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【题目】大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图:

1)植物细胞中的水通常以结合水和自由水两种形式存在。风干种子细胞中的水主要以____________的形式存在,经阶段Ⅰ吸水后,种子中的水主要是以自由水的形式存在。

2)在_____阶段,种子吸水速率小于阶段Ⅰ,呼吸速率_____(填大于”、“小于”或“等于”)阶段Ⅰ。

3)为探究种子萌发时进行的呼吸类型,某研究性学习小组设计了下列实验。请根据要求填空。(假设呼吸底物只有葡萄糖)

实验目的:探究种子萌发时所进行的呼吸类型。

实验方法:将实验材料和用具按如图安装好实验装置一,如想得到实验结论还必须同时设计另一个实验装置二,除用等量的清水代替NaOH溶液外,其他同原装置。

①装置一中的液滴____________,装置二的液滴____________,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸;

②装置一中的液滴不动,装置二中的液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸;

③装置一中的液滴_________________,装置二中的液滴___________,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。

④假定萌发的种子只进行有氧呼吸,则可用装置一测定萌发种子的有氧呼吸速率。在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向左移动的距离。为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正。校正装置中应分别放入_______________和与装置一等量的NaOH溶液。

【答案】结合水 II 大于 左移 不移动 左移 右移 等量的煮熟的种子

【解析】

1、细胞内水的存在形式分为自由水和结合水,结合水是细胞结构的重要组成成分;自由水是良好的溶剂,是许多化学反应的介质,自由水还参与细胞内的许多化学反应,自由水自由移动对运输营养物质和代谢废物具有重要作用;自由水与结合水的比值越大,细胞代谢越旺盛。

2、阶段I吸水速率大于阶段II,此时细胞代谢较慢,而进入阶段Ⅲ后种皮涨破,细胞代谢速率加快。

3、探究呼吸作用类型的烧杯中的NaOH溶液能吸收细胞呼吸产生的二氧化碳,所以液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗氧气的量。用水代替NaOH溶液,由于水不吸收气体也不释放气体,所以液滴移动的距离代表细胞呼吸释放的二氧化碳量与消耗氧气量的差值。

1)风干种子细胞中自由水含量较少,主要以结合水的形式存在。

2)据图示可知,在阶段II,种子含水量没有多大变化,故种子吸水速率小于阶段I;而随自由水含量的增加,代谢强度大大增加,故呼吸速率大于阶段I

3)①只进行有氧呼吸,种子吸收6mol氧气,释放6mol二氧化碳,而二氧化碳被NaOH吸收,所以装置一液滴左移,装置二的液滴不移动。

②装置一中的液滴不动,装置二中的液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸;

③萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,则装置一的气体体积减小,液滴左移,装置二气体体积变大,液滴右移。

④液滴的移动受到外界温度、气压的影响,为了排除外界因素的影响,校正装置中应分别放入等量的煮熟的种子和与装置一等量的NaOH溶液。

练习册系列答案
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【题目】某生物兴趣小组用下图两装置对萌发小麦种子的细胞呼吸方式进行探究。关闭活塞,在25℃下经20min后观察红色液滴的移动情况。请据图回答:

1)装置1中,20%NaOH的作用为____,红色液滴移动的距离代表____(因变量的观察指标)。

2)装置2中右侧小烧杯内应加入____。若装置2中的红色液滴不移动,在保证萌发种子活性的情况下,其细胞呼吸类型为____

3)若萌发种子中既存在有氧呼吸,又存在无氧呼吸,则实验现象为:装置1中红色液滴____(填“左移”或“右移”),装置2中的红色液滴____(填“左移”或“右移”)。

4)为排除气压、温度等物理因素对实验结果的影响,应另设对照装置,将有活性的萌发种子替换为____

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【题目】下图是对刚收获的种子所做的一系列处理,据图分析有关说法正确的是(

A.④和⑤是不同种类的物质

B.①和②均能够萌发形成幼苗

C.③能维持细胞的酸碱平衡

D.点燃后产生CO2中的C来自于种子的糖类

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【题目】下图是细胞膜的亚显微结构模式图,有关说法错误的是 ( )

