练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    野生稻中存在抗白叶枯病的基因．利用基因克隆技术从野生稻中克隆得到对白叶枯病的抗性基因，并转入水稻细胞，获得转基因水稻植株．转基因水稻植株自交得到的后代中，抗白叶枯病植株：不抗白枯叶病植株=15：1．回答下列问题：
    （1）转基因水稻的培育遵循的原理是
     
    ，转基因水稻与普通水稻是否存在生殖隔离
     
    （是/不是）
    （2）转基因水稻中抗白叶枯病基因遗传
     
    （遵循/不遵循）孟德尔的基因自由组合定律？理由是
     

    （3）如果抗性基因用R表示，转基因水稻能产生
     
    种配子，比例是
     
    请图示转基因水稻的体细胞中R在染色体上的位置（表示染色体）
    （4）如果抗性基因用R+ 表示，无抗性基因用R-表示，请用遗传图解写出转基因水稻自交获得后代的过程（配子不作要求）．
     
    ．
    考点：基因工程的应用
    专题：
    分析：基因工程的原理为基因重组．
    基因自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合．
    解答： 解：（1）基因工程利用的原理为基因重组．转基因水稻只是多了一个基因，它仍然能与普通水稻进行杂交产生可育后代，因此它们之间不存在生殖隔离．
    （2）基因的自由组合定律适用于两对位于非同源染色体上的基因，转基因水稻中抗白叶枯病基因没有等位基因，并且其非同源染色体上没有相应的非等位基因，因此转基因水稻中抗白叶枯病基因遗传不遵循孟德尔的基因自由组合定律．
    （3）根据题意可知，转基因水稻植株自交得到的后代中，抗白叶枯病植株：不抗白枯叶病植株=15：1，该比例为9：3：3：1的变式，因此该转基因水稻的基因型可以用R+R+R-R-．因此该转基因水稻能产生R+R+、R+R-、R-R-3种配子，比例是1：2：1． 由于该性状的遗传遵循基因的自由组合定律，因此两个R基因应位于两条非同源染色体上．即画图时画两对同源染色体，而两个R基因在非同源染色体上即可．
    （5）由于该转基因水稻的基因型可以用R+R+R-R-，因此该转基因水稻能产生R+R+、R+R-、R-R-3种配子，因此写出相应的遗传图解．
    故答案为：
    （1）基因重组   不是
    （2）不遵循   转基因水稻中抗白叶枯病基因没有等位基因（或者非同源染色体上没有相应的非等位基因）
    （3）3   1：1：2
    （基因位置，染色体数目、大小）


    （符号、基因型、表现型、比例）
    点评：本题考查了基因工程、基因自由组合定律的相关知识，意在考查考生的识记能力、分析能力和理解应用能力，能够利用9：3：3：1的变式进行解题，并能够画出相应的遗传图解，难度适中，属于考纲中识记、应用层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程．下列分析正确的是（　　）
    A、图①可表示甲电极处兴奋、乙电极处不兴奋
    B、图②可表示甲电极处兴奋、乙电极处不兴奋
    C、图③可表示甲电极处兴奋、乙电极处不兴奋
    D、甲电极处从静息、产生兴奋到恢复静息状态可依次用图①、②、③表示

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    控制玉米籽黄色与白色的基因T与t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如图1所示．
    （1）该黄色籽粒植株的变异类型属于染色体结构变异中的
     
    ．为了确定植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，F1的表现型及比例为
     
    ，说明T基因位于异常染色体上．并用遗传图解说明上述自交结果．（T、t表示基因位于正常染色体上，T-、t- 表示该基因所在的染色体发生部分缺失）
    （2）以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其染色体及基因组成如图2．分析该植株出现的原因是
     
    ．
    （3）若植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例为
     
    ，其中得到的染色体异常植株占
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    鼠尾藻是一种着生在礁石上的大型海洋褐藻，可作为海参的优质饲料．鼠尾藻枝条中上部的叶片较窄，称之狭叶；而枝条下部的叶片较宽，称之阔叶．新生出的阔叶颜色呈浅黄色，而进入繁殖期时阔叶呈深褐色．研究人员在温度18℃（鼠尾藻光合作用最适温度）等适宜条件下测定叶片的各项数据如下表．
    叶片光补偿点
    （μmol?m-2?s-1）    		光饱和点
    （μmol?m-2?s-1）    		叶绿素a
    （mg?g-1）    		最大净光合作用
    （nmolO2?g-1?min-1）
    新生阔叶16.6164.10.371017.3
    繁殖期阔叶15.1266.00.731913.5
    狭叶25.6344.00.541058.2
    （注：光补偿点为总光合速率等于呼吸速率时的光照强度；光饱和点为总光合速率刚达到最大时的光照强度．）
    （1）同一鼠尾藻上的叶片有狭叶、阔叶之分，说明
     
    ．
    （2）据表信息，鼠尾藻新生叶的最大净光合速率最低，其内在原因之一是
     
    ．
    （3）能够耐受较大的光照强度变化的是
     
    叶，这与其潮涨被淹、潮落被晒相适应．
    （4）在一定光照强度等条件下，测定不同温度对新生阔叶的净光合速率和呼吸速率的影响，结果如图．
    ①该实验测定净光合速率时所设定的光照强度
     
