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    13．如图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：

    （1）物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是抗利尿激素，它发挥作用的同时，位于大脑皮层的中枢兴奋产生渴觉．
    （2）物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是促甲状腺激素释放激素．物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受甲状腺激素的调节．
    （3）当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至下丘脑体温调节中枢，经传出神经一方面使机体产热增加，散热减少；另一方面使甲状腺激素分泌增加，机体代谢增强从而保持正常体温，前者属于神经调节，后者属于体液调节．
    （4）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织，将它们单独或一起培养于适宜培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图2：
    ①实验中，设置A瓶的目的是为了说明培养基不会产生TSH．
    ②与A、C瓶对比，D瓶和E瓶的结果说明甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH，下丘脑能促进垂体分泌TSH．

    分析 1、下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素．在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素．④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．
    2、体液调节中，激素调节起主要作用．下丘脑可分泌抗利尿激素，调节水平衡、血压；也可分泌多种促激素释放激素，调节内分泌等重要生理过程．垂体可分泌多种促激素，控制其他内分泌腺的活动．甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性．

    解答 解：（1）下丘脑分泌的抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管，感知觉得产生部位在大脑皮层．
    （2）物质e能促进甲状腺的生长和发育，说明e是促甲状腺激素，该激素是由于d促甲状腺激素释放激素的作用下，由垂体分泌的；同时当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制垂体，影响促甲状腺激素的含量．
    （3）体温调节中枢位于下丘脑，在体调节过程中，参与神经调节．甲状腺激素在体温调节过程中，参与体液调节．维持体温相对稳定，需要神经-体液共同调节．
    （4）在只有培养基中没有检测到TSH，说明培养基中没有和不能产生TSH；与C相比，D中的TSH量减少，说明了甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH；与C相比，E中TSH量增多，说明了下丘脑能促进垂体分泌TSH．
    故答案为：
    （1）抗利尿激素  大脑皮层
    （2）促甲状腺激素释放激素    甲状腺
    （3）下丘脑  神经  体液
    （4）①培养基不会产生TSH
         ②甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH，下丘脑能促进垂体分泌TSH

    点评 本体考查了甲状腺激素的分级调节和水平衡调节过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网．图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型．据图回答：
    （1）图甲中有5条食物链，雷鸟和北极狐之间的关系称为捕食和竞争．
    （2）与森林生态系统相比，冻原生态系统的抵抗力稳定性较低，因为冻原生态系统动植物种类稀少，营养结构简单．
    （3）图甲中北极狐处于第二、三营养级，图乙中D代表生态系统成分中的分解者．
    （4）如北极狐的食物$\frac{1}{2}$来自雷鸟，$\frac{1}{8}$来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80KJ，若不考虑其它变化的影响，则需要植物的能量为3600KJ．
    （5）如表表示图乙生态系统的能量流动情况
     同化总量（106J）储存能量 （106J）呼吸消耗（106J）
    A900200700
    B1001585
    C15213
    D18060120
    分析表可知，流入该生态系统的总能量为900×106J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%．从能量输入和输出来看，该生态系统的能量是否增加？否．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图甲曲线表示在温度为25℃（该温度是该作物光合作用的最适温度），水分和无机盐均适宜的条件下，温室内光照强度与作物光合速率的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置．请回答下列问题．

