*O2,瓶中的水为H2O,则瓶中植株是否有可能产生*O2,对该实验的结果及原因解释不正确的是(  )
A、不可能,因为C*O2*O的只能转移到葡萄糖中,不能转移到O2
B、不可能,因为O2是光反应中H2O的光解释放的,而C*O2只参与暗反应
C、可能,因为C*O2可参与形成H2*O,生成的H2*O作为光合作用的原料时,就可产后*O2
D、可能,因为C*O2也可光解,生成*O2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是草原生态系统示意图:
(1)在这个生态系统的成分当中,阳光、CO2、H2O、N2等属于
 

(2)在这个生态系统中还没有列出的成分是
 

(3)写出最长的一条食物链是:
 

(4)鹰与蛇的关系是
 
关系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.某生物兴趣小组对人群中的家系进行调查,调查结果如下表:
婚配方式 调查的家庭个数 子女蓝眼 子女褐眼
Ⅰ、蓝眼×蓝眼 150 78 82 0 0
Ⅱ、蓝眼×褐眼 158 49 47 63 61
Ⅲ、褐眼×褐眼 142 14 17 72 69
(1)从调查结果可知,控制蓝眼的基因位于
 
上,是
 
性遗传.
主要理由是①
 
;②
 

(2)写出第二种,第三种婚配方式中每组亲本可能的基因型(设基因为B、b):
 

 

(3)基因可以通过
 
来控制代谢过程,进而控制生物体的性状,也能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.
Ⅱ.已知水稻的高杆(A)对矮杆(a)为显性,抗病(B)对易染病(b)为显性,这两对性状独立遗传.现有一批高杆抗病水稻,请你用花药离体培养的方法来确定这批水稻的基因型.
(1)进行花药离体培养所依据的理论基础是植物细胞具有
 

(2)写出确定这批水稻基因型的简要过程:
 

(3)写出可能的结果和结论:
 

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目前我国有1.2亿人是乙型肝炎病毒携带者、乙肝患者约有1600万.乙肝病毒简称HBV,完整的HBV是由一个囊膜和一个含有DNA分子的核衣壳组成的病毒颗粒.乙型肝炎病毒的血清免疫学检查常用以下五项指标(俗称“乙肝两对半”):
序号 检测对象 中文名称 相关物质及检出的意义
1 HBsAg 表面抗原 包绕在乙肝病毒最外层.单独的HBsAg无传染性
2 HBsAb 表面抗体 人体产生,保护肝脏
3 HBeAg E抗原 乙肝病毒的“内部零件”,标志着乙肝病毒正在复制,有明显的传染性.
4 HBeAb E抗体 表明病毒复制的终止或仅有低度复制,传染性消失或有轻微的传染性
5 HBcAb 核心抗体 乙肝病毒的“核心零件”(HBcAg)的抗体,它表示乙肝病毒在复制
(1)人体产生HBsAb和 HBeAb的细胞是
 
.当得过乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒时,能够产生上述细胞的细胞是
 

(2)在两对半检测中,如果出现1、3和5阳性即为“大三阳”.此时乙肝病毒处于
 
状态,
 
(有/没有)显著的传染性.
(3)乙肝病毒寄生在人体的细胞中,人体免疫系统通过
 
免疫消灭乙肝病毒,即通过
 
细胞使
 
细胞裂解死亡而使病毒失去寄生的基础.
(4)上世纪六十年初,美国遗传学家布卢姆伯格偶然从一位澳大利亚血友病患者血液中发现一种抗原,命名为“澳大利亚抗原”简称澳抗,后证明其为乙肝病毒的衣壳,因此获得了1977年的诺贝尔医学和生理学奖.根据所学知识,你认为澳抗的来源可能是HBV入侵的肝细胞裂解后未组装的过剩的蛋白颗粒或
 

(5)早期的乙肝疫苗来自于澳抗的分离纯化,不光成本高,产量低,而且乙肝病毒中具有侵染性的
 
(成分)很难彻底分离,因此疫苗具有一定的危险性.我国卫生部已明确规定,自2000年起,血源疫苗已停止生产及使用,取而代之的是运用
 
技术生产的疫苗.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在动物细胞培养过程中,下列处理不恰当的是(  )
A、培养液和培养用具要进行无菌处理
B、提供种类齐全的营养物质
C、提供纯氧以保证细胞的呼吸作用
D、保证提供适宜的温度和pH

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科目:高中生物 来源: 题型:

嫩肉粉的主要成分是一种从木瓜中提取出的蛋白酶.利用嫩肉粉溶液腌渍肉块,可使肉类  蛋白质水解成小分子多肽(短肽)和氨基酸,从而有利于消化吸收.下列叙述正确的是(  )
A、嫩肉粉适于在常温条件下贮存,以保持木瓜蛋白酶的活性
B、木瓜合成蛋白酶过程中,遗传信息由基因依次流向mRNA、tRNA和酶
C、经嫩肉粉作用后,肉块产生的短肽和氨基酸总质量比被分解的蛋白质高
D、肉块被腌渍时,木瓜蛋白酶以主动运输方式进入肌细胞发挥水解作用

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