| A. | 一对相对性状杂交,F1测交后代会出现“高:矮=1:1”是演绎推论 | |
| B. | 因为F2出现了性状分离,所以该实验能否定融合遗传 | |
| C. | “F1能产生数量相等的不同类型的配子”属于假说内容 | |
| D. | 假说中具有不同基因型的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质 |
分析 假说演绎法包括“提出问题→作出假设→演绎推理→实验检验→得出结论”五个基本环节.孟德尔通过运用统计学方法对一对相对性状的杂交实验分析发现F2都是3:1的分离比;揭示实验现象时孟德尔提出Fl 产生配子时,成对的遗传因子彼此分离的假说;提出假说,依据假说进行演绎,若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则测交实验后代应出现两种表现型,且比例为1:1;假说能解释自交实验,但是否成立需要通过实验去验证,最终得出结论.
解答 解:A、根据假说内容,一对相对性状杂交,F1为杂合子,测交后代理论上会出现“高:矮=1:1”,A正确;
B、由于出现了性状分离,所以不会是融合遗传,B正确;
C、“F1能产生数量相等的不同类型的配子”属于假说内容,C正确;
D、自由组合定律的核心内容是:在F1产生配子时,不同对的遗传因子是自由组合的,D错误.
故选:D.
点评 本题考查孟德尔杂交实验相关知识,主要考察学生对知识点的识记掌握程度.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该过程体现细胞膜进行信息交流的功能 | |
| B. | 该过程体现免疫系统的监控和清除功能 | |
| C. | 该过程属于人体第三道防线中的细胞免疫 | |
| D. | 癌细胞Fas基因表达增强时可逃脱免疫系统监控 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 溶酶体是细胞内的“消化车间”,可以合成多种水解酶,分解衰老损伤的细胞器 | |
| B. | 被溶酶体分解后的产物全部都被排出细胞外 | |
| C. | 溶酶体膜被硅尘破坏后会导致肺功能受损 | |
| D. | 溶酶体的双层膜结构在普通光学显微镜下是不可能看见的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 黑暗情况下叶肉细胞内无ATP产生 | |
| B. | 叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素 | |
| C. | 光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的 | |
| D. | 光合作用强烈时,暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组别 | 纯合亲本的表现型 | F1的花色和叶形[来源:Z.xx.k.Com] | |
| 低温、强光照条件下培养 | 高温、避光条件下培养 | ||
| 1 | 红花窄叶×白花宽叶 | 红花窄叶 | 粉红花窄叶 |
| 2 | 红花宽叶×红花窄叶 | 红花窄叶 | 红花窄叶 |
| 3 | 白花宽叶×白花宽叶 | 白花宽叶 | 白花宽叶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 毛细血管壁细胞直接生活内环境是血浆、组织液 | |
| B. | 无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 | |
| C. | 内环境是细胞代谢的主要场所 | |
| D. | 血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 不同种植物对同种离子的吸收量不同 | |
| B. | 同一种植物对不同离子的吸收量不同 | |
| C. | 植物甲对水分子和Mg2+的吸收量不成比例,吸收水的量大于吸收Mg2+的量 | |
| D. | 植物乙根细胞膜上SiO44-的载体比植物甲根细胞膜上Mg2+的载体多 |
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