以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是（ ）
A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰
B．信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制
C．短日照作物黄麻南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，这是对行为信息的合理利用
D．任何生态系统中，能量、物质和信息问题处于不可侵害的密切相关状态
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优秀生应用题卡口算天天练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
如图表示生物圈中碳元素的循环过程．A、B、C表示生态系统中的成分，①～⑧表示过程，下列叙述正确的是（ ）| A． | ④代表绿色植物的光合作用，③代表化能合成作用 | |
| B． | ③、⑤、⑧均属于细胞呼吸 | |
| C． | 碳元素在生态系统中均以有机物的形式传递 | |
| D． | 温室效应主要是由③、⑤、⑧过程造成的 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
从裸岩到森林的演替过程中会发生的是（ ）
A．有机物越丰富，土壤的透气性越差
B．地衣使土壤中有机物减少
C．灌木容易得到阳光而取代草本植物
D．微生物随有机物增加而减少
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是（ ）
A．能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1250kJ
B．从乙到丙的能量传递效率为15%
C．将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率
D．食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
生物多样性的价值一般可概括为间接价值和直接价值等，下列哪个选项属于间接价值（ ）
A．森林和草地对水土的保持作用
B．丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏
C．结构简单的微生物通常作为实验材料
D．形态各异的动物为艺术的创作提供了材料
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏．停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复．下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成．下列叙述不正确的是（ ）
A．该地恢复过程中群落演替的类型为次生演替
B．自我调节能力最强的是常绿阔叶林生态系统
C．针叶林中的动物分层现象会比草丛更复杂
D．表中数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素﹣﹣促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量随时间的变化曲线最可能是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生物圈的概念的叙述，不正确的是（ ）
A．地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围
B．生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体
C．生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对稳定
D．生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层，是生物的总和
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| 核仁 | 叶绿素 | 叶绿体 | 线粒体 | 中心体 | 核糖体 | 纤维素酶 处理结果 | |
| 甲 | - | + | - | - | - | + | 无变化 |
| 乙 | + | - | - | - | + | + | 无变化 |
| 丙 | + | - | - | + | - | + | 外层结 构破坏 |
| 丁 | + | + | + | + | + | + | 外层结 构破坏 |
| A． | ④①⑥② | B． | ①⑤④⑥ | C． | ①④⑤⑥ | D． | ④⑤⑥① |
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