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    14．一段信使RNA具有2000个碱基，那么转录它的基因双链中胸腺嘧啶和鸟嘌呤的总数是（　　）
    A．10000个B．2000个C．30000个D．4000个

    分析 1、DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）．
    2、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程．

    解答 解：（1）mRNA是以DNA分子的一条链为模板转录形成的，一段mRNA具有2000个碱基，这转录它的基因双链含有碱基4000个．
    （2）根据碱基互补配对原则，在双链DNA分子中，非互补配对的碱基之和占碱基总数的一半，因此转录它的基因双链中胸腺嘧啶（T）和鸟嘌呤（G）的总数是2000个．
    故选：B．

    点评 本题考查DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用；识记遗传信息转录和翻译的过程，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．有丝分裂过程中染色体的运动主要是什么的作用（　　）
    A．染色体上着丝点的运动B．纺锤丝的牵引
    C．纺锤体的运动D．细胞核的核质的流动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．在“水藻→小鱼→大鱼”组成的食物链中，小鱼不会吃大鱼，但大鱼可以吃小鱼，该食物链的不可逆性，说明在一个生态系统中（　　）
    A．物质循环是单向的B．能量流动是单向的
    C．碳循环是单向的D．能量流动是循环的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．乙马的卵细胞核被甲马的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂发育成重组胚胎，再植入丙马的子宫内发育，结果产下一只小马．下列叙述正确的是（　　）
    A．直接在体外对甲马的体细胞进行诱导也能培养出胚胎来
    B．小马的性状完全与甲马相同
    C．此项技术可用于保护濒危物种
    D．该过程可以很好地证明动物细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图所示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有23对同源染色体
    B．该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期
    C．该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc时期
    D．该图若为有丝分裂，则ef期的细胞存在染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是（　　）
    A．植物组织培养常用的是固体培养基
    B．可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型
    C．噬菌体能使固体培养基上的细菌裂解，菌落变得透明
    D．在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于生物体内酶的叙述中正确的有几项（　　）
    ①分化程度不同的细胞内可能存在同一种酶     ②凡是活细胞都产生酶
    ③有的酶成分是核苷酸                     ④在代谢和发育中起调控作用
    ⑤酶只能在生物体内起催化作用              ⑥只要有果胶酶就能彻底分解苹果细胞的细胞壁．
    A．一项B．二项C．三项D．四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程．请回答下列问题：

    （1）细胞中过程②发生的主要场所是细胞核．
    （2）已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为26%．
    （3）在人体内成熟红细胞中是否能发生过程①②③？不能．
    （4）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点不完全相同（在“都相同”“都不同”“不完全相同”中选择），其原因是不同组织细胞中基因进行选择性表达．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林中学高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•桂林校级月考）回答下列有关问题：

    （1）饲料加工过程温度较高，要求植酸酶具有较好的高温稳定性．利用 工程技术对其进行改造时，通过设计 ，推测 ，进而确定 ，据此获得基因，从而得到新的植酸酶，之后还要对该酶的功能进行鉴定．

    （2）培育转植酸梅基因的大豆，可提高其作为饲料原料磷的利用率．将植酸酶基因导入大豆细胞常用的方法是 ．获得转基因植株的完整过程包括：获得外源植酸酶基因→构建基因表达载体→导入大豆细胞→转植酸梅基因的大豆植株再生→ ．

    （3）为了提高猪对饲料中磷的利用率，科学家将带有植酸酶基因的重组质粒通过 转入猪的受精卵中．该受精卵培养至一定时期可通过 方法，从而一次得到多个转基因猪个体．

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