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    【题目】某河流坐落于山间，初步调査有多达200多种物种生活在河流中。下图为此河中部分生物形成 的食物网，请回答下列问题：

    （1）由于当地环境优美，大量游客开始纷至沓来，乱扔垃圾的现象屡禁不止，结果造成3年后河流水体污浊、污染严重，仅一些生活力较强的生物（如图中生物）还能生存，这说明人类活动可以影响__________。若虾更适合生活在水质较好的环境中，则此时其K值相比3年前___________（填“升高”“降低”或“基本不变”），同时，青鱼会大量捕食田螺，这体现了信息传递在该生态系统中的作用是___________。

    （2）某植物原来呈现鲜绿色的叶片在污染后普遍呈现灰绿色，这一现象___________（填“能”或“不能”）说明此植物种群进化了，理由是______________________。

    （3）当地相关部门对河流改造后不仅能蓄洪防旱，还兼有旅游观光的功能，以上体现了生物多样性的___________价值。

    【答案】 群落演替的速度和方向（生态系统的稳定性） 降低 调节种间关系，维持生态系统的稳定 不能 此性状的改变可能只是由环境变化造成的，没有涉及基因频率的变化 间接和直接

    【解析】试题分析：本题考查种群、群落、生态系统、现代生物进化理论，考查对环境容纳量、现代生物进化理论、生物多样性价值的理解和识记。解答此题，可根据基因频率是否发生变化判断种群是否发生进化。

    （1）优美的环境由于人类的活动变得河流水体污浊、污染严重，说明人类活动可以影响群落演替的方向和速度（生态系统的稳定性）。虾更适合生活在水质较好的环境中，水体污浊、污染严重会使其K值降低，青鱼通过田螺的体色、外形识别、捕食田螺，体现了信息传递在生态系统中可以调节种间关系，维持生态系统的稳定性。

    （2）某植物原来呈现鲜绿色的叶片在污染后普遍呈现灰绿色，但不能确定该种群的基因频率是否发生变化，因此不能根据这一现象判断该植物种群是否进化。

    （3）对河流改造后蓄洪防旱功能体现了生物多样性的间接价值，旅游观光功能属于其美学价值，体现了生物多样性的直接价值。

    练习册系列答案
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    【题目】基因型为MmNn的某高等动物，其减数分裂某时期的示意图如下图。下列叙述与该图相符的是

    A. 该生物的体细胞中含有8条染色体

    B. 产生该细胞的同时，产生的另一个细胞的基因组成为mmNN

    C. 基因n与n、N与n分别在减Ⅱ、减Ⅰ期分离

    D. 该细胞分裂后最终形成2种类型的卵细胞

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    【题目】下图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述不正确的是

    A. 图中每一个阶梯代表的含义是相应的营养级同化的能量

    B. 该图所示的食物网中只有1条食物链：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ

    C. 图中一般不会涉及的生态系统成分包括分解者

    D. 图中能体现能量在生态系统中流动的特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是四种植物分生组织的细胞周期，据表分析，有关叙述不正确的是(　　)

    A. 最好选用物种2观察有丝分裂过程，因其细胞周期最长

    B. a时期细胞看似静止，但核糖体、线粒体、染色体活动旺盛

    C. 不同生物的细胞周期中分裂间期时间总是比分裂期时间长

    D. 植物体中并非所有细胞都处于细胞周期中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为Mm的动物，在精子形成过程中，如果不考虑交叉互换，基因M和M、m和m、M和m的分离，分别发生在

    ①精原细胞形成初级精母细胞 ②初级精母细胞形成次级精母细胞

    ③次级精母细胞形成精子细胞 ④精子细胞变形为精子

    A．①②③ B．③③② C．②②② D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家已分离出H1N1病毒(一种RNA病毒)。某制药厂根据下面流程图生产预防和治疗甲型流感的抗体,请据图回答有关问题:

    （1）若细胞是小鼠骨髓瘤细胞,则B细胞是取自感染病毒的人体内的________细胞,促进d过程的常用诱导剂是________。

    （2）假设仅考虑某两个细胞的融合,则可形成________种类型的C细胞,因此需用培养基筛选出________(填特点)的D细胞用于培养。D细胞的名称是________。

    （3）理论上,注射了该抗体的人群不能长期对甲型流感免疫,试分析原因.________.

    （4）不同种动物的体细胞融合,相比诱变育种和杂交育种方法,具有________等突出的特点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段,请据图回答问题:

    （1）写出各个阶段的名称。A:________,B:________,C:________.

    （2）A时期的细胞具有发育上的________性,b时期开始出现________。

    （3）[2]将来发育成________.

    （4）动物胚胎是由合子经有丝分裂形成的,合子只由一个精子和卵子结合,防止多精入卵受精的两道屏障分别是________、________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体（有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C）进行杂交，实验结果如下：

    回答下列问题：

    （1）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为__________，果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为__________。

    （2）有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为__________。

    （3）若无毛黄肉B自交，理论上，下一代的表现型及比例为__________。

    （4）若实验3中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为__________。

    （5）实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有__________。

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    【题目】下图为人类某种单基因遗传病系谱图,Ⅱ4为患者,则下列相关叙述合理的是

    A. 该病一定属于常染色体隐性遗传病

    B. Ⅱ3是携带者的概率为1/2

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    D. 若Ⅰ2携带致病基因,则Ⅰ1和Ⅰ2再生一个患病男孩的概率为1/8

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