| A. | 自然选择是通过作用于个体而影响种群基因频率的 | |
| B. | 突变和基因重组会导致种群基因频率定向改变,自然选择也将导致基因频率定向改变 | |
| C. | 地理隔离可阻止种群间基因交流,种群间基因库的差异可导致生殖隔离 | |
| D. | 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征 |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在生物进化过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件
解答 解:A、自然选择是通过作用于个体使其生存或淘汰近而影响种群基因频率的,A正确;
B、突变和基因重组不能导致种群基因频率定向改变,自然选择导致基因频率定向改变,B错误;
C、地理隔离可阻止种群间基因交流,使种群间基因库的差异越来越大,最终可导致出现生殖隔离,C正确;
D、蜂鸟的细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是蜂鸟与倒挂金钟相互选择共同进化形成的相互适应特征,D正确.
故选:B.
点评 本题的知识点是物种形成的基本环节,生物的共同进化,自然选择、基因频率定向改变和生物进化的关系,理解相关知识点把握知识点间的内在联系是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 放牧引起的草场群落演替属于初生演替 | |
| B. | a点是防止该草原沙漠化必须控制的最大放牧量 | |
| C. | 为保护草原和取得较高经济效益,合理放牧量应控制在b点 | |
| D. | 生产者的净生产量就是流经该生态系统的总能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物体内携带氨基酸进入核糖体的有机物一定不含S元素 | |
| B. | 微量元素在生物体内含量很低,但不可缺少,如叶绿素的组成离不开Mg元素 | |
| C. | 组成生物的大量元素中,C是最基本的元素,在细胞鲜重中含量总是最多 | |
| D. | 磷脂、蛋白质、ATP和核糖等多种化合物的都含有P元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | b、c分别表示用DNA限制酶和连接酶的处理 | |
| B. | 天然的a一般能直接作为基因工程的载体 | |
| C. | 切割目的基因或运载体时一般只用一种限制酶 | |
| D. | 构建的基因表达载体只要求含有目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 顶端产生某种“影响物” | B. | 合成“影响物”不需要光 | ||
| C. | “影响物”具有促进胚芽鞘生长效应 | D. | 使背光一侧“影响物”分布多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该遗传病为伴X染色体显性遗传病 | |
| B. | 在患病的母亲中约有$\frac{1}{2}$为杂合子 | |
| C. | 若一对患病夫妇生了一个正常小孩,则该小孩的母亲一定是杂合子 | |
| D. | 一个含有该对等位基因的女性,想生一个不患该病的儿子,其丈夫需不患该病才行 |
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