A.构成细胞膜的基本支架B.细胞膜的结构特点是选择透过性

C.细胞识别与物质有关D.参加的物质运输不一定为主动运输

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【题目】如图表示真核生物进行有氧呼吸的过程示意图,下列有关说法不正确的是(

A.该过程[H]的消耗离不开生物膜B.③代表的物质名称是氧气

C.三个阶段所需酶的种类不同D.①②④中数值最大的是④

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【题目】下图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程,其中PstSmaEcoRⅠApa为四种限制性核酸内切酶。下列有关说法中正确的是

A. 抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来

B. 一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核糖核苷酸序列

C. 图示过程是基因工程的核心步骤,所需的限制性核酸内切酶均来自原核生物

D. 图示中构建基因表达载体时,只需用到一种限制性核酸内切酶

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【题目】近年来.我国死于狂犬病的人数有上升趋势。狂犬病病毒的核酸是RNA,机体感染病毒后产生的特异性IgC抗体,能消除狂犬病病毒,这是接触狂犬病病毒后及时注射疫苗和特异性抗体的重要依据。我国利用地鼠的肾细胞培养狂犬病疫苗,已取得良好效果。请根据上述材料.回答下列问题:

(1)巴斯德利用固定毒株制成减毒活疫苗,预防狂犬病,制成减毒活疫苗需要用___________ 培养。

(2)特异性抗体获取可用单克隆抗体制备。在制备克隆抗体的过程中.应用的动物细胞工程技术是______________________

(3)下面是单克隆抗体制备过程示意图,请据图回答:

①图中A过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是______________细胞,该细胞能够产生____________。从小鼠体内提取分离该细胞之前,给小鼠注射的特定的物质是________

②图中B过程是细胞融合,该过程需要用灭活的_____________、聚乙二醇或电激等诱导。

③特异性抗体获取的方法也可以采用向动物体内反复注射某种抗原,使动物产生抗体,然后从动物血清中分离所需抗体。与这种方法制备的抗体相比,单克隆抗体具有____________的优点。

(4)动物细胞体外培养需要满足的环境条件有无菌、无毒、适宜的温度、适宜的pH值、营养物质和 ____________________

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【题目】铅和镉是人体的非必需元素,在自然界中含量很低,一般不影响 人体健康。当环境受到铅或镉污染后,大量的铅或镉可通过食物链进人人体,引发中毒现象。如铅可影响神经系统的正常功能,引起儿童多动、狂躁不安等,还能抑制T细胞的功能,免疫力减弱;镉被人体吸收后,主要蓄积在肾脏中,使肾小管上皮细胞变性坏死。请回答下列问题:

(l)如图可表示铅使人狂躁不安的作用机理。正常情况下,当兴奋传导到突触前膜时,氨基丁 酸(一种抑制性递质)通过 ___方式释放,并与图中的 ___填标号)结合,引起Cl-内流,突触后膜内负外正的电位差值增大,从而促进放松和消除紧张。由此推测,铅使儿童狂躁不安的可能原因是____

(2)铅抑制了T细胞的功能,会使免疫系统的___________功能降低。

(3)由于镉中毒患者的肾脏中蓄积大量的镉,导致其内环境稳态失调,原因是____

(4)此实例说明,人体内环境稳态的调节机制是____

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【题目】如图表示下丘脑参与水盐、血糖平衡部分调节过程以及Graves氏病的发病机理,请据图回答:

(1)人体剧烈运动大量出汗后,激素A能促进______对水分的重吸收,以维持细胞外液渗透压相对稳定。

(2)当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器受到刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,此过程属于______调节,Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞,据此推测Ⅰ型糖尿病属于免疫失调引起的______病。效应T细胞可通过其膜表面受体识别胰岛B细胞,但浆细胞却不能识别,其根本原因是______

(3)据图分析,抗体1可导致______(填“甲状腺功能亢进”或“甲状腺功能减退”)。

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