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    10．不同细胞的细胞周期长短不一．利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数．
    A：细胞核开始被标记；
    B：标记细胞开始进入分裂期；
    C：50%分裂期细胞被标记且在增加；
    D：50%分裂期细胞被标记且在减少；
    E：标记细胞第二次进入分裂期．试回答：
    （1）该细胞分裂一次平均经历的时间为22hh．实验开始时细胞核中被标记的物质是DNA，标记的时期是细胞分裂间期．
    （2）皮肤癌细胞的细胞周期小于（大于、小于或等于）正常皮肤生发层细胞．
    （3）当细胞完成一个细胞周期后，将可能有以卜三种变化：
    ①继续进入下一个细胞周期；
    ②暂停分裂，但保留分裂能力；
    ③停止分裂，分化成特定功能的细胞．
    以下几种特殊细胞的分裂属于哪一类型？（填序号）癌细胞①；效应T细胞③；记忆B细胞②．

    分析 本题是对细胞周期的概念、细胞周期中不同时期的特点、细胞的分裂和分化、癌细胞的特点、免疫调节综合性的考查，梳理细胞周期的概念和不同时期的特点、细胞分裂和分化的过程和结果、癌细胞的特点及免疫调节的过程，然后分析题干信息和题图解答问题．

    解答 解：（1）由题意可知，B：标记细胞开始进入分裂期，E：标记细胞第二次进入分裂期，则BE为一个细胞周期，时长为25-3=22小时；B：标记细胞开始进入分裂期（分裂开始计时），C：50%分裂期细胞被标记且在增加（一半细胞完成分裂），则BC间隔表示完成分裂期一半的时间为0.5小时，则分裂期为1小时；分裂间期经历的时间是22-1=21小时，胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA复制的原料，实验开始时细胞核中被标记的物质是DNA；标记的时期是间期．
    （2）癌细胞的特点是分裂失控、无限增殖，因此癌细胞的细胞周期小于正常皮肤生发层细胞．
    （3）癌细胞是连续分裂的细胞；效应T细胞是高度分化的细胞；当记忆细胞再次接受抗原刺激时，会迅速增值分化形成效应细胞和新的记忆细胞，因此记忆细胞是暂时停止分裂，但保留分裂能力的细胞．
    故答案应为：
    （1）22h DNA  细胞分裂间期    
    （2）小于  
    （3）①③②

    点评 本题的知识点是细胞周期的概念，癌细胞的特点，细胞分裂和分化的过程和结果，免疫调节，分析题干和题图获取信息是解题的突破口，对细胞周期概念和细胞周期中不同时期的特点的准确理解是解题的关键．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高三上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•东城区期末）如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，相关说法不正确的是（ ）

    A．甲、丙两细胞都发生了基因重组

    B．图中的细胞均处于细胞分裂后期

    C．可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁

    D．乙、丁的染色体数都是体细胞的一半

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．高等植物的细胞呼吸方式包含有氧呼吸和无氧呼吸两种类型，下列有关细胞呼吸叙述正确的是（　　）
    A．无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量多
    B．二者均需要酶和氧气的参与
    C．粮食储藏时，应降低细胞呼吸强度，减少有机物的消耗
    D．植物无氧呼吸的产物主要是乳酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题：
    （1）微生物培养基一般都含有：水和无机盐以及碳源和氮源．
    （2）在微生物接种过程中，试管口需要通过酒精灯火焰，其目的是灭菌．
    （3）某同学用稀释涂布平板法测定一个土壤样品中的细菌数（取10g该土壤加90ml无菌水制成稀释液）．在对应稀释倍数为106的培养基中统计3个平板上的菌落数分别为：121、212、256．则每克该土壤样品中的菌落数为1.96×109．
    （4）分离分解尿素的微生物的实验流程包括：土壤取样、梯度稀释、选择样品涂布到培养基上、挑选菌落．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．重症肌无力（MG）是一种由神经--肌肉接头处传递功能障碍所引起的自身免疫性疾病，即患者体内的自身抗体破坏了神经--肌肉突触后膜的受体蛋白．下列相关叙述错误的是（　　）
    ①理论上患者的神经--肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同；
    ②兴奋由神经到肌肉突触后膜，经历了电信号→化学信号→电信号的转变；
    ③注射受体蛋白来增加受体数量，可以缓解该病症状；
    ④自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统异常敏感引起的．
    A．①②B．③④C．①④D．②③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高三上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•南昌校级月考）下列关于生物的有关描述，正确的是（ ）

    A．细菌中的DNA中无游离的磷酸基团

    B．利用纤维素酶和果胶酶去除细菌的细胞壁

    C．细菌与草履虫共有的细胞结构有核糖体、核仁等

    D．蓝藻的叶绿体中含有叶绿素和藻蓝素，故能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某学校打算开辟一块食用菌栽培基地，以丰富学生的劳动技术课内容．首先对食用菌实验室进行清扫和消毒处理，准备食用菌栽培所需的各种原料和用具，然后从菌种站购来各种食用菌菌种．请回答下列问题：
    （1）牛肉膏蛋白胨固体培养基配方如下：
    牛肉膏蛋白胨NaCl琼脂蒸馏水
    5.0 g10.0 g5.0 g20.0 g定容至1 000 mL
    其中提供碳源和氮源的物质是牛肉膏、蛋白胨．
    （2）微生物在生长过程中对各种成分所需量不同，配制培养基时各成分要有合适的比例．在烧杯中加入琼脂后要不停地用玻棒搅拌，防止琼脂糊底引起烧杯破裂．
    （3）将配制好的培养基分装到试管中，加棉塞后若干个试管一捆，包上牛皮纸并用皮筋勒紧放入高压蒸汽灭菌锅中灭菌，压力100kPa，温度121℃，时间15～30 min．灭菌完毕拔掉电源，待锅内压力自然降到0时，将试管取出．
    （4）使用高压蒸汽灭菌锅时注意，先向锅内倒入适量水．把锅内水加热煮沸并将其中原有冷空气彻底排出后将锅密闭．
    （5）从一支试管向另一支试管接种时注意，接种环要在酒精灯外（填“内”或“外”）焰灭菌，并且待接种环冷却后蘸取菌种，试管口不能离开酒精灯火焰附近，将接种的试管在适温下培养，长成菌落后放入4℃冰箱中临时保藏．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关体液调节叙述正确的（　　）
    A．垂体能分泌各种促激素释放激素，是调节内分泌的枢纽
    B．一些多细胞低等动物只有体液调节
    C．体液调节中的信息分子被定向运输到靶细胞发挥作用
    D．激素发挥作用后就会被灭活，所以体内的激素含量总处于剧烈变化中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于无籽果实的说法错误的是（　　）
    A．培养无籽番茄、三倍体无籽西瓜的原理不同
    B．无籽番茄、无籽西瓜的发育都离不开生长素的生理作用
    C．无籽番茄果实细胞含二个染色体组，无籽西瓜果实细胞含三个染色体组
    D．用无籽番茄、无籽西瓜的枝条分别扦插，形成的新植株仍能结出无籽果实

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