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2.高等植物的细胞呼吸方式包含有氧呼吸和无氧呼吸两种类型,下列有关细胞呼吸叙述正确的是(  )
A.无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量多
B.二者均需要酶和氧气的参与
C.粮食储藏时,应降低细胞呼吸强度,减少有机物的消耗
D.植物无氧呼吸的产物主要是乳酸

分析 有氧呼吸与无氧呼吸的异同:

 项目有氧呼吸无氧呼吸
区别进行部位第一步在细胞质中,
然后在线粒体
始终在细胞质中
是否需O2需氧不需氧
最终产物CO2+H2O不彻底氧化物酒精、CO2或乳酸
可利用能1255KJ61.08KJ
联系把C6H12O6→2丙酮酸这一步相同,都在细胞质中进行

解答 解:A、消耗等质量的葡萄糖时,有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多,A错误;
B、二者均需要酶的参与,有氧呼吸需要氧气的参与,而无氧呼吸不需要氧气的参与,B错误;
C、粮食储藏时,所需的条件为:低温、干燥、低氧,这些都可降低细胞呼吸强度,减少有机物的消耗,C正确;
D、植物无氧呼吸的产物主要是酒精和二氧化碳,D错误.
故选:C.

点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,要求考生识记细胞呼吸的类型,掌握有氧呼吸和无氧呼吸的异同及细胞呼吸原理在生产实践中的应用,能结合所需的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•济宁期末)细胞核内的液体称核液,下列关于细胞核的结构与功能的叙述,正确的是( )

A.核液内仅含有由DNA和蛋白质两种物质构成的染色质

B.核膜具有选择透过性,而核孔不具有选择透过性

C.核糖体的合成都与核仁结构有关

D.细胞核是遗传和代谢的控制中心,但不是细胞的代谢中心

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•南昌校级月考)下列关于细胞组成、结构和功能的叙述中,正确的是( )

A.结核杆菌的蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成

B.硝化细菌吸收无机盐需要的能量由线粒体提供

C.ATP和ADP都是高能磷酸化合物,都能在叶绿体中形成

D.细胞膜和染色体的组成元素都有C、H、O、N、P,都属于生物膜系统

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图甲是某地生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③④⑤⑥⑦为特定的生理过程.请回答问题:

(1)图甲中过程①表示的生理过程主要是光合作用,③过程中碳的传递形式是含碳有机物.
(2)若该系统中部分生物间的食物关系,如图乙,则:
①图乙中的生物对应图甲中的B、D(用字母表示).
②图乙中,若鼠和昆虫粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则图中第二营养级的同化量可表示为N+R.
③图乙中,若蛇的食物有$\frac{4}{5}$来自鼠,1/5来自蛙,则从理论上讲,蛇每增加1kJ能量,至少消耗植物45 kJ.
(3)若该地区发生地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上.图丙为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/(m2•y)],则:
①输入该生态系统的能量主要是生产者光合作用固定的太阳能,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为12.7%(保留一位小数).
②图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是有机物中的化学能.
③如图所示,除生产者外,其他营养级需要补偿能量的输入,原因是植被受损,流入该生态系统的能量减少,输入能量可以减轻植被恢复的压力.那么,通过计算,肉食性动物需补偿输入的能量值至少为5×103kJ/(m2•y).
(4)若该生态系统为黄河三角洲湿地,若要调查该生态系统中丹顶鹤的种群密度,一般采取的方法是标志重捕法.调查过程中,若对被调查的丹顶鹤的处理会导致其生存能力下降,则调查结果高于(填“低于”、“高于”或“最接近”)真实值.
(5)若植食动物与食肉动物之间能通过彼此尿液的气味等来避敌或捕食,这说明信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生长素的叙述,正确的是(  )
A.在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
B.生长素在植物体内产生的部位和作用的部位相同
C.生长素是由色氨酸作为原料合成的一种蛋白质
D.生长素促进茎生长的效果与生长素浓度成正相关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.一种捕食鱼类的芋螺向水中释放芋螺毒液,减慢猎物的运动速度并将其捕获.芋螺毒液中除了神经毒素外,还发现大量特化型胰岛素,其结构类似鱼胰岛素.据此分析不合理的是(  )
A.内质网和高尔基体参与芋螺毒液的加工和释放
B.低血糖可能导致鱼类运动能力降低而被捕食
C.鱼类的神经系统功能可被特化型胰岛素阻断
D.芋螺神经毒素与鱼类细胞表面受体结合发挥功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列不属于生命系统的结构层次的是(  )
A.一片草原B.草原上的牛羊
C.牛羊的心脏D.牛羊细胞内的核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.不同细胞的细胞周期长短不一.利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后再移至普通培养基中培养,不同间隔时间取样,进行放射显影,在显微镜下观察计数,统计标记细胞的百分数.
A:细胞核开始被标记;
B:标记细胞开始进入分裂期;
C:50%分裂期细胞被标记且在增加;
D:50%分裂期细胞被标记且在减少;
E:标记细胞第二次进入分裂期.试回答:
(1)该细胞分裂一次平均经历的时间为22hh.实验开始时细胞核中被标记的物质是DNA,标记的时期是细胞分裂间期.
(2)皮肤癌细胞的细胞周期小于(大于、小于或等于)正常皮肤生发层细胞.
(3)当细胞完成一个细胞周期后,将可能有以卜三种变化:
①继续进入下一个细胞周期;
②暂停分裂,但保留分裂能力;
③停止分裂,分化成特定功能的细胞.
以下几种特殊细胞的分裂属于哪一类型?(填序号)癌细胞①;效应T细胞③;记忆B细胞②.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关神经传导的叙述错误的是(  )
A.在突触前膜发生的信号变化是电信号一化学信号
B.突触后膜内的Na会通过主动运输方式运输到突触后膜外
C.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
D.突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,就会引起突触后神经元兴奋

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