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【题目】检测苹果组织样液中是否含有还原糖,可以选用的试剂是(  )

A. 碘-碘化钾溶液 B. 苏丹Ⅲ染液 C. 双缩脲试剂 D. 斐林试剂

【答案】D

【解析】A. 碘-碘化钾溶液能检测淀粉和蛋白质,能将淀粉染成蓝色,蛋白质染成黄色,错误; B. 苏丹Ⅲ染液能够鉴定脂肪,能将脂肪染成橘黄色,错误;

C. 双缩脲试剂能鉴定蛋白质,能与蛋白质反应产生紫色络合物,错误;

D. 斐林试剂能鉴定还原糖,在水浴条件下与还原糖反应形成砖红色沉淀,正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为防止棉花脱铃,可以喷洒一定浓度的溶液,这个溶液是

A. 萘乙酸 B. 细胞分裂素 C. 脱落酸 D. 乙烯

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【题目】(9分)如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(Aa)控制,乙遗传病由另一对等位基因(Bb)控制,这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。回答问题:

(1)甲病的遗传方式是 ,乙病的遗传方式是

(2)Ⅱ-2的基因型为 Ⅲ-3的基因型为

(3)Ⅲ-3Ⅲ-4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是

(4)Ⅳ-1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一颗倒伏的朽木上,生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物,这些生物构成了

A. 种群 B. 群落 C. 生态系统 D. 生物个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的.假如在某生态系统上存在如下图所示的食物网.请分析回答:

(1)该生态系统的成分中,绿色植物属于_______,猫头鹰属于_______

(2)该食物网含有的食物链中请你写出能量损失最少的一条食物链____________________
(3)该食物网的各种生物中,含有能量最多的是________,流经该生态系统的总能量是_____________,其能量流动的特点是______________

(4)该食物网再加上___________________________就可以构成一个完整的生态系统。

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【题目】下图甲中的噬菌斑(白色区域)是在长满大肠杆菌(黑色)的培养基上,由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区,它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现利用培养基培养并连续取样的方法,得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线(下图乙),下列叙述错误的是( )

A. 培养基中加入含35S32P的营养物质,则放射性先在细菌中出现,后在噬菌体中出现

B. 曲线ab段,细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成

C. 曲线bc段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10

D. 限制cd段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关核酸的叙述不正确的是

A. 大肠杆菌的全部核酸分子中嘌呤数和嘧啶数相等

B. T2噬菌体的全部核酸彻底水解能获得6种产物

C. 质粒中每个脱氧核糖都和两个磷酸基团相连接

D. 口腔上皮细胞中含有DNA的细胞器只有线粒体

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【题目】某种植物的花色受一组复等位基因控制。纯合子和杂合子的表现型如表2所示。则该组复等位基因的显隐性关系为

纯合子

杂合子

WW 红色

W与任一等位基因 红色

ww 纯白色

WPWSw 红斑白花

WSWS 红条白花

WSw 红条白花

WPWP 红斑白花

A.W>WP>WS>wB.W>WS>WP>wC.W> WS > w >W PD.W> WP >w > WS

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果要维持一个生态系统长期存在,必须要有

A.生产者和消费者

B.生产者和分解者

C.食草动物和食肉动物

D.消费者和分解者

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同步练习册答案