    （1）图甲曲线中，当光照强度为B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，其中叶绿体吸收CO2的量等于a+b；当光照强度为A点时，叶绿体吸收CO2的量等于a，叶绿体中消耗CO2的场所是叶绿体基质．
    （2）（E表示光照强度）图甲曲线中，当E＜B时，增大光合速率的主要措施是增大光照强度；当B＜E＜C时，限制作物增产的主要因素是CO2浓度；当E＞C时，可采取遮光措施，保证作物的最大光合速率．若遇阴天，温室需补光，选用红或蓝紫光光最有效．
    （3）已知该植物呼吸作用的最适温度为30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到30℃，图甲曲线中a点将向下移动，A点将向右移动．
    （4）图乙装置中隔在灯与试管之间的盛水玻璃柱的作用调节光照强度．
    （5）若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是①光照强度减弱，光合作用产生的O2减少②水中CO2的含量逐渐下降，光合作用产生的O2减少
    （6）为了探究光照强度对光合速率的影响，利用乙图装置进行实验的设计思路：改变试管与玻璃柱之间的距离就是设置自变量，观察试管内单位时间内气泡的释放数量，就是因变量净光合速率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．水稻核基因 hw（t）表达的蛋白参与光合作用，该基因发生了单碱基替换，导致表达的蛋白减少 251 个氨基酸． 已知突变使 mRNA发生改变的碱基在下图所示区域内 （终止密码：UAA、UAG 或 UGA）．下列说法正确的是（图中数字表示 mRNA中从起始密码开始算起的碱基序号）（　　）
    A．hw（t）基因编码的蛋白通过被动运输进入叶绿体
    B．碱基替换只可能发生在第257号核苷酸位置
    C．突变后参与基因转录的嘌呤核苷酸比例降低
    D．突变前基因表达的蛋白共含有336个氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．有关下列各图的叙述，不正确的叙述是（　　）
    A．甲图若是某基因进行转录过程的部分示意图，图中有5种碱基，8种核苷酸
    B．乙图出现的这种变异类型不只出现在有丝分裂过程中
    C．丙图为某高等植物卵细胞内的染色体组成，其叶肉细胞的染色体组数和染色体数分别为6、24
    D．丁图DNA放在含15N培养液中复制2代，子代含15N的DNA占$\frac{3}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．正确用药不仅能消除或减轻病症，还能减少药物对身体的不良作用；不正确的用药方法，既不能发挥全部的药效，又会对身体造成危害．请回答相关问题：
    （1）溶菌酶含片可用于急慢性咽喉炎、口腔黏膜溃疡的治疗．该药物对进入人体内环境的细菌不能（填“能”或“不能”）起作用．人体自身的某些细胞也能产生溶菌酶，它属于免疫系统组成中的免疫活性物质，其在人的体液中与吞噬细胞一同构成保卫人体的第二道防线．
    （2）左甲状腺素钠是一种适用于甲状腺激素缺乏的替代治疗药物，该药物对人体生命活动的调节方式为
    体液调节．长期过量摄入，可引起神经系统的兴奋性升高（填“不变”、“升高”或“降低”）．
    （3）吗啡是一种麻醉镇痛药，使用不当，对人体B细胞无明显影响，但会使T细胞数量大量减少，导致特异性免疫功能减弱，其中体液免疫也下降的原因是T细胞减少，其产生的淋巴因子减少，对B细胞增殖分化为浆细胞的刺激作用减弱，导致产生的抗体量下降．长期使用，极易成瘾，易患恶性肿瘤，这是患者免疫系统的监控和清除功能受影响所致．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．皮肤破损较深时，为防止破伤风芽孢杆菌在体内大量繁殖，一般情况下需要注射破伤风疫苗和破伤风抗毒血清．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．从免疫学的角度看，疫苗和破伤风抗毒血清分别属于抗原和抗体
    B．注射破伤风疫苗可刺激机体通过非特异性免疫产生抗体和记忆细胞
    C．破伤风芽孢杆菌核膜的主要成分是磷脂和蛋白质
    D．破伤风芽孢杆菌的细胞呼吸方式是有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某高校研发的幽门螺杆菌疫苗为基因工程疫苗，对该菌引发的胃炎、胃溃疡等疾病具有较好的预防效果，其有效成分是一种该菌表面抗原蛋白质，请回答下列问题．
    （1）根据表面抗原蛋白质的氨基酸序列推测出目的基因的脱氧核苷酸序列，进行人工合成，然后通过PCR技术大量扩增．
    （2）基因工程的核心步骤是构建基因表达的载体．其中标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．
    （3）目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化．在表达过程中，启动子需与RNA聚合酶识和结合，从而驱动转录过程．最终翻译是否成功，常用的检测方法是抗原-抗体杂交．
    （4）实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次效果更好，其主要原因是体内产生的记忆细胞数量增多，导致获得的免疫预防作用更强，持续时间更久．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长．如图表示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，不正确的是（　　）
    A．该植物体地上部分生长素不都是由①、②、③、④所示结构合成
    B．①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①
    C．②生长受抑制而④生长较快，是由于①合成的生长素运输到④部位较少
    D．①生长迅速且④生长较②快体现了植物的顶端优势现象

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