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【题目】下图表示苹果生活周期各阶段部分激素变化的情况,请回答:

(1)对苹果树进行剪枝目的是____________________________________

(2)据图可知,苹果的生长和发育是___________________________________________控制的,苹果果实成熟过程中起主导作用的植物激素是_______________

(3)在植物组织培养中,如果培养基中细胞分裂素少而生长素多,则愈伤组织就会分化出_________。赤霉素促进种子萌发,脱落酸则抑制种子萌发,说明两者的作用是_______________

(4)在高温环境中,细胞失水导致苹果叶片中的脱落酸含量____________________(填“增加”或“减少”),使气孔关闭。气孔关闭会影响植物对二氧化碳的吸收,从而影响光合作用的_____________阶段。

【答案】解除顶端优势 多种激素的平衡协调作用(多种激素的相对浓度) 乙烯 互相拮抗的 增加 暗反应

【解析】

顶端优势是因为顶芽产生的生长素经极性运输至侧芽积累,使得侧芽生长素浓度高,生长受到抑制在农业生产中,很多时候会对果树进行剪枝,可以解除顶端优势,降低侧芽的生长素浓度,促进侧芽生长,长出更多的侧枝,这样可以结更多的果子。在植物组织培养中,如果培养基中细胞分裂素多而生长素少,则愈伤组织只长茎叶不长根如果培养基中细胞分裂素少而生长素多,则愈伤组织只长根不长茎叶。据图可知,苹果的生长和发育是多种激素的平衡协调作用,在成熟过程中乙烯含量快速增加,其他激素含量较低,可推知乙烯在果实成熟中起主要作用。

(1) 顶端优势是因为顶芽产生的生长素经极性运输至侧芽积累,使得侧芽生长素浓度高,生长受到抑制对苹果树进行剪枝,可以解除顶端优势,降低侧芽的生长素浓度,促进侧芽生长,长出更多的侧枝。

(2)据图可知,苹果的生长和发育是多种激素的平衡协调作用(多种激素的相对浓度)控制的,其中在苹果果实成熟过程中乙烯含量快速增加,而其他激素含量较低,因此苹果果实成熟过程中起主导作用的植物激素是乙烯。

(3)在植物组织培养中,如果培养基中细胞分裂素少而生长素多,则愈伤组织只长根不长茎叶。赤霉素促进种子萌发,脱落酸则抑制种子萌发,说明两者的作用是相反的,互相拮抗的。

(4) 在高温环境中,细胞失水时,脱落酸具有调节气孔关闭的作用,减少水分的散失,因此在这样的情况下脱落酸含量增加。气孔关闭会影响植物对二氧化碳的吸收,而二氧化碳主要参与暗反应,故气孔关闭会影响光合作用的暗反应阶段

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员试图通过赤霉素处理来提高大麦种子的萌发率,有关研究结果如图,请回答:

(1)赤霉素(简称GA)在植物体内的主要产生部位是_________________,该激素除了能促进种子萌发外还能_________(答出1点即可)。

(2)据图可知,不同浓度的GA对大麦种子萌发的影响的特点是_________

(3)研究发现GA能提高胚乳中α-淀粉酶的活性,这可能是激活了预先存在的酶,也可能是重新合成了新的酶。科研人员利用大麦胚乳块进行了如下实验:

①将生长状况相同的若干大麦胚乳块均分为A、B两组。

②在A组中加入适量的14C标记的苯丙氨酸溶液和一定浓度的赤霉素溶液(用蒸馏水配制的),B组中加入_________,然后置于相同且适宜的条件下培养。

③一段时间后,测定胚乳中α-淀粉酶是否有放射性。请预期实验结果和对应的结论:________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为横放萌发后的玉米种子,据图分析种子萌发过程中激素调节的相关内容,以下描述正确的是

A. 在黑暗环境中一段时间后,根、茎分别出现不同的向性,此时生长受到抑制的是A、D侧

B. 玉米种子萌发初期,赤霉素含量增加,促进了淀粉的水解,为种子的萌发提供物质和能量

C. 玉米种子萌发成幼苗过程中只受赤霉素和生长素的调节作用且调节作用的原理相同

D. 根、芽合成的生长素能从C运输到D、从A运输到B,反映了生长素极性运输的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图,下列说法正确的是

A. ①链的碱基A与②链的碱基T互补配对

B. ②是以4种核糖核苷酸为原料合成的

C. 如果③表示酶分子,则它的名称是解旋酶

D. 转录完成后,②需通过两层生物膜才能与核糖体结合

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【题目】科研人员将铁皮石斛的带芽茎段经植物组织培养得到原球茎,并探究6—BA与2,4—D诱导原球茎增殖的最适浓度组合,实验结果如下图。下列叙述正确的是

A. 6-BA和2,4-D对原球茎的增殖起调节作用

B. 实验结果表明2,4—D对原球茎增殖作用具有两重性

C. 实验结果表明6-BA和2,4-D协同使用的效果优于单独使用

D. 0.5mgL-16-BA与0.8mgL-12,4-D是促进原球茎增殖的最适浓度组合

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【题目】在探究细胞大小与物质运输关系的实验中,用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后,取出立方块切成两半。其剖面如图所示,其中xNaOH扩散的深度,y为立方块的边长,阴影代表红色。下列叙述中正确的是

A. 该实验的自变量为x,因变量为y

B. x的值随y值的增大而增大

C. 物质运输效率可用(y-x)/y表示

D. y值越小,NaOH扩散的体积占琼脂块总体积的比例越大

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【题目】植物生长发育过程中生长素类似物的作用及植物激素间的共同作用如图所示,

请回答有关问题:

(1)农业生产中用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,甲图中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线______,可选用图中______点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

(2)乙图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,激素甲代表的是______,高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是______(填“促进”或“抑制”),植物体合成细胞分裂素的部位主要是______。乙图说明植物的生长发育是______相互作用共同调节的结果。

(3)生产上可用生长素类似物处理插条生根,若类似物浓度较低,可用______法处理插条。

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【题目】下图甲中①、②、③、④表示某植物根尖的不同区域,图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题

(1)观察根尖有丝分裂时应选择甲图中_______(填序号)区细胞,制作临时装片时,其步骤按顺序依次为_______________→制片。

(2)与②相比,细胞③与外界环境进行物质交换的能力较___________

(3)细胞D内发生的主要染色体行为变化为_____________________________

(4)细胞是独立分裂的,但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程,原因是_________

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【题目】一万多年前,内华达州比现在湿润得多,气候也较为寒冷,许多湖泊(ABCD)通过纵横交错的小溪流连结起来,湖中有不少鳉鱼。以后,气候逐渐干旱,小溪流渐渐消失,形成了若干个独立的湖泊,各湖泊生活的鱼形态差异也变得明显。下图为内华达州 1 万多年以来湖泊地质的变化示意图。回答下列问题:

1)一万多年后,D 湖中的____________________ 称为该鳉鱼种群的基因库。

2)现在,有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖,结果发现:AB 两湖的鳉鱼能 进行交配且产生后代,但其后代高度不育,则两湖鳉鱼之间存在_____________________;来自 CD 两湖的鳉鱼交配,能生育具有正常生殖能力的子代,且子代之间存在一定的性 状差异,这体现了生物多样性中的__________________________(填基因多样性物种多样 生态系统多样性)。

3C 湖泊中的鳉鱼某对染色体上有一对等位基因 A a,该种群内的个体自由交配。下图为某段时间内,种群 A 基因频率的变化情况,假设无基因突变,则该种群在________时间段内发生了进化,在 Y3-Y4 时间段内该种群中 Aa 的基因型频率 ____

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