【题目】科研人员试图通过赤霉素处理来提高大麦种子的萌发率，有关研究结果如图，请回答：
（1）赤霉素(简称GA)在植物体内的主要产生部位是_________________，该激素除了能促进种子萌发外还能_________（答出1点即可）。
（2）据图可知，不同浓度的GA对大麦种子萌发的影响的特点是_________。
（3）研究发现GA能提高胚乳中α-淀粉酶的活性，这可能是激活了预先存在的酶，也可能是重新合成了新的酶。科研人员利用大麦胚乳块进行了如下实验：
①将生长状况相同的若干大麦胚乳块均分为A、B两组。
②在A组中加入适量的14C标记的苯丙氨酸溶液和一定浓度的赤霉素溶液（用蒸馏水配制的），B组中加入_________，然后置于相同且适宜的条件下培养。
③一段时间后，测定胚乳中α-淀粉酶是否有放射性。请预期实验结果和对应的结论:________________。
【答案】未成熟的种子、幼根、幼芽促进细胞伸长，引起植株增高；促进果实发育低浓度赤霉素促进种子萌发、高浓度赤霉素抑制种子萌发等量的14C标记的苯丙氨酸溶液和蒸馏水若A组α-淀粉酶有放射性，B组α-淀粉酶无放射性，则说明赤霉素引起α-淀粉酶的重新合成，反之则说明赤霉素激活了预先存在的酶
【解析】
据图分析，实验的自变量是GA浓度，因变量是大麦种子的萌发率，随着GA浓度的增加，种子的萌发率先增加后降低，且GA浓度为300μg/g时种子的萌发率比对照组低，说明GA浓度对种子的萌发具有两重性。
（1）植物产物赤霉素的主要部位有未成熟的种子、幼根、幼芽，其可以解除种子的休眠、促进种子萌发，还可以促进细胞伸长，引起植株增高；促进果实发育等。
（2）根据以上分析已知，不同浓度的GA对大麦种子萌发的影响具有两重性，即低浓度赤霉素促进种子萌发、高浓度赤霉素抑制种子萌发。
（3）②根据实验的对照性原则和单一变量原则，B组（对照组）应该不加赤霉素，即加入等量的14C标记的苯丙氨酸溶液和蒸馏水。
③该实验是探究性实验，因此实验的结论有两种可能：若A组α-淀粉酶有放射性，B组α-淀粉酶无放射性，则说明赤霉素引起α-淀粉酶的重新合成，若两组都没有放射性，则说明赤霉素激活了预先存在的酶。
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暑假接力赛新疆青少年出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有S型活细菌出现的试管是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间的关系曲线。下列叙述正确的是
A. 该植物在6:00前和18:00后只进行呼吸作用
B. f-h段光合速率大于呼吸速率
C. 光合速率与呼吸速率相等的点是g和i
D. 若该植物不能正常生长，则是因为叶肉细胞的呼吸作用强于光合作用
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】右图表示某动物细胞中染色体和染色体上的基因，请据图回答：
（1）图中染色体1与2（或3与4）是一对 。基因A与a（或B与b）是一对 。
（2）若该细胞为精原细胞，则染色体1与2在减数第 次分裂时分离。
（3）该细胞中有 条染色体。若该细胞为胚胎干细胞，则有丝分裂的后期有 条染色体。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图甲表示某二倍体植物的体细胞中矮化基因a与染色体的位置关系，图乙表示该二倍体植物发生了变异后，体细胞中的矮化基因a与染色体的位置关系。下列不是形成乙的过程中可能发生的变异类型是
A. 染色体易位
B. 染色体缺失和重复
C. 染色体结构变异
D. 染色体变异
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】无子西瓜的培育过程如下简图所示，结合你所学过的生物学知识分析，下列叙述中正确的是
A. ①过程只能用秋水仙素处理
B. ①过程是诱发染色体结构变异
C. 四倍体西瓜与二倍体西瓜不能正常受精
D. 三倍体无子西瓜无子的原因是减数分裂过程中染色体联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某健康学生进食早餐后，体内血糖浓度的变化如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 胰岛素和胰高血糖素通过协同作用共同维持血糖的稳定
B. 空腹状态下该同学的M的范围一般远低于0.8g/L
C. 在11点后，体内胰高血糖素分泌量会有所增加
D. B点后肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖进入血液
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】请回答下列生物技术方面的问题：
(1)玫瑰油是香料工业中的“液体黄金”，其化学性质稳定，难溶于水，易溶于________，能随水蒸气一同蒸馏，一般采用水蒸气蒸馏法提取；提取胡萝卜素常用__________。一般选择石油醚作为萃取剂，这是因为萃取时的________越高，效果越好。另外，萃取效果还取决于胡萝卜的________、紧密程度和颗粒大小，以及萃取时间，萃取后还需进行过滤、浓缩等步骤。浓缩时使用的装置为如图中的________。
(2) 柠檬油是植物芳香油中的一种，它是一种广谱性的杀虫剂，它可杀死蚊子、苍蝇、蟑螂和臭虫等传染疾病的害虫，以及危害粮食、蔬菜的常见害虫，包括幼虫、蛹等，被称为一种绿色杀虫剂。提取的必经步骤如图所示，请根据实验流程图回答下列问题：
①柠檬果皮精油是食品、化妆品和香水配料的优质原料，具有很高的经济价值。该精油的提取适宜采用________法，不采取水蒸气蒸馏法的原因是____________________。
②A是________，目的是________________________。B过程一般加入相当于柠檬果皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠，其目的是_____________________________。C过程为________。
③采用柠檬油作为杀虫剂，可以解决其他杀虫剂给人类带来的隐患，其突出的优点是________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示苹果生活周期各阶段部分激素变化的情况,请回答:
(1)对苹果树进行剪枝目的是____________________________________。
(2)据图可知,苹果的生长和发育是___________________________________________控制的，苹果果实成熟过程中起主导作用的植物激素是_______________。
(3)在植物组织培养中,如果培养基中细胞分裂素少而生长素多,则愈伤组织就会分化出_________。赤霉素促进种子萌发,脱落酸则抑制种子萌发,说明两者的作用是_______________。
(4)在高温环境中，细胞失水导致苹果叶片中的脱落酸含量____________________(填“增加”或“减少”),使气孔关闭。气孔关闭会影响植物对二氧化碳的吸收,从而影响光合作用的_____________阶段。
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