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下列各杂交组合中,果实中没有种子的是(  )


  1. A.
    用秋水仙素处理采用花药离体培养的方法培育的幼苗,获得的纯合子自交
  2. B.
    用秋水仙素处理二倍体正常西瓜的幼苗,得到染色体数目加倍的多倍体自交
  3. C.
    没有用秋水仙素处理的二倍体不同品种的西瓜幼苗,生长发育成熟后杂交
  4. D.
    用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗,长成的个体作母本,二倍体西瓜作父本,杂交后自交
D
试题分析:判断一个个体是否可育是看该个体的染色体组数是奇数还是偶数,若是奇数,在减数分裂时联会发生紊乱,不能产生正常的配子,故不可育;若为偶数,可以减数分裂形成正常的配子,故可育。用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗得到四倍体,再和二倍体西瓜杂交得到三倍体,其染色体组数为奇数,不可育,即不能形成种子,但用生长素类似物处理可以促进子房发育成果实,就能得到无子果实。故选D
考点:本题考查染色体变异。
点评:对于此类试题,考生要把握好方法,并学会应用方法解决问题。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011-2012学年河南省濮阳市高二上学期期末生物试卷 题型:综合题

(10分)果蝇是研究遗传学的好材料。现有三试管果蝇,每管中均有
红眼和白眼(相关基因为B、b),且雌雄各一半。各管雌雄个体交配产生子代的情况如下:
A管:雌雄果蝇均为红眼
B管:雌果蝇为红眼,雄果蝇为白眼
C管:雌雄果蝇均是一半为红跟,一半为白眼
请分析回答下列问题:
(1)控制果蝇红眼和白眼的基因位于___________________________上。
  (2)三支试管中亲代白眼果蝇的性别分别为_________、_________、_________。
(3)C管中亲代果蝇的基因型是_____________________________。
(4)摩尔根用纯种灰色残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇杂交,所得到的子代()全部
为灰身长翅。由此可推知,在这两对相对性状中,显性性状是__________________。
(5)请你运用一种最简便的方法来判断果蝇的灰身-黑身、长翅-残翅的遗传行为
是否遵循基因的自由组合定律。________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源:2012届安徽省淮北市高三第一次模拟考试生物试卷 题型:综合题

I.果蝇刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性,现有各种纯种果蝇若干。
(1)利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X和Y染色体上(同源区段)还是仅位于X染色体上,则雌、雄两亲本的表现型为♀        ,♂_   ___;若子代       ,则表明这对等位基因仅位于X染色体上。
(2)经过实验证明B、b基因位于X和Y染色体上。果蝇子群中刚毛雄果蝇的基因型为      ;现将两只刚毛果蝇杂交,子代雌果蝇中既有刚毛,又有截毛,雄果蝇全为刚毛,则这两只果蝇的基因型是        
Ⅱ.已知某哺乳动物黄色毛(Y)对白色毛(y)为显性,但是雌性个体无论基因型如何,均表现为白色毛。该对基因位于常染色体上。
(1)如果想依据子代的表现型判断出性别,下列各杂交组合中,能满足要求的是____________。
①yy×YY ②Yy×yy③YY×Yy ④Yy×Yy
(2)如果一只黄色个体与一只白色个体交配,生出一只白色雄性个体,则该个体的基因型是      ;再生出一只白色雄性个体的几率是         

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省淮北市高三第一次模拟考试生物试卷 题型:综合题

I.果蝇刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性,现有各种纯种果蝇若干。

  (1)利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X和Y染色体上(同源区段)还是仅位于X染色体上,则雌、雄两亲本的表现型为♀         ,♂_    ___;若子代        ,则表明这对等位基因仅位于X染色体上。

  (2)经过实验证明B、b基因位于X和Y染色体上。果蝇子群中刚毛雄果蝇的基因型为       ;现将两只刚毛果蝇杂交,子代雌果蝇中既有刚毛,又有截毛,雄果蝇全为刚毛,则这两只果蝇的基因型是         

  Ⅱ.已知某哺乳动物黄色毛(Y)对白色毛(y)为显性,但是雌性个体无论基因型如何,均表现为白色毛。该对基因位于常染色体上。

(1)如果想依据子代的表现型判断出性别,下列各杂交组合中,能满足要求的是____________。

①yy×YY  ②Yy×yy③YY×Yy  ④Yy×Yy

(2)如果一只黄色个体与一只白色个体交配,生出一只白色雄性个体,则该个体的基因型是       ;再生出一只白色雄性个体的几率是           

 

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科目:高中生物 来源:2010—2011学年河北省高一下学期期末考试生物试题卷 题型:综合题

右图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题:

  

(1)果蝇是遗传学研究的理想实验材料,因为它具有                               等特点(写出两点)。

(2)从图中可以看出,该果蝇的性别为        ,该果蝇的基因型为           ,可产生     种配子。

(3)自然界中的野生果蝇眼色通常是红色(显性)的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时,偶然发现了1只白眼雄果蝇(基因型如图所示),这只果蝇的白眼变异来源于                 。当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交,方法如以下图解:

  请问: F2具有的表现型为            

(4)现有五种果蝇,都是纯种,其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性,且都由野生型(正常身、灰身、长翅、红眼)突变而来。

亲本序号

1

2

3

4

5

染色体

 

第Ⅱ染色体

X染色体

第Ⅲ染色体

第Ⅱ染色体

性状

野生型:各性状显性

残翅(v)

白眼(a)

毛身(h)

黑身(b)

其余性状均为纯合显性性状

①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时,可以选择的两个亲本表现型和基因型是              。其F2表现型为                     时说明其遗传符合基因分离定律。

②要研究是否符合基因自由组合定律,可用的亲本组合有                     种(不考虑性别互换)。

 

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科目:高中生物 来源:模拟题 题型:填空题

根据所学的遗传学知识回答下列问题:
(1)在鸽子中,有一伴性的复等位基因系列,包括:BA(灰红色)、B(野生型呈蓝色)、b(巧克力色)它们之间显性是完全的,次序是BA>B>b。基因型为BAb的雄鸽是灰红色的,可是有时在它们的某些羽毛上出现了巧克力色斑点,请从染色体方面和基因突变方面作出两个说明:
①________________;
②_______________。
(2)已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼W、白眼w),且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇,若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上,请选择交配的亲本表现型:___________________。
(3)已知某哺乳动物棒状尾(A)对正常尾(a)为显性;直毛(B)对卷毛(b)为显性;黄色毛(Y)对白色毛(y)为显性,但是雌性个体无论基因型如何,均表现为白色毛。三对基因均位于常染色体上并遵循基因的自由组合定律。请回答:
①如果想依据子代的表现型判断出性别,下列各杂交组合中,能满足要求的是_______。
A.aayy×AAYY  B.AAYy×aayy   C.AaYY×aaYy  D.AAYy×aaYy
②如果一只黄色个体与一只白色个体交配,生出一只白色雄性个体,则父本、母本的基因型分别是____________________。
③现有足够多的直毛棒状尾雌雄个体(纯合杂合都有),要选育出纯合卷毛棒状尾的雌性个体,请简要写出步骤:第一步:____________;第二步:________________,后代不出现性状分离的即为纯合卷毛棒状尾的雌性个体。

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