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    某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离．为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养，形成完整的植株．为了防止性状分离，进行离体培养时不应采用该植株的（　　）
    A、茎尖细胞B、根尖细胞
    C、叶片细胞D、花粉粒细胞
    考点：植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：无性生殖能保持亲本优良性状，植物组织培养就是无性生殖中的一种．植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞一般没有病毒积累，具有较强的分裂能力，全能性程度高，分化程度相对较低，容易脱分化，因此可作为植物组织培养的材料．
    解答： 解：无性生殖能保持亲本优良性状，植物组织培养就是无性生殖中的一种，但选择的材料不能是花粉粒，否则就为有性生殖中的单性生殖．花粉粒是经减数分裂形成的，在此过程中发生了基因重组，因而不一定能保持亲本的优良性状．
    故选：D．
    点评：本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力．无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，分为分裂生殖（细菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（草莓匍匐茎等），具有缩短植物生长周期，保留母本优良性状的作用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过减数分裂形成的配子中，染色体的组合是多种多样的，这也是形成生物多样性的原因之一．在配子形成过程中，能随机组合并导致产生多种类型配子的主要原因是（　　）
    A、染色体的复制
    B、纺锤体的形成
    C、同源染色体的联会
    D、同源染色体的分离，非同源染色体的随机组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内某些有机物的元素组成可表示如下：

    （1）由C、H、O三种元素加上元素X形成小分子a，则元素X是指
     
    ，小分子a是
     
    ，可用结构通式
     
    表示．
    （2）A的功能多种多样，写出各字母代表的物质的名称A1
     
    、A3
     
    ．
    （3）B是主要的能源物质，则b
     
    ．
    （4）由C、H、O三种元素加上元素Y形成小分子c，则元素X是包括
     
    ，小分子c的名称为
     
    ，C1的名称为
     
    ．
    （5）C2的结构通常为
     
    链，它是由成千上万个核苷酸组成，但这些核苷酸只有
     
    种．C2之所以能成为绝大多数生物的遗传物质，是因为它能精细准确地
     
    ，将其储存的
     
    传递给下一代．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列要用植物组织培养技术的是（　　）
    A、花药离体培养获得单倍体植株
    B、基因工程培养抗虫棉植株
    C、细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株
    D、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    合适的实验材料和试剂是实验成功的关键，下列有关实验材料或试剂选取的叙述，正确的是（　　）
    A、用苏丹Ⅲ给花生子叶薄片染色后，用蒸馏水洗去浮色，制成装片
    B、通过杂交实验验证基因自由组合定律时，实验材料选用玉米比选用小麦更好
    C、将植物细胞置于某一浓度的蔗糖溶液中，不能发生质壁分离的一定是死细胞
    D、用生长素类似物处理插条时，浸泡法所用的浓度通常较沾蘸法高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    紫杉醇是从红豆杉属植物中提取的最有效的抗癌制剂之．目前，生产紫杉醇的主要原料是天然生长的红豆杉树皮，而大量剥取树皮会造成树木的死亡和资源的破坏．请回答下列问题．
    （1）为了合理开发和利用红豆杉，保护野生植物资源，科研人员取生长状况相似的野生南方红豆杉和人上栽培的南方红豆杉，分别测量其不同部位完全烘干的样品中紫杉醇的含量（占干重的百分比），测定结果见表l．
    表1  南方红豆杉树木各部位紫杉醇含量（%，w/w）
    树皮树叶枝条种子
    野生植株0.017770.009460.012800.01406
    人工栽培植株0.014830.001020.001930.01256
    从实验结果看，红豆杉中紫杉醇含量最高的部位是
     
    ，不同部位紫杉醇含量不同的根本原因是
     
    ．为保护红豆杉资源，应以其
     
    为原料，提取、分离紫杉醇．
    （2）科研人员为寻找更多紫杉醇来源，尝试利用植物组织培养技术，从红豆杉的愈伤组织中提取紫杉醇．实验结果如表2所示．
    表2不同外植体形成的愈伤组织中紫杉醇含量（%，w/w）
    实验组别培养基中植物生长调节剂的组合与水平外植体
    树皮树叶顶端分生组织
    12mg/L 2，4-D0.0000.0000.001
    22mg/L 2，4-D+0.5mg/L NAA0.0000.0020.002
    32mg/L 2，4-D+0.5mg/L KT0.0040.0270.004
    41.5mg/L 2，4-D+0.5mg/L KT0.0000.0120.009
    50.5mg/L2，4-D+1mg/L NAA+0.5mg/L KT0.0000.0270.004
    ①该实验的目的是研究（4分）
     
    ．
    ②上述实验结果说明
     
    最适合做外植体，经过
     
    过程形成愈伤组织．
    （3）2，4-D作为植物生长调节剂，在生产实践中还可以应用在
     
    等方面（写出两点即可）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关微生物的叙述中正确的是（　　）
    A、病毒的致病性是由囊膜决定的
    B、向基本培养基中加入适量青霉素，可从细菌、放线菌和酵母菌中选择培养酵母菌
    C、在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基上培养大肠杆菌时，大肠肝菌分解乳糖的酶是组成酶
    D、微生物的次级代谢产物一定是其自身生长繁殖所必需的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现，细胞分裂素可解除顶端优势．为探究细胞分裂素的作用部位及效果，研究人员用适宜浓度的细胞分裂素溶液、若干生长状况相同的幼苗为材料进行实验．以未经处理的幼苗为对照组．下列关于实验组设置及处理方式的描述正确的是（　　）
    选项处理方式
    A设一个实验组，在①②处同时涂抹等量细胞分裂素溶液
    B设两个实验组，一组在①处，另一组在②处涂抹等量细胞分裂素溶液
    C设一个实验组，切除②，在①处涂抹细胞分裂素溶液
    D设两个实验组，切除②，分别在①②处涂抹等量细胞分裂素溶液
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A、B是细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题．

    （1）图
     
    是植物细胞，判断的依据是因为它具有[
     
    ]
     
    ，[
     
    ]
     
    和主要由纤维素构成的[
     
    ]
     
    等结构．图
     
    是动物细胞．
    （2）线粒体是标号[
     
    ]，其功能是细胞进行
     
    的主要场所．
    （3）光合作用的场所是[
     
    ]
     
    ．

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