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    6．下列甲图表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，乙图为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生根的情况（其中浓度为O的是对照组），丙图表示不同浓度的生长素对某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的影响．下列说法正确的是（　　）
    A．图甲中曲线①代表的是顶芽
    B．图乙所示实验的对照组表明扦捕枝条没有植物激素的作用时也能生根
    C．图丙结果表明在生产上可喷施高浓度生长素类似物增加脱落率
    D．水平放置的植物，根的近地侧生长素浓度范围可用图甲中的cd表示

    分析 析图：
    1、甲图：植物不同器官对同一浓度的生长素反应不同，根比芽对生长素反应敏感；曲线①代表的是根，②代表的是顶芽．
    2、乙图：该图对照组生长素类似物为0的一组，对于扦插枝条起作用的是插条自身激素．
    3、丙图：由曲线可直接看出，乙烯浓度越高脱落率越低．生长素浓度较低时，脱落率随其浓度的增加而逐渐升高，与乙烯的作用效果相同；生长素浓度较高时，脱落率随其浓度的增加而逐渐降低，与乙烯的作用效果相反．
    4、水平放置的植物，根的近地侧生长素浓度较高，抑制了根的生长，远地侧生长素浓度较低，促进根的生长，故植物的根弯向地生长

    解答 解：A、甲图表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，根比芽对生长素反应敏感，看图可知：图甲中曲线①代表的是根，②代表的是顶芽，A错误；
    B、扦插枝条上有芽，而芽能够产生生长素，所以，对照组生长素类似物为0的一组，也有自身激素的作用，B错误；
    C、图丙结果表明在生产上可喷施高浓度生长素类似物降低脱落率，C错误；
    D、水平放置的植物，根的近地侧生长素浓度较高，抑制了根的生长，由甲图可知曲线①代表的是根，c-d的生长素浓度抑制根的生长，与实际相符，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查植物激素的相关知识．意在以图象的形式考察考生的迁移思维及对图形的识别、分析能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．茶一般以茶树的顶芽和幼叶制成．
    （1）采茶主要集中在春、秋两季．随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是解除了顶端优势．
    （2）茶树常采用扦插繁殖．研究小组为探究不同浓度三十烷醇（生长调节剂）对茶树后插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图．
    ①从预实验的结果可知，三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有促进（抑制/促进）作用．
    ②若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，三十烷醇浓度的取值应设在8～15ppm之间．
    ③用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法两种，与沾蘸法相比，浸泡法所用的浓度较低，所需处理时间较长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．小明探究温度对酶活性的影响，他将大麦种子的淀粉酶和淀粉混合后均分至4只试管中，分别在30℃（试管Ⅰ）、50℃（试管Ⅱ）、70℃（试管Ⅲ）、90℃（试管Ⅳ）中反应一段时间，然后用自来水冷却试管5分钟，最后用碘液显色（淀粉遇碘显蓝色）．发现试管I蓝色最浅，试管Ⅳ蓝色最深，试管Ⅱ、Ⅲ蓝色介于两者之间．由此可知（　　）
    A．本实验中，淀粉酶活性在30℃时最高B．蓝色越深，淀粉酶活性越高
    C．蓝色越浅，淀粉酶活性越低D．淀粉酶活性不受温度影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．一个自然生态系统若能长期维持下去，除了非生物的物质和能量外，不可缺少的成分还应包括（　　）
    A．生产者和消费者B．消费者和分解者
    C．生产者和分解者D．生产者、消费者和分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于细胞的增殖与分化的叙述，正确的是（　　）
    A．砍伐后的树桩上长出新枝条能体现细胞全能性
    B．细胞分化和细胞癌变的过程中，细胞中的mRNA种类均发生改变
    C．中心体由两个中心粒组成，在细胞分裂过程中都具有关键作用
    D．由中性粒细胞分化成的巨噬细胞可以吞噬上百个细菌和病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    11．某生物基因型为AaBbccDdeeFf让其自交，请问子代中：
    （1）与亲本基因型不同的占$\frac{15}{16}$．
    （2）与亲本表现型不同的占$\frac{175}{256}$．
    （3）杂合子占$\frac{15}{16}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．阅读下列材料，请回答问题：
    材料一：“稻鱼共生系统”中，鲤鱼通过冲撞稻秧，导致稻飞虱落入水中并食之．水稻在给鲤鱼提供食物（水稻叶片）的同时，还能够抵挡烈日照射，降低表层水温．
    材料二：科研人员对稻鱼系统、水稻单种系统进行了调查，结果如下表．
    处理调查农户（户）农药投入
    （kg•hm-2）    		农药使用次数（次）水稻产量（kg•hm-2）鱼产量（kg•hm-2）
    稻鱼系统1237.363.16364.51438.34
    水稻单种11110.496.56458.66-
    （1）在该“稻鱼共生系统”中，信息传递体现在生物与生物、生物与无机环境之间，水稻的功能是固定太阳能，同化二氧化碳，为生物群落提供物质和能量，鲤鱼与稻飞虱的关系为捕食和竞争．
    （2）在该“稻鱼共生系统”中可形成简单食物网，鲤鱼食物中，水稻由原来的$\frac{2}{3}$调整为$\frac{1}{3}$，稻池中鲤鱼数量将变为原来的63.6%（传递效率按20%算，保留小数点后一位有效数字）．
    （3）材料二中，稻鱼系统与水稻单种系统相比，取得了明显的生态效益和经济效益，分别表现在减少农药使用，降低环境污染、降低生产成本，增加鱼的产出．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．大蒜根尖成熟区细胞与分生区细胞相比（　　）
    A．对生长素更敏感B．全能性丧失
    C．原生质层伸缩性更大D．遗传物质发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．科研人员以果蝇为实验材料进行遗传与进化方面的研究．请回答问题：

    （1）果蝇作为实验材料所具备的优点有bcde（多选，填字母）．
    a．比较常见，具有危害性                  b．生长速度快，繁殖周期短
    c．身体较小，所需培养空间小              d．具有易于区分的相对性状
    e．子代数目多，有利于获得客观的实验结果
    （2）研究中选择的果蝇起始种群腹部刚毛数目分布如图1．从果蝇起始种群开始分别进行了多代选择：在每一代，研究者从种群中选出刚毛数目最少的20%个体进行繁殖，多代选择后形成如图2的少刚毛种群；在每一代，选择刚毛数目最多的20%个体进行繁殖，多代选择后形成如图2的多刚毛种群．
    ①据图2可知，经多代选择后，两个种群个体的刚毛数目平均值存在显著差异．
    ②从生物进化实质的角度分析，上述变化是由于果蝇种群基因频率改变的结果．
    ③这一实验结果支持了现代生物进化理论中选择决定进化的方向的生物学观点．

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