    （大于/等于/小于）18℃时的光饱和点．
    ②温度为18℃时，鼠尾藻的实际光合作用强度约为
     
    nmolO2?g-1?min-1．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    数据表明吸烟会诱发许多癌症的发生，可能与香烟烟雾中的冷凝物质有关．某科研小组设计实验验证香烟烟雾冷凝物质会引起细胞的癌变．
    （1）实验材料：一定浓度的香烟烟雾冷凝物质（用生理盐水配制）、小白鼠的乳腺细胞悬液、生理盐水、显微镜、含培养基的培养瓶若干个等．
    （2）实验原理：动物细胞经过多代培养后，细胞如果发生癌变，则细胞形态会发生改变，细胞不能贴壁生长．
    （3）实验步骤：
    ①在
     
    条件下，取出小鼠的乳腺，用机械法剪碎至1mm3大小的组织块，再用
     
    酶处理获得小鼠乳腺细胞悬浮液．
    ②取含有培养基的培养瓶两个均放入等量的小白鼠乳腺细胞悬液，分别为实验组A，对照组B；在A瓶中加入
     
    ，在B瓶中加入
     
    ．
    ③放在
     
    中培养一段时间（多次培养）后，用显微镜观察细胞形态的变化和观察细胞是否正常贴壁生长；统计细胞形态变化率和细胞能否贴壁生长并对数据进行分析．
    （4）实验结论
     

    （5）请设计一张记录实验结果的表格．结果要求写出．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米是一种雌雄同株的二倍体（2n=20）植物，其顶部开雄花，下部开雌花，玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关，当细胞中含有甲物质时呈紫色，含有乙物质时呈红色，无甲和乙时呈白色．与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示（注：各对等位基因中的显性基因对隐性基因完全显性，隐性基因不能控制相应酶的合成，并且在形成配子过程中不发生交叉互换）．请回答问题：
    酶
    控制酶合成的基因 A B D
    相应的等位基因 a b d
    基因所在的染色体 9号 10号 10号
    （1）现有纯合红色玉米粒，请在图中画出基因在染色体上可能的位置关系．（注：方框内只要画出与上述基因相关的染色体，用竖线表示染色体，黑点表示基因的位点，并标上相应的基因符号）．
    （2）若红色的籽粒长成的某一玉米植株自交，所结籽粒的性状分离比为紫：红：白=0：3：1，则该植株的基因型为
     
    ．
    （3）若某一基因型为AaBbDd的玉米植株自交，所结籽粒的性状及分离比为
     
    或
     
    ．
    （4）若用基因型为YyRr（两对基因自由组合）的玉米二倍体植物的花药进行离体培养，在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时，也会得到一些由花药壁细胞发育成的二倍体植．二者幼胚期在形态上并无明显差别．若想在幼胚期就区分出是哪种胚，可以采用
     
    的方法对它们加以区分；在对由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株培养过程中，有一部分单倍体能自然加倍成为二倍体植株，鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是
     
    ．
    （5）对（4）中所述花药离体培养过程中得到的幼胚，用0.2%～0.4%的秋水仙素进行处理，得到了许多染色体数目增加一倍的植株，秋水仙素能够导致染色体数目加倍的原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    微囊藻在太湖夏季水华的藻类中占据绝对优势的地位，即使经历了寒冷的冬天等逆境，微囊藻依然能在夏季引发水华．研究人员认为微囊藻可能对低温有一定的适应性，为此进行了如下研究，请根据相关实验回答问题：

    实验一：从太湖梅梁湾口采集了0～15cm的上层底泥，分离出微囊藻．分别在灭菌的太湖水、MA培养液（富含N、P、K、Mg等多种矿质离子和有机质）中进行培养，微囊藻的起始密度调整至40（106个mL-1）．在3～4℃、无光的条件下培养7个月，每隔一段时间对藻细胞密度进行检测．最终结果如图1所示．
    实验二：将实验（一）MA实验组中经过低温处理的种群密度为11（106个mL-1）的微囊藻与等量没有经过低温处理的同种微囊藻置于灭菌的太湖水、23℃、有光条件下培养，结果如图2所示．
    （1）实验一中“3～4℃、无光的条件”模拟的是
     
    ．
    （2）由图1可知，在低温、无光处理过程中，微囊藻细胞在
     
    中的存活率相对较高．若将培养温度改为23℃，其他培养条件不变，预期活藻细胞密度会
     
    （填“升高”或“降低”），原因是
     
    ．
    （3）低温处理
     
    （填“能”或“不能”）成为太湖微囊藻生长的限制因子．
    （4）若用MA培养液代替实验二中的灭菌太湖水，该处理模拟了太湖水体
     
    现象．若其他条件不变，请在图2中画出低温组微囊藻数量变化曲线．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    免疫的对象是外物或“非己”，对于外物，免疫系统坚决消灭，而对于自身的正常细胞则“不予侵犯”，这叫免疫的自身耐受性．如图表示机体对“非己”进行免疫反应的部分过程．下列说法错误的是（　　）
    A、②细胞能直接促进④细胞的形成
    B、③细胞→④细胞表示细胞的增殖分化过程，①细胞的免疫吞噬、处理过程无特异性
    C、免疫的自身耐受性是因为不同的人细胞表面有不同的MHC
    D、直接注射Y物质预防或治疗某些疾病，属于被动免疫

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞中不能合成ATP的部位是（　　）
    A、线粒体的内膜
    B、叶绿体中类囊体的膜
    C、内质网的膜
    D、蓝藻（蓝细菌）中进行光反应的膜结构

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案