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    如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：
    （1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是
     
    ．（填标号）
    （2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．以氧气为例，血浆中红细胞所携带的氧气至少需要经过
     
    层膜才能被组织细胞①中的
     
    （结构）最终利用．
    （3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是
     
    ．
    （4）②中的化学组成中有HCO3-、HPO42-等物质，它们可以维持血浆的PH在
     
    范围．
    （5）如果该图为肝脏组织局部结构模式图．某人饭后三小时，当血液流经该组织时，在
     
    （激素）作用下，使得肝脏细胞中的
     
    分解，进而使得B端的
     
    含量明显增加．
    考点：内环境的组成,内环境的理化特性
    专题：
    分析：分析题图可知，①是组织细胞，②血浆，③是组织液，④是淋巴，A是毛细血管的动脉端，B是毛细血管的静脉端．
    解答： 解：（1）毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液，即图中的②③．
    （2）血浆中红细胞携带的氧气要穿过红细胞膜、毛细血管壁细胞（2层膜）、组织细胞膜、线粒体膜（2层），进入线粒体内被有氧呼吸利用，共穿过了6层膜．
    （3）血浆与组织液相比，血浆中含有较多大分子的蛋白质，组织液中蛋白质的含量较少．
    （4）血浆中的HCO3-、HPO42-等物质是缓冲物质，对于维持血浆的酸碱平衡具有重要作用，血浆的正常PH维持在7.35～7.45之间．
    （5）饭后三小时，血糖浓度具有下降趋势，血液流经肝脏时，在胰高血糖素的作用下，肝糖原分解成葡萄糖，进入血浆进而使血糖浓度升高，以维持在相对稳定的状态．
    故答案应为：
    （1）②③
    （2）6   线粒体
    （3）②血浆中含有较多大分子的蛋白质，③组织液中蛋白质的含量较少
    （4）7.35～7.45
    （5）胰高血糖素    肝糖原   葡萄糖
    点评：本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴在组成成分上的不同，内环境的理化性质，血糖平衡调节，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的综合应用是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    所有高等生物的胚胎发育都是由一个受精卵开始的，这可以说明（　　）
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    B、凡有同源器官的生物都有共同的原始祖先
    C、最初的生命进行有性生殖
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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    B、生物膜的成分主要是脂肪和蛋白质
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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型MM的绵羊有角，mm的绵羊无角，Mm的雄羊有角雌羊无角．现用无角公羊与多只有角母羊杂交，F1雌、雄羊自由交配，F2有角小羊中雌羊的概率是（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    1
    3
    C、
    1
    4
    D、
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示三个神经元及其联系．其中“-○-＜”表示从树突到胞体，再到轴突及未梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验．联系图解回答下列问题：

    （1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为
     
    ，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）
     
    ．
    （2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是
     
    ，图中
     
    点可发生兴奋．
    （3）若刺激d点，图中
     
    点可发生兴奋；
    （4）由图中可看出一个神经元的突触前膜与下一个神经元的
     
    相接触而形成突触，图中神经元间的突触共有
     
    个．
    （5）由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是
     
    ．兴奋在两个神经元间的传递是
     
    ，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费．实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，如图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题：

    实验目的是：
     
    ．
    材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液（本实验SO42-对实验结果的影响可忽略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗．
    实验步骤：
    第一步：将240株番茄幼苗随机分成
     
    组并编号；
    第二步：在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，实验组喷施
     
    ；对照组喷施
     
    ．
    第三步：继续培养至果实成熟，称出每组番茄所结果实的重量，绘制实验结果曲线图．从最佳生产效益考虑分析曲线图，你认为施用锌肥的最佳浓度范围应该是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在植物幼茎中，为什么背光侧的生长素多于向光侧？可能的原因有三个，一是向光侧的生长素合成较背光侧少，二是向光侧的生长素分解较背光侧快，三是向光侧的生长素向背光侧转移．有人针对这个问题进行了探究．
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    实验结果：如图1所示．琼脂块下方的数字表示琼脂块所收集到的生长素（IAA）的量．
    （1）将a、b、c、d 4组进行比较，可以说明什么？
     

    （2）要达到实验的目的，仅有上述的4组实验是不够的，至少还应增加两组实验．请模仿图1，在下面方框内画出简图2表示所增加两组实验e和f的步骤．
     

    （3）如果所增加的e和f两组实验结果为
     
    ，则可得出“单侧光照使生长素在背光侧的分布比向光侧的要多，是因为向光侧的生长素向背光侧转移的缘故”的结论．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将具有竞争关系的甲、乙两种水生动物，共同培养在无铜的适宜培养液中，其数量变化如图a所示；而共同培养在有一定铜浓度的培养液中，其数量变化如图b所示．下列叙述正确的是（　　）
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    B、乙在无铜污染环境中呈“S”型增长，而在有铜污染环境中呈“J”型增长
    C、从无铜污染环境转入有铜污染环境，甲、乙在竞争中的优势地位将发生改变
    D、从无铜污染环境转入有铜污染环境，甲、乙两种群的基因频率将保持稳定不